Para que la inteligencia conserve su claridad hay que dedicarse al trabajo intelectual.
Las personas con inteligencia exitosa equilibran el pensamiento analítico, el creativo y práctico.
Es importante saber cuándo se aplican estas habilidades." si crees que el precio de la educación es alto , espera a experimentar el precio de la ignorancia " ROBERT KIYASAKI"
La mejor inversión que tu puedes hacer en la vida es invertir en tu conocimiento.
Inteligencia cognitiva---emocional y social---creativa --práctica ---comercial--- organizacional--financiera.
Cada una de estas siete inteligencias y su respectivas habilidades , pueden ser aprendidas aumentandas o perfeccionadas ; para llegar a ese objetivo de mejoramiento.
Los 10 atributos básicos de una personalidad exitosa.
Honradez y la buena salud que se dan por supuestos para competir hoy en el mercado laboral.
1----Ambición o deseo.
¿ posee usted un anhelo de mejoramiento en su persona y trabajo , y se propone un objetivo adecuado ?
2---Iniciativa o determinación
¿--Toma las necesarias decisiones que lo lleven al objetivo deseado , y se determina usted por si mismo /a, o solo espera ser conducido por otro , la rutina , el desarrollo de los acontecimientos ?
3---Confianza en si mismo o integridad.
¿ quiere asumir responsabilidades y se siente capaz de llevar a buen término trabajos serios en forma independiente , o con el minimo de supervisión necesaria ? ¿ vive usted de acuerdo a normas de sinceridad , integridad y buen fe ?
4-----Entusiamo
¿ Encara usted sus problemas vitales y laborales con alegre , entusiasta y firme actitud mental positiva.?
5---Inteligencia.
¿ cultiva usted sus cualidades mentales básicas : la atención , la concentración, el pensamiento factual y la memoria ?
6----Perseverancia.
¿ toma usted sus problemas con férrea determinación y constancia , aprovechando las circunstancias y llevándolas a servir los objetivos propuestos ?
7-----Espiritu de cooperación y poder de persuación .
¿ es usted eficazmente persuasivo / a y ha desarrollado su vocabulario de tal modo que sea capaz de expresarse con claridad y fuerza para influir sobre los demás ? ¿ se adapta usted con alegria y persevera ción las circunstancias y se realiza amigablemente sus tareas con los demás ?
8---estabilidad emocional.
¿ En que grado o medida sufre usted el efecto de emociones negativas , ira , depresión , impulsivilidad etc. y esta dispuesto / a a modificar esas emociones .
9-----Conocimiento especifico.
¿ esta usted solo adecuadamente capacitado / a hoy sino claramente consciente del valor inestimable que representa la capacitación y el aprendizaje permanentes ?
10--Originalidad creatividad
----¿ se ocupa usted en desarrollar una imaginación creadora , y se empeña con seriedad en las desenvolver cada vez más su desempeño , aportando a mayor costo de creatividad que le es posible ?
INTELIGENCIA EXITOSA.
La habilidad intencional para adaptarse a diferentes ambientes ,moldearlos , y seleccionarlos , así como lograr propósitos propios y de nuestra sociedad y cultura.
Que un individuo puede distinguir su patrón de fortalezas y debilidades para luego hallar las formas de capitalizar las primeras , y de compensar o corregir las segundas .
Para la inteligencia exitosa de prácticamente cualquier persona son realmente ciertas habilidades , las creativas , las analiticas, y las prácticas , son necesarias para formular buenos problemas y buenos dias.
LA INTELIGENCIA EXITOSA DR. ROBERTS TERN BERG.
Las habilidades analiticas son necesarias para analizar y evaluar las opciones disponibles en la vida ; las creativas para generar dichas opciones ; y las prácticas para implementar y hacerlas funcionar .
NOTA---- es importante aprender a saber cuándo y cómo usar estas inteligencias de manera efectiva .
El concepto de inteligencia exitosa reconoce valores personales , sociales y culturales asi como su interaccción , es decir que la inteligencia exitosa está desarrollada en un dominio en particular .
CONOCIMIENTO TÁCTICO.
Se refiere al conocimiento acentado a la acción , que se adquiere tipicamente sin ayuda directa de otros y que permite a los individuos conseguir objetivos que tienen para ellos un valor personal , es importante para el rendimiento competente en actividades del mundo real.
La inteligencia exitosa
---- es modificable.
-----no es un problema de cantidad sino de equilibrio.
---- se debe aprender cuándo se usa cada tipo analitico, creativo, , práctica.
------son efectivas en la vida quienes la usan sólo en las situaciones que lo requieren .
------ a menudo pueden ser brillantes .
-------es parte heredada y en parte ambiental.
-------las diferencias en su mayoria de origen social o ambiental.
--------un elemento importante es la flexibilidad , hay que enfocar los problemas desde una variedad de puntos de vista.
Las personas con I . exitosa conocen sus virtudes , y compensan o corrigen sus debilidades , valorar el medio en que se encuentran , buscan los ambientes para sacar el máximo partido a su talento , crear sus propias oportunidades , antes de aceptar las limitaciones que le imponen las circunstancias en la que le toca vivir.
CONCEPTO DE PERSONA.
Un ser con poder de raciocinio que posee conciencia sobre si mismo y que cuenta con cu propia identidad [ EL HOMBRE ], capaz de vivir en sociedad y que tiene sensibilidad además de contar con inteligencia y voluntad , aspectos tipícos de la humanidad.
El problema para la mayoria de las personas que quieren ser exitosas no es que no pueden alcanzar el éxito, el principal obstáculo es que lo entienden mal .
Rey salomón . " Quién ama el dinero ,de dinero no se sacia " " Quién ama las riquezas nunca tiene suficiente"
INTELIGENCIA CREATIVA .
Implica la capacidad para ir más allá de lo dado y engendrar nuevas lineas .
INTELIGENCIA ANALITICA .
Implica la dirección consciente y la más objetiva posible de los propios procesos mentales problemas y finalmente tomar decisiones .
INTELIGENCIA PRÁCTICA.
Es la capacidad para pasar de la idea a la teoría a la práctica y de un enfoque mas asbtracto más utilizada para resolver problemas de la actividad y rutina cotidiana aplicando los recursos disponibles .
El pensamiento creativo es el que descubrir , explorar , imaginar , y suponer que a la vez son evaluadas como mejores o peores por el pensamiento analítico , critico, compara y contrasta , evalúa y explica y que para cerrar el ciclo cognitivo serán o no utilizadas en el contenido práctico que implica básicamente utilizar , aplicar , implementar poner en práctica las ideas que se han generado a lo que en aportes posteriores denomina como sabiduria a la inteligencia práctica.
Competencias principales que involucra la presencia de la inteligencia exitosa.
1----Automotivación
2----Profunda concentración y orientación en sus objetivos.
3----Capacidad para aplazar la gratificación si es necesario.
4----Buen control de impulsos relacionados con la autorregulación .
5----Perseveran si la situación lo requiere .
6---Aprovechamiento al máximo de las propias habilidades y las de ambiente.
7---Traducir el pensamiento en acción .
8---No abandonan la tarea y llegan siempre hasta el final.
9---Iniciativa .
10---Capacidad y decisión para asumir riesgos .
11----No temen al fracaso .
12----No postergan .
13----Aceptan la critica justa sin ofenderse.
14----Rehusar la autocompación y autojustificación cuando las cosas no salen como se lo planifico .
15----Independencia .
16----Tratar de superar las dificultades personales .
17----No hacer demasiadas cosas a la vez , ni demasiadas pocas .
18-----Visión de detalles y a la vez de conjunto { global } de las situaciones .
19-----Nivel razonable de autoconfianza , motivación al logro de objetivos .
20-----Equilibran el pensamiento analítico, creativo, y práctico.
¿ QUÉ ES LA INTELIGENCIA PRÁCTICA.?
Es la capacidad de comprender el entorno y utilizar ese conocimiento para determinar la mejor manera de conseguir unos objetivos concretos.
1----saber el porqué.
2-----conocerse asi mismo = ¿ cuáles son las aptitudes , sus hábitos ,aficciones e inquietudes ?
3------reconocer las diferencias .
4-----conocer el proceso.
5-----reelaborar ..
{ C I } coeficiente intelectual, puntuaciones superiores a 125 son garantia de éxito de vida ,la inteliencia práctica es la aplicación de la inteligencia a los entornos de la vida diaria y su requerimiento.
La habilidad práctica se caracteriza por la facilidad para realizar tareas concretas orientadas principalmente hacia un fin utilitario o práctico.
La inteligencia práctica se ejercita en la resolución de problemas cotidianos , para lo que es inprescindible desarrrollar estrategias personales de definición y afrontamiento de los problemas .
Vemos que el ingenio y la habilidad práctica estan muy relacionados , se puede decir entonces que el que se las ingenia para resolver problemas tiene habilidades prácticas .
INTELIGENCIA EXITOSA.
El éxito no obedece a un talento teórico sino que consiste en una mezcla de diferentes actitudes y aptitudes.
ANALITICO { para entender los problemas }
CREATIVO { cómo resolverlos }
PRÁCTICA { para llevar a cabo las soluciones }
La inteligencia exitosa se caracteriza por combinar el análisis , la creatividad y la viabilidad , cuando se les presenta un problema , las personas de éxito analizan la situación y producen soluciones o decisiones al mismo tiempo creativas y aplicables.
INTELIGENCIA
" La capacidad para entender o comprender " y como la capacidad para resolver problemas .
Propiedades = capacidades del pensamiento , abastracto , el entendimiento ,la comunicación , el raciocinio, el aprendizaje , la planificación y la solución de problemas .
ROBERT STENBERG.
" Es una actividad mental dirigida con el propósito de adaptación ,selección o conformación de entornos del mundo real relevantes en la vida de uno mismo "
CARACTERISTICAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.
Conciencia de uno mismo, equilibrio animico, motivación , control de los impulsos, sociabilidad.
Conciencia de uno mismo ----es la capacidad de reconocer los propios sentimientos , emociones o estado de animo .
Equilibrio animico ---- llama asi a la capacidad de control del mal humor para evitar sus efectos perjudiciales .
Motivación ----es la capacidad para auto inducirse emociones y estados de ánimo positivos , como la confianza , el entusiasmo y el optimismo .
Control de los impulsos---como la capacidad de aplazar la satisfacción de un deseo en busca de un objetivo.
Sociabilidad----tiene que ver en cambio con el conocimiento y control de las emociones y estados de ánimo de los demás .
INTELIGENCIA PRÁCTICA .
Las personas prácticas son muy terrenales y tienen la capacidad de observar las cosas concretas y relacionadas entre si , la habilidad práctica es el reconocimiento de la serie de operaciones a seguir que genera para conseguir un resultado objetivo y concreto.
TEORIA DE LA MENTE
El concepto de " teoria de la mente " se refiere a la habilidad para comprender y predecir la conducta de otros , sus conocimientos , sus intenciones y sus creencias .
El conocimiento : libera del miedo , de las dudas y angustia que genera la ignorancia .
Toma el control de tus finanzas : es equivalente a tener el control de tu vida y futuro. Se debe tener dominio del dinero que se posee y ponerlo a trabajar a tu servicio y beneficio ..
Educación es aprender que hay prioridades en la vida .
Cuidar el dinero es asunto serio , de ello dependerá en gran medida que cumplas tus objetivos y metas en la vida.
Inteligencia exitosa . es la que lleva al éxito en la vida.es la combinación , de las habilidades analíticas , creativas ,y prácticas de una persona , es decir que la inteligencia exitosa esta desarrollada en un dominio particular , el reconocimiento del error es el paso para no volver a cometerlo,las personas con inteligencia exitosa equilibran el pensamiento analítico creativo y el práctico , es importante saber cuándo se aplican estas habilidades.
Las inteligencias se expresan siempre en el contexto de tareas , disciplinas y ámbitos especificos ,toda la inteligencia se puede aplicar en una amplia gama de ámbito culturales , en la medida en que un campo nos juzgue competentes es probable que tengamos éxito en el .
Inteligencia emocional es la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los ajenos , de motivarnos y de manejar bien las emociones en nosotros mismos y en nuestras relaciones.
Confianza en uno mismo , certeza sobre el propio valor y facultades .
Iniciativa -- disposición para aprovechar las oportunidades .
Comunicación --ser capaz de escuchar abiertamente y transmitir mensajes claros y convincentes .
La disciplina es el fundamento sobre el cual se construye el éxito.
Toma la decisión de ser exitoso ahora mismo, no hagas esperar al éxito buscalo ahora , tu actitud es la llave para abrir o cerrar el candado de la puerta del éxito
MENTES DEL FUTURO.
La mente disciplinada.
Primer lugar = debe dominar la ciencia ,las matemáticas , y la tecnología , pensamiento histórico, artistico y filosofico.
Segundo lugar = debe dominar diversas maneras de ampliar la propia formación durante toda la vida , de una forma regular y sistemática.
LA MENTE SINTETICA.
Con la información = debemos ser capaces de resumirla con precisión , sintetizarla , de una forma productiva y hacer que nos sea útil . Este objetivo supone un pensamiento de carácter interdisciplinario una forma de pensamiento poco comprendido pero cada vez más importante.
LA MENTE CREATIVA .
Futuro se hara regido por reglas con mayor rápidez y precisión : se tendrá en gran estima a las personas que puedan ir más allá de la sintesis disciplinaria e interdisciplinaria para descubrir nuevos fenomenos .
LA MENTE RESPETUOSA.
Sean tolerantes con quienes tienen un aspecto diferente , actuán de una manera distinta y quizas son distintos a elllos.
LA MENTE ÉTICA.
El respeto se da entre las personas ; la ética se ocupa de la forma de la sociedad , debemos educar y , en el fondo , inspirar en un mundo marcado por la integridad y guiado por el desinterés y para que esten dispuestos a asumir la responsabilidad de lograr este objetivo cada una de estas mentes es dificil de lograr y nadie sabe con exactitud cómo desarrollar una educación que produzca personas disciplinadas , sintetizadoras , creativas , respetuosas , y éticas.
Creo que la supervivencia de nuestro planeta puede depender del cultivo de estas cinco mentes ej.
JonnKeat, Marie Curie , capacidad de sintesis Aristóteles , Goethe , creatividad Pablo Picasso. la educación para el futuro deberá ayudar a más personas a comprender las mejores cualidades de los mejores seres humanos .
Cada persona tiene ocho inteligencias o habilidades cognitivas ---musical ,cinético , corporal, lógica , matemática , linguistica , espacial, interpersonal, intrapersonal, y naturista.
INTELIGENCIA.
Es la capacidad de pensar , entender , asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas , la inteligencia parece estar ligada a otras funciones MENTALES como la PERCEPCIÓN o capacidad de recibir información y la MEMORIA o capacidad de almacenarla, la inteligencia permite elegir las mejores opciones para resolver una cuestión.
DEFINICIÓN .
Desde un concepto cientifico se podria definir como la capacidad de adquirir aptitudes fisica mental real.
Los individuos difieren los unos de los otros en habilidad de comprender ideas complejas ,de adaptarse eficazmente al entorno asi como el de aprender de la experiencia en encontrar varias formas de razonar , de superar obstáculos mediante la reflexión , a pesar de que estas diferencias individuales pueden ser sustanciales ,éstas nunca son completamente consistentes : las caracteristicas intelectuales de una persona variarán en diferentes ocasiones , en diferentes dominios y juzgarán con diferentes criterios : el concepto de " inteligencia " es una tentativa de aclarar y organizar este conjunto complejo de fenomenos.
INTELIGENCIA EMOCIONAL.
La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos , y la habilidad para manejarlos ; Psicologo considera que la inteligencia emocional puede organizarse en cinco capacidades : conocer las emociones y sentimientos propios , manejarlos , reconocerlos, crear la propia motivación y manejar las relaciones .
Galenon : enseña que tener inteligencia emocional es la capacidad que el ser humano tiene para decir las cosas en el momento correcto , de la manera correcta , con la intensidad correcta y en el lugar correcto a las personas correctas .
Las distintas cualidades psiquicas y sus distintos grados de desarrollo pueden considerarse como las distintas formas de inteligencia : utilizados para uso práctico lúdico o perverso , pero en todo casos inteligencia.
La pedagojia es la ciencia que estudia la investigación educación , humana y elabora técnicas que facilita el aprendizaje..
La inteligencia emocional es el control y manejo que se tiene sobre las propias emociones y las ajenas . Cuanto más manejo y control se tiene sobre las propias emociones y las ajenas más inteligencia emocional se tiene.
INTELIGENCIA EMOCIONAL INTERNA .
Es aquella en la cual se es capaz de influir en las propias emociones y estado de animo, la gente de éxito que tiene una gran inteligencia emocional interior : son positivos , se automotivan se apoyan , se crean buenas sensaciones , son como auténticos budas andantes, y la única diferencia entre alguien de éxito y alguien que no tiene éxito es la inteligencia emocional interior .
NOTA : generalmente cuando se tiene una gran inteligencia emocional interior poco a poco se va consiguiendo una mayor inteligencia exterior..
Esta inteligencia también se puede cultivar mediante el autoayuda ya que todo en esta vida se puede aprender , tu cerebro esta estructurado de una forma que define tu personalidad , pero el cerebro es moldeable y no solo está listo para aprender sino que le encanta .
Así que si se le dedica tiempo y esfuerzo es posible cambiar tu inteligencia emocional interior y convertirla en algo muy positivo para tu vida.
" El verdadero éxito solo se obtiene cuando se tiene una gran inteligencia emocional interior "
La inteligencia emocional exterior es la capacidad para manejar las reacciones de los demás , en definitiva , es muy importante cultivar ambas inteligencias emocionales para tener una vida exitosa completa.
Caracteristicas de una inteligencia emocional interior.
Positivismo, alta autoestima, iniciativa propia , capacidad de autocritica , automejoramiento constante, desarrollo de habilidades , si potencias tu inteligencia emocional al máximo conseguiras una personalidad arrolladora: persuasivo , sociable intuitivo, habilidades manipulativas , empático.
INTELIGENCIA.
Facultad humana de aprender , comprender y razonar.
PSIOL: aptitud para establecer relaciones entre las percepciones sensoriales o para abstraer y asociar conceptos.
FACULTAD.
Capacidad o aptitud natural , fisica , o moral que tiene la persona para hacer cosas.
APTITUD.
Capacidad para realizar satisfactoriamente una tarea o desempeñar un cargo.
RAZONAR .
Usar la capacidad de pensar y unir de manera lógica una serie de ideas o razones.
IDEA.
Representación abstracta de una cosa real o irreal que se forma en la mente de una persona / concepto /
REAL.
Que existe que es verdadero y auténtico y se puede ver , sentir y tocar .
LÓGICA.
Capacidad o modo de razonar o actuar con sentido común que tiene una persona.
.
martes, 28 de junio de 2016
jueves, 23 de junio de 2016
SUPERACIÓN PERSONAL
La superación personal es un proceso de transformación y desarrollo , a través del cual una persona trata de adoptar nuevas formas de pensamiento y adquirir una serie de cualidades que mejorarán la calidad de su vida.
Nosotros mismos nos dejamos llenar de sentimiento , de angustia ,temor, ira, y desolución.Nos dejamos inundar de miedos, lo que arriba es la pereza , el pesimismo y las postergaciones propias del espiritu conformista.
La superación no llega por si sola , renacer a una realidad , a un individuo nuevo que ha logrado una evolución en su actitud frente a la vida .Nunca podra ser feliz hasta que no hayas evolucionado espiritual y mentalmente , hasta que no hayas resuelto tus intimos conflictos personales.
La superación personal duerme en ti despierta ahora, la superación es un un interesante proceso de crecimiento en todos los ámbitos o áreas de la vida de una persona.
Nada sobre esta tierra puede detener al hombre que posee una correcta actitud mental para lograr su meta.
Nada sobre esta tierra puede ayudar al hombre con una actitud mental incorrecta..
Solo si me siento valioso por ser como soy puedo aceptarme , puedo ser auténtico, puedo ser verdadero.
¿ Porque estoy aqui ?
¿Cual es el propósito de mi vida ?
" Intenta no volverte un hombre de éxito , sino volverte un hombre de valor "," quién tiene un porque vivir encontrará siempre un como."
En el viaje de la vida todo depende del empeño , de cuánto busquemos llegar a conocernos y de cuánto estemos dispuestos a trabajar por nosotros mismos ,por nuestro mundo interior para luego lograr el cambio del mundo afuera también .
Necesitamos observar para agradecer , sino prestamos atención nunca veremos todo lo bello que se va doblando y desdoblando a nuestro andar : si no miramos con calma jamás podremos hacer que se cumpla el milagro de la GRATITUD.
Nuestra existencia se construye al paso , a través de las continuas decisiones e intenciones .
Neurociencia ---nuestro comportamiento es el resultado de motivaciones que en su mayor parte desconocemos ,más del 95% de nuestras acciones diarias ocurren sin la participación de la conciencia , pensar de manera consciente lo que hay que hacer { al salir del dia ]
El sentirnos mal con nosotros mismos hace que perdamos autoconfianza y que hasta sintamos nerviosismo al dar presentaciones o al hablar a otras personas , lo único que necesitamos es poder de decisión.
EJERCICIO .
Escribe en un papel ,todas aquellas cosas que te gustan de ti , y en otro papel , escribe lo que no te gusta de ti==odios, despecios etc..
Luego analiza , de las cosas que no te gustan .¿ cuáles puedes cambiar y cómo podrias lograrlo ?
Los 8 aspectos de la superación personal.
Fisico, económico, estético, intelectual, afectivo, social, moral y espiritual .
Moral --- deben promoverse de manera cada vez más profunda el sentido de los valores universales, y la necesidad de poner la ciencia y la tecnología al servicio del hombre..
CLAVES.
1-------Debes responsabilizarte.
2--------Debes tomar acción
3 --------Debes tener deseos .
4--------Debes fijar metas.
5---------Debes tener un plan .
6---------Debes pagar el precio.
7--------Debes ser persistente.
8--------Debes creer.
9--------Debes aprender de tus errores.
10-------Debes crear una clara imagen de tu futuro y visualizado constantemente.
Primer paso: debes tener un definitivo claro y objetivo.
Segundo paso : debes tener los recursos necesarios para alcanzar lo que deseas , sabiduria ,dinero, recursos y metodo.
Tercero : enfoca todos tus recursos para el logro de tus metas . ARISTOTELES
EL MIEDO A LA LIBERTAD.
Porque lo que de verdad cambia la vida del hombre procede del interior del hombre .
Solo el hombre puede cambiarse a si mismo , al fin y al cabo , el hombre no crece de abajo arriba , sino de dentro afuera.
La vida interesante .
En manos de cada uno ,por medio de nuestra libertad ,está hacer que nuestra vida , sea un relato valioso , un texto que se siga continuar.
¿ cuántas veces , hemos huido de lo que nos traia la felicidad porque su o apariencia no parece demasiado atractivo.?
Es muy probable que la obsesión por la seguridad sea uno de los más grandes obstáculos para realizar plenamente una vida , saber elegir las circunstancias mejores o más favorables .
La vida humana implica un componente de audacia...... y de confianza .Porque ni siquiera la muerte es capaz de quitar el interes a la vida .
La perla del mar quien procura o que la posee , fortuna, poder,amar y paz de espiritu.
El ser humano esta diseñado para desarrollarse en gran escala.
IRA---sustituirlo por la tranquilidad de pensamiento meditación.
DESILUCIÓN---es necesario hacer un análisis honesto y valiente de los fracasos con el fin de terminar las causas reales del mismo y hacer las correcciones necesarias por el siguiente intento.
APATIA ----por interés , propósito definido para lograr el desarrollo personal continuo .
POSTERGACIÓN ----por decisión y el coraje para lograr la superación personal.
Cambios de pensamiento, determinación , autoanálisis objetivos, preparación e instrucción, definición de la misión, y visión personal, planeación de metas y objetivos, trabajo permanente ,tiempo completo, autoevaluación , persistencia y coraje.
Como se puede ver , la superación personal es un trabajo muy arduo y compromiso continuo para mejorar.
Búsqueda de una visión, y misión personal, la actitud optimista , la consciencia de uno mismo.
BENEFICIOS.
Mejor calidad de vida, ---- mayor aprecio por la vida ------mayor autoestima---mejores relaciones interpersonales------desarrollo profesional------mejoras en la salud fisica y mental ----desarrollo intelectual-----mayores ingresos------disminución del estrés y la ansiedad-------autoconsciencia---servicio---- la superación personal es una decisión propia.
Miedo---sustituirlo por coraje y determinación
Baja autoestima------sustituirlo por el respeto y amor a si mismo.
La vida humana inplica un componente de audacia .......y de confianza.
Sé todo en cada cosa pon cuánto eres en lo minimo que hagas.El triunfo es la vida bién hecha. La obra bién acabada.
La superación personal duerme enti ------despiértala ahora implica una gran cantidad de : trabajo --esfuerzo--- disciplina ----respeto-- coraje----persistencia--honestidad-- determinación ---amor y una gran responsabilidad.
Las 10 reglas de San Walton.
1-----comprométase a triunfar y sea entusiasta para hacer realidad nuestras {.....}.
2-----comparta el éxito con quienes lo han ayudado para superar las expectativas.
3-----motive a los demás a hacer sus sueños realidad de este modo usted siente confianza en si mismo y desata un ciclo de continuos .
4-----comuniquese con la gente y muestre interés comparta tanta información como sea posible.
5-----aprecie y reconozca el esfuerzo y los resultados .
6------celebre sus propios logros y los de su equipo.
7-----escuche a los demás y aprenda sus ideas.
8-----busque la manera de superar las expectativas .
9-----controle los gastos y procure prosperar , no gaste dinero abundantemente .
10-----nade siempre a contra corriente cada vez que se le presenta un reto ,logre convertirlo en una oportunidad para mejorar.
¿ porqué estoy aqui ?
¿ cuál es el propósito de mi vida?.
Intenta no volverte un hombre de éxito , sino volverte un hombre de valor.
La superación no llega por si sola : un día no te despiertes y descubre " ah que bién , soy una persona diferente.
Los sabios pertenencen al conjunto de los mesurados ,de los que tienen reserva o cautela para no decir algo que se sabe o piensa , la mesura encierra la discreción , la moderación , y la compustura.
Aquellos que viven aprendiendo o asimilando esquemas o estructuras mentales ajenos a la realidad científica solo viven logrando verdaderas confusiones en la forma de administrar la vida .
Ayer es historia , mañana es misterio , hoy es un regalo , por eso es que se llama el presente , un presente de DIOS que te ama ,¡ aprovéchalo al máximo .
La libertad humana sólo es grande si está al servicio del amor, ¿ qué voy a hacer conmigo ,qué voy a hacer con mi vida ? En la vida todo tiene remedio para quien se decide a ponerlo, aunque en ocasiones no sea fácil, lo que soy ahora es fruto y resultado de todo mi pasado: soy todo lo que he sido.
Una meta puede ser cualquier cosa que se desee hacer o conseguir : escuchar significa : estar disponible es tomarse tiempo por la otra persona , y por lo tanto aceptar y comprender lo que siente lo que le hace actuar.
Para hacerle verbalizar lo que siente, permitirle , poco a poco ,a aprender a escucharse a si misma y a encontrar su propio camino.
EMPATÍA : esto consiste en ponerse en el lugar del otro para comprender mejor lo que siente, pero sin sufrir con él.
MADURAR
Tiene una connotación positiva : es un modo de vivir el tiempo ,que tiene , que tiene que ver con el crecimiento con la plenitud, con el sentido, en primer lugar solo el hombre vive el tiempo.no hay nada que se haga con inteligencia que no se haga con la palabra.
Cuánto más cuidado se tenga en la organización de palabras y frases más armoniosa será la expresión, las pausas permiten respirar , dar variedad a la voz y cambiar el tono y ritmo .
Interpretación : darle vida a un tema
Volumen: es la intensidad de la voz al escucharse.
Tu eres el creador de tus experiencias : la vida recompensa la acción : el deseo es el punto e arranque para todo logro:.
Fijar metas es el primer paso para transformar lo invisible a algo visible : si fracasas al planear, estas planeando fracasar , el éxito es el hijo del trabajo duro y perseverancia.
Nada en este mundo puede tomar el lugar de la persistencia , la persistencia y la determinación son omnipotentes .
Vivir es aprender a hacer un uso lúcido y consciente de nuestra libertad ,para ello es condición previa un decisión , responsabilidad : es saber que cada uno de mis actos me va construyendo o destruyendo.
Vivir es también calebrar la vida.
La superación es un cambio de vida completo y profundo en cada una de la actividades diarias.
INTERPRETA LA REALIDAD DE MANERA QUE CONFIRME LO QUE ESPERAMOS.
HE ESCRITO ESTE TEMA CON EL AFÁN DE QUE USTED AMIGO LECTOR , OBTENGA MUCHO ÉXITO EN SU VIDA : POR EL BIÉN COMÚN DE LA HUMANIDAD.
EL AUTOR .
CASTRITO.
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Nosotros mismos nos dejamos llenar de sentimiento , de angustia ,temor, ira, y desolución.Nos dejamos inundar de miedos, lo que arriba es la pereza , el pesimismo y las postergaciones propias del espiritu conformista.
La superación no llega por si sola , renacer a una realidad , a un individuo nuevo que ha logrado una evolución en su actitud frente a la vida .Nunca podra ser feliz hasta que no hayas evolucionado espiritual y mentalmente , hasta que no hayas resuelto tus intimos conflictos personales.
La superación personal duerme en ti despierta ahora, la superación es un un interesante proceso de crecimiento en todos los ámbitos o áreas de la vida de una persona.
Nada sobre esta tierra puede detener al hombre que posee una correcta actitud mental para lograr su meta.
Nada sobre esta tierra puede ayudar al hombre con una actitud mental incorrecta..
Solo si me siento valioso por ser como soy puedo aceptarme , puedo ser auténtico, puedo ser verdadero.
¿ Porque estoy aqui ?
¿Cual es el propósito de mi vida ?
" Intenta no volverte un hombre de éxito , sino volverte un hombre de valor "," quién tiene un porque vivir encontrará siempre un como."
En el viaje de la vida todo depende del empeño , de cuánto busquemos llegar a conocernos y de cuánto estemos dispuestos a trabajar por nosotros mismos ,por nuestro mundo interior para luego lograr el cambio del mundo afuera también .
Necesitamos observar para agradecer , sino prestamos atención nunca veremos todo lo bello que se va doblando y desdoblando a nuestro andar : si no miramos con calma jamás podremos hacer que se cumpla el milagro de la GRATITUD.
Nuestra existencia se construye al paso , a través de las continuas decisiones e intenciones .
Neurociencia ---nuestro comportamiento es el resultado de motivaciones que en su mayor parte desconocemos ,más del 95% de nuestras acciones diarias ocurren sin la participación de la conciencia , pensar de manera consciente lo que hay que hacer { al salir del dia ]
El sentirnos mal con nosotros mismos hace que perdamos autoconfianza y que hasta sintamos nerviosismo al dar presentaciones o al hablar a otras personas , lo único que necesitamos es poder de decisión.
EJERCICIO .
Escribe en un papel ,todas aquellas cosas que te gustan de ti , y en otro papel , escribe lo que no te gusta de ti==odios, despecios etc..
Luego analiza , de las cosas que no te gustan .¿ cuáles puedes cambiar y cómo podrias lograrlo ?
Los 8 aspectos de la superación personal.
Fisico, económico, estético, intelectual, afectivo, social, moral y espiritual .
Moral --- deben promoverse de manera cada vez más profunda el sentido de los valores universales, y la necesidad de poner la ciencia y la tecnología al servicio del hombre..
CLAVES.
1-------Debes responsabilizarte.
2--------Debes tomar acción
3 --------Debes tener deseos .
4--------Debes fijar metas.
5---------Debes tener un plan .
6---------Debes pagar el precio.
7--------Debes ser persistente.
8--------Debes creer.
9--------Debes aprender de tus errores.
10-------Debes crear una clara imagen de tu futuro y visualizado constantemente.
Primer paso: debes tener un definitivo claro y objetivo.
Segundo paso : debes tener los recursos necesarios para alcanzar lo que deseas , sabiduria ,dinero, recursos y metodo.
Tercero : enfoca todos tus recursos para el logro de tus metas . ARISTOTELES
EL MIEDO A LA LIBERTAD.
Porque lo que de verdad cambia la vida del hombre procede del interior del hombre .
Solo el hombre puede cambiarse a si mismo , al fin y al cabo , el hombre no crece de abajo arriba , sino de dentro afuera.
La vida interesante .
En manos de cada uno ,por medio de nuestra libertad ,está hacer que nuestra vida , sea un relato valioso , un texto que se siga continuar.
¿ cuántas veces , hemos huido de lo que nos traia la felicidad porque su o apariencia no parece demasiado atractivo.?
Es muy probable que la obsesión por la seguridad sea uno de los más grandes obstáculos para realizar plenamente una vida , saber elegir las circunstancias mejores o más favorables .
La vida humana implica un componente de audacia...... y de confianza .Porque ni siquiera la muerte es capaz de quitar el interes a la vida .
La perla del mar quien procura o que la posee , fortuna, poder,amar y paz de espiritu.
El ser humano esta diseñado para desarrollarse en gran escala.
IRA---sustituirlo por la tranquilidad de pensamiento meditación.
DESILUCIÓN---es necesario hacer un análisis honesto y valiente de los fracasos con el fin de terminar las causas reales del mismo y hacer las correcciones necesarias por el siguiente intento.
APATIA ----por interés , propósito definido para lograr el desarrollo personal continuo .
POSTERGACIÓN ----por decisión y el coraje para lograr la superación personal.
Cambios de pensamiento, determinación , autoanálisis objetivos, preparación e instrucción, definición de la misión, y visión personal, planeación de metas y objetivos, trabajo permanente ,tiempo completo, autoevaluación , persistencia y coraje.
Como se puede ver , la superación personal es un trabajo muy arduo y compromiso continuo para mejorar.
Búsqueda de una visión, y misión personal, la actitud optimista , la consciencia de uno mismo.
BENEFICIOS.
Mejor calidad de vida, ---- mayor aprecio por la vida ------mayor autoestima---mejores relaciones interpersonales------desarrollo profesional------mejoras en la salud fisica y mental ----desarrollo intelectual-----mayores ingresos------disminución del estrés y la ansiedad-------autoconsciencia---servicio---- la superación personal es una decisión propia.
Miedo---sustituirlo por coraje y determinación
Baja autoestima------sustituirlo por el respeto y amor a si mismo.
La vida humana inplica un componente de audacia .......y de confianza.
Sé todo en cada cosa pon cuánto eres en lo minimo que hagas.El triunfo es la vida bién hecha. La obra bién acabada.
La superación personal duerme enti ------despiértala ahora implica una gran cantidad de : trabajo --esfuerzo--- disciplina ----respeto-- coraje----persistencia--honestidad-- determinación ---amor y una gran responsabilidad.
Las 10 reglas de San Walton.
1-----comprométase a triunfar y sea entusiasta para hacer realidad nuestras {.....}.
2-----comparta el éxito con quienes lo han ayudado para superar las expectativas.
3-----motive a los demás a hacer sus sueños realidad de este modo usted siente confianza en si mismo y desata un ciclo de continuos .
4-----comuniquese con la gente y muestre interés comparta tanta información como sea posible.
5-----aprecie y reconozca el esfuerzo y los resultados .
6------celebre sus propios logros y los de su equipo.
7-----escuche a los demás y aprenda sus ideas.
8-----busque la manera de superar las expectativas .
9-----controle los gastos y procure prosperar , no gaste dinero abundantemente .
10-----nade siempre a contra corriente cada vez que se le presenta un reto ,logre convertirlo en una oportunidad para mejorar.
¿ porqué estoy aqui ?
¿ cuál es el propósito de mi vida?.
Intenta no volverte un hombre de éxito , sino volverte un hombre de valor.
La superación no llega por si sola : un día no te despiertes y descubre " ah que bién , soy una persona diferente.
Los sabios pertenencen al conjunto de los mesurados ,de los que tienen reserva o cautela para no decir algo que se sabe o piensa , la mesura encierra la discreción , la moderación , y la compustura.
Aquellos que viven aprendiendo o asimilando esquemas o estructuras mentales ajenos a la realidad científica solo viven logrando verdaderas confusiones en la forma de administrar la vida .
Ayer es historia , mañana es misterio , hoy es un regalo , por eso es que se llama el presente , un presente de DIOS que te ama ,¡ aprovéchalo al máximo .
La libertad humana sólo es grande si está al servicio del amor, ¿ qué voy a hacer conmigo ,qué voy a hacer con mi vida ? En la vida todo tiene remedio para quien se decide a ponerlo, aunque en ocasiones no sea fácil, lo que soy ahora es fruto y resultado de todo mi pasado: soy todo lo que he sido.
Una meta puede ser cualquier cosa que se desee hacer o conseguir : escuchar significa : estar disponible es tomarse tiempo por la otra persona , y por lo tanto aceptar y comprender lo que siente lo que le hace actuar.
Para hacerle verbalizar lo que siente, permitirle , poco a poco ,a aprender a escucharse a si misma y a encontrar su propio camino.
EMPATÍA : esto consiste en ponerse en el lugar del otro para comprender mejor lo que siente, pero sin sufrir con él.
MADURAR
Tiene una connotación positiva : es un modo de vivir el tiempo ,que tiene , que tiene que ver con el crecimiento con la plenitud, con el sentido, en primer lugar solo el hombre vive el tiempo.no hay nada que se haga con inteligencia que no se haga con la palabra.
Cuánto más cuidado se tenga en la organización de palabras y frases más armoniosa será la expresión, las pausas permiten respirar , dar variedad a la voz y cambiar el tono y ritmo .
Interpretación : darle vida a un tema
Volumen: es la intensidad de la voz al escucharse.
Tu eres el creador de tus experiencias : la vida recompensa la acción : el deseo es el punto e arranque para todo logro:.
Fijar metas es el primer paso para transformar lo invisible a algo visible : si fracasas al planear, estas planeando fracasar , el éxito es el hijo del trabajo duro y perseverancia.
Nada en este mundo puede tomar el lugar de la persistencia , la persistencia y la determinación son omnipotentes .
Vivir es aprender a hacer un uso lúcido y consciente de nuestra libertad ,para ello es condición previa un decisión , responsabilidad : es saber que cada uno de mis actos me va construyendo o destruyendo.
Vivir es también calebrar la vida.
La superación es un cambio de vida completo y profundo en cada una de la actividades diarias.
INTERPRETA LA REALIDAD DE MANERA QUE CONFIRME LO QUE ESPERAMOS.
HE ESCRITO ESTE TEMA CON EL AFÁN DE QUE USTED AMIGO LECTOR , OBTENGA MUCHO ÉXITO EN SU VIDA : POR EL BIÉN COMÚN DE LA HUMANIDAD.
EL AUTOR .
CASTRITO.
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martes, 8 de septiembre de 2015
COSMOGRAFÍA
ROTACIÓN DE LA TIERRA SOBRE SI MISMA.
La observación , en una noche serena , de los sucesivos aspectos que presenta el cielo , muestra que las estrellas forman figuras o constelaciones ,y que giran con movimiento uniforme en torno a un centro determinado del espacio , centro materializado con error inferior a un grado por la ESTRELLA POLAR . Tal es el movimiento diurno.
El eje de rotación o eje del mundo es fijo a la vez con respecto a las estrellas y con respecto a los objetos terrestres que nos rodean.
El eje del mundo o línea de los polos atraviesa la esfera celeste por dos puntos : los polos celestes Norte y Sur .
La inmensidad de su radio hace que cualquier punto de la Tierra , a pesar del desplazamiento de ésta sobre su órbita , se pueda considerar situado en el centro de la esfera celeste . Así por ejemplo , el eje del mundo pasa siempre por un observador terrestre.
Las estrellas que se ven siempre desde un lugar dado, se llaman circunpolares del lugar .Incluso la Polar describe alrededor del polo un pequeño círculo . Las estrellas próximas al ecuador celeste --- gran círculo perpendicular a la línea de los polos --- describen paralelos que cortan el círculo del horizonte , es decir , salen y se ponen , y lo hacen adelantándose 3 mn 56 s por día . Para un observador del hemisferio boreal , las constelaciones próximas al polo Sur , como la Cruz del Sur , son siempre invisibles .
LAS ESTACIONES .
El sol , en conjunto ,participa del movimiento diurno de las estrellas pero , si se le sitúa diariamente en la esfera celeste por sus coordenadas , nos daremos cuenta de que no ocupa una posición fija , sino que , en una año , describe en sentido directo una gran circulo llamado eclíptica .encontramos ahora la definición del punto ( y ) .: punto de intersección de la eclíptica con el ecuador , donde el sol pasa del hemisferio Sur al hemisferio Norte . El sol atraviesa así diferentes constelaciones . Los astrónomos de la Antigüedad habían dividido , la eclíptica en doce partes iguales o signos del zodiaco , cada uno de los cuales , con el nombre de la constelación correspondiente era designado con un signo particular.
ECUACIÓN DEL TIEMPO.
El ángulo horario del Sol verdadero difiere del del sol medio , u hora solar media , en una cantidad que se denomina ecuación del tiempo.
Ésta no comprende más que términos periódicos ; su signo se define por la relación .
Ángulo horario del sol medio = ángulo horario del sol verdadero + ecuación del tiempo .
Los valores extremos son aproximadamente + 15 y - 15 minutos de tiempo.
Así , al mediodía , hora civil de un lugar , el sol verdadero puede haber pasado hace 16 minutos o estar todavía a 14 minutos de su paso por el meridiano .
La ecuación del tiempo se anula cuatro veces por año ,
LOS PLANETAS .
Los planetas son astros que como la tierra y la luna , no son luminosos por sí mismos .Deben brillo a la luz del sol . Se distinguen en el cielo por su posición aparente , que no es fija con respecto a las estrellas . Están siempre en una banda bastante estrecha , a uno y otro lado de la eclíptica . Recorren más o menos , los signos del zodiaco en el sentido directo , pero con un movimiento complicado que presenta estacionamientos y retrocesos.
Estas particularidades se explican fácilmente , ya que se admite que son cuerpos que , como la TIERRA , giran alrededor del Sol. los planetas son de tamaño muy desigualdad , en su movimiento aparente , los planetas inferiores nunca se separan mucho del sol , mientras que los otros pueden tomar con respecto a él todas las direcciones . Dos astros están conjunción cuando de les ve en la misma dirección ,que es contada sobre la eclíptica o longitud eclíptica . Se hallan en oposición cuando se les ve en direcciones opuestas , y se dice que están en cuadratura cuando forman un ángulo recto con la dirección del Sol.
Órbitas de los planetas , leyes de Kepler .
Mientras que sus antecesores , que se atenían a los movimientos circulares uniformes , no llegaban a interpretar de forma satisfactoria las observaciones , Kepler , sometiendo al cálculo las exactas y numerosas medidas de su preceptor Tycho Brahé , descubrió las tres célebres leyes que llevan su nombre .
PRIMERA LEY .
Los planetas describen órbitas elípticas en uno de cuyos focos está el sol .
SEGUNDA LEY
Los planetas se mueven de tal forma que el radio que los une al Sol ( radio vector ) cubre superficies iguales en tiempos iguales.
TERCERA LEY .
Los cuadrados de los tiempos de revolución de los planetas son proporcionales como los cubos de sus distancias medias al sol..
La atracción universal , Ley de Newton . Perturbaciones .
Las leyes experimentales de Kepler se vuelven a encontrar matemáticamente como consecuencia de la ley de la tracción universal que ha inmortalizado el nombre de Newton : TODOS LOS CUERPOS SE ATRAEN EN RAZÓN DIRECTA DE SUS MASAS Y EN RAZON INVERSA DEL CUADRADO DE SU DISTANCIA
Cuando se estudia el movimiento de los cuerpos , se ve con más exactitud que cada uno de ellos describe una órbita kepleriana alrededor del centro de gravedad común .. En el movimiento de los planetas , este centro de gravedad está muy cerca del sol . Si existe un tercer cuerpo , el problema se complica enormemente . Para calcular el movimiento de uno de los cuerpos , se le supone en primer lugar solo en presencia del cuerpo que atrae y se considera el tercer astro como un astro perturbador . La presencia del sol es, por ejemplo , causa de fuertes perturbaciones en el movimiento de la luna alrededor de la Tierra..
DESCRIPCION DE CONJUNTO DEL UNIVERSO .
Nuestra galaxia --si la Tierra es representada por una bola de 1 cm de diámetro , la distancia Tierra ---Sol debería ser representada por 120 m , y el sol debería tener 1,10 m de diámetro . En esta escala , la estrella más próxima estaría a 27 000 km.. Las estrellas que vemos en el cielo , comprendidas las de la VIA LÁCTEA , están escalonadas en distancias hasta de 60 000 años luz , esta unidad es la distancia recorrida por la luz en un año a razón de 300 000 kilómetros por segundo. Todas las estrellas están agrupadas en volumen que tiene forma de disco abultado por su centro .Este cúmulo de estrellas ha recibido el nombre de galaxia y agrupa como mínimo 100 mil millones de estrellas , con una gran concentración en el centro .Su diámetro es de 80 000 años luz y el espesor del abultamiento central , de unos 15 000.
LAS MAREAS.
Las mareas se deben a las deformaciones que las atracciones ejercidas por la luna y el Sol hacen sufrir a la masa de los océanos .
La masa de los océanos toma así la forma de un huevo cuyo eje queda dirigido hacia la luna , y la rotación de la Tierra , que hace desfilar bajo los abultamientos las diferentes partes del globo , produce las mareas .......
Al girar la Luna en el mismo sentido que la Tierra unos 13 grados por día , tendremos dos mareas lunares en cada periodo de unas 24 h 50´. El sol impone una acción análoga a los océanos , pero de una manera menos marcada , ya que su acción es alrededor de dos veces más débil . ( 1 en vez de 2,2 ) Cuando ambos astros están en conjunción o en oposición , las dos mareas se ju..tan , lo que explica la importancia que toman en estas épocas llamadas de sicigias .
Las desnivelaciones de los océanos serán más fuertes para un punto M de la tierra arrastrado en la rotación del globo , ya que su trayectoria le hará pasar exactamente por debajo de las dos prominencias . Esto es lo que ocurre en las mareas de sicigia del equinoccio , pues el Sol y la Luna se encuentran entonces en el plano ecuatorial de la Tierra . El efecto de arrastre de la rotación de la Tierra produce un retraso de la manera con respecto al paso de los astros , la altura de la marea estática teórica es de 0,60m , pero el fenómeno es profundamente modificado por la forma de las costas y los periodos de resonancia de las cuencas océanicas .
LOS ECLIPSES .
Los eclipses se producen en el momento de la luna llena o de la luna nueva . Hay eclipse de sol cuando la luna se interpone entre la tierra y el sol .; hay eclipse de luna cuando este astro penetra en el cono de sombra de la tierra .
EL SOL.
Datos numéricos.----Distancia a la Tierra ; 23 439 radios terrestres , o sea 149 500 000 km.; diámetro ; 32´ ; radio : 109 radios terrestres ; masa . 333 432 veces la masa de la tierra .
Rotación del sol .El eje de rotación está inclinado 7 grados sobre la normal a la eclíptica .El sol no gira como un cuerpo sólido , su periodo de rotación crece con la latitud ; de 25 días en el ecuador , pasa a 34 días en los 80 grados de latitud .
ESPECTRO SOLAR .
Entre las 25 000 rayas aproximadamente del espectro solar , se han identificado la mitad , y se ha dado como evidente la existencia en el sol de 66 elementos simples, de los 92 de la química ; son metales en su mayor parte. El estudio de la amplitud de las diferentes rayas permite evaluar en 2,5 g la masa total de gas de cada centímetro cuadrado de fotosfera ( en lugar de 1 000 g para la tierra ) Sobre estos 2,5 g, hay de hidrógeno ( o sea 80 p 100 de los átomos ) y 1 g de helio ( o sea 16 p . 100 de los átomos ) .Algunas rayas de calcio son particularmente intensas , pese a que la proporción de ese elemento es muy pequeña.
IRRADIACIÓN SOLAR ---TEMPERATURA .
A la distancia que se encuentra la Tierra , cada centímetro cuadrado de su superficie expuesta al Sol recibe 1,93 calorías por minuto . Ampliando este resultado a toda la esfera centrada sobre el Sol y comparándolo con la masa , se ve que cada gramo del Sol emite una energía de 2 ergios por segundo.
Si se le aplica la relación fundamental de la relatividad limitada , que asimila la energía a la masa m ; U = mc2 ( siendo c la velocidad de la luz ) , se establece que la pérdida total de masa del Sol por irradiación es de 4 millones de toneladas por segundo, por fabuloso que parezca este número , permitiría al Sol una duración de 10 a la 13 años , si toda su masa pudiese transformarse en radiación . La radiación solar corresponde a una temperatura de 5 740 grados absolutos en la fotosfera .
La observación , en una noche serena , de los sucesivos aspectos que presenta el cielo , muestra que las estrellas forman figuras o constelaciones ,y que giran con movimiento uniforme en torno a un centro determinado del espacio , centro materializado con error inferior a un grado por la ESTRELLA POLAR . Tal es el movimiento diurno.
El eje de rotación o eje del mundo es fijo a la vez con respecto a las estrellas y con respecto a los objetos terrestres que nos rodean.
El eje del mundo o línea de los polos atraviesa la esfera celeste por dos puntos : los polos celestes Norte y Sur .
La inmensidad de su radio hace que cualquier punto de la Tierra , a pesar del desplazamiento de ésta sobre su órbita , se pueda considerar situado en el centro de la esfera celeste . Así por ejemplo , el eje del mundo pasa siempre por un observador terrestre.
Las estrellas que se ven siempre desde un lugar dado, se llaman circunpolares del lugar .Incluso la Polar describe alrededor del polo un pequeño círculo . Las estrellas próximas al ecuador celeste --- gran círculo perpendicular a la línea de los polos --- describen paralelos que cortan el círculo del horizonte , es decir , salen y se ponen , y lo hacen adelantándose 3 mn 56 s por día . Para un observador del hemisferio boreal , las constelaciones próximas al polo Sur , como la Cruz del Sur , son siempre invisibles .
LAS ESTACIONES .
El sol , en conjunto ,participa del movimiento diurno de las estrellas pero , si se le sitúa diariamente en la esfera celeste por sus coordenadas , nos daremos cuenta de que no ocupa una posición fija , sino que , en una año , describe en sentido directo una gran circulo llamado eclíptica .encontramos ahora la definición del punto ( y ) .: punto de intersección de la eclíptica con el ecuador , donde el sol pasa del hemisferio Sur al hemisferio Norte . El sol atraviesa así diferentes constelaciones . Los astrónomos de la Antigüedad habían dividido , la eclíptica en doce partes iguales o signos del zodiaco , cada uno de los cuales , con el nombre de la constelación correspondiente era designado con un signo particular.
ECUACIÓN DEL TIEMPO.
El ángulo horario del Sol verdadero difiere del del sol medio , u hora solar media , en una cantidad que se denomina ecuación del tiempo.
Ésta no comprende más que términos periódicos ; su signo se define por la relación .
Ángulo horario del sol medio = ángulo horario del sol verdadero + ecuación del tiempo .
Los valores extremos son aproximadamente + 15 y - 15 minutos de tiempo.
Así , al mediodía , hora civil de un lugar , el sol verdadero puede haber pasado hace 16 minutos o estar todavía a 14 minutos de su paso por el meridiano .
La ecuación del tiempo se anula cuatro veces por año ,
LOS PLANETAS .
Los planetas son astros que como la tierra y la luna , no son luminosos por sí mismos .Deben brillo a la luz del sol . Se distinguen en el cielo por su posición aparente , que no es fija con respecto a las estrellas . Están siempre en una banda bastante estrecha , a uno y otro lado de la eclíptica . Recorren más o menos , los signos del zodiaco en el sentido directo , pero con un movimiento complicado que presenta estacionamientos y retrocesos.
Estas particularidades se explican fácilmente , ya que se admite que son cuerpos que , como la TIERRA , giran alrededor del Sol. los planetas son de tamaño muy desigualdad , en su movimiento aparente , los planetas inferiores nunca se separan mucho del sol , mientras que los otros pueden tomar con respecto a él todas las direcciones . Dos astros están conjunción cuando de les ve en la misma dirección ,que es contada sobre la eclíptica o longitud eclíptica . Se hallan en oposición cuando se les ve en direcciones opuestas , y se dice que están en cuadratura cuando forman un ángulo recto con la dirección del Sol.
Órbitas de los planetas , leyes de Kepler .
Mientras que sus antecesores , que se atenían a los movimientos circulares uniformes , no llegaban a interpretar de forma satisfactoria las observaciones , Kepler , sometiendo al cálculo las exactas y numerosas medidas de su preceptor Tycho Brahé , descubrió las tres célebres leyes que llevan su nombre .
PRIMERA LEY .
Los planetas describen órbitas elípticas en uno de cuyos focos está el sol .
SEGUNDA LEY
Los planetas se mueven de tal forma que el radio que los une al Sol ( radio vector ) cubre superficies iguales en tiempos iguales.
TERCERA LEY .
Los cuadrados de los tiempos de revolución de los planetas son proporcionales como los cubos de sus distancias medias al sol..
La atracción universal , Ley de Newton . Perturbaciones .
Las leyes experimentales de Kepler se vuelven a encontrar matemáticamente como consecuencia de la ley de la tracción universal que ha inmortalizado el nombre de Newton : TODOS LOS CUERPOS SE ATRAEN EN RAZÓN DIRECTA DE SUS MASAS Y EN RAZON INVERSA DEL CUADRADO DE SU DISTANCIA
Cuando se estudia el movimiento de los cuerpos , se ve con más exactitud que cada uno de ellos describe una órbita kepleriana alrededor del centro de gravedad común .. En el movimiento de los planetas , este centro de gravedad está muy cerca del sol . Si existe un tercer cuerpo , el problema se complica enormemente . Para calcular el movimiento de uno de los cuerpos , se le supone en primer lugar solo en presencia del cuerpo que atrae y se considera el tercer astro como un astro perturbador . La presencia del sol es, por ejemplo , causa de fuertes perturbaciones en el movimiento de la luna alrededor de la Tierra..
DESCRIPCION DE CONJUNTO DEL UNIVERSO .
Nuestra galaxia --si la Tierra es representada por una bola de 1 cm de diámetro , la distancia Tierra ---Sol debería ser representada por 120 m , y el sol debería tener 1,10 m de diámetro . En esta escala , la estrella más próxima estaría a 27 000 km.. Las estrellas que vemos en el cielo , comprendidas las de la VIA LÁCTEA , están escalonadas en distancias hasta de 60 000 años luz , esta unidad es la distancia recorrida por la luz en un año a razón de 300 000 kilómetros por segundo. Todas las estrellas están agrupadas en volumen que tiene forma de disco abultado por su centro .Este cúmulo de estrellas ha recibido el nombre de galaxia y agrupa como mínimo 100 mil millones de estrellas , con una gran concentración en el centro .Su diámetro es de 80 000 años luz y el espesor del abultamiento central , de unos 15 000.
LAS MAREAS.
Las mareas se deben a las deformaciones que las atracciones ejercidas por la luna y el Sol hacen sufrir a la masa de los océanos .
La masa de los océanos toma así la forma de un huevo cuyo eje queda dirigido hacia la luna , y la rotación de la Tierra , que hace desfilar bajo los abultamientos las diferentes partes del globo , produce las mareas .......
Al girar la Luna en el mismo sentido que la Tierra unos 13 grados por día , tendremos dos mareas lunares en cada periodo de unas 24 h 50´. El sol impone una acción análoga a los océanos , pero de una manera menos marcada , ya que su acción es alrededor de dos veces más débil . ( 1 en vez de 2,2 ) Cuando ambos astros están en conjunción o en oposición , las dos mareas se ju..tan , lo que explica la importancia que toman en estas épocas llamadas de sicigias .
Las desnivelaciones de los océanos serán más fuertes para un punto M de la tierra arrastrado en la rotación del globo , ya que su trayectoria le hará pasar exactamente por debajo de las dos prominencias . Esto es lo que ocurre en las mareas de sicigia del equinoccio , pues el Sol y la Luna se encuentran entonces en el plano ecuatorial de la Tierra . El efecto de arrastre de la rotación de la Tierra produce un retraso de la manera con respecto al paso de los astros , la altura de la marea estática teórica es de 0,60m , pero el fenómeno es profundamente modificado por la forma de las costas y los periodos de resonancia de las cuencas océanicas .
LOS ECLIPSES .
Los eclipses se producen en el momento de la luna llena o de la luna nueva . Hay eclipse de sol cuando la luna se interpone entre la tierra y el sol .; hay eclipse de luna cuando este astro penetra en el cono de sombra de la tierra .
EL SOL.
Datos numéricos.----Distancia a la Tierra ; 23 439 radios terrestres , o sea 149 500 000 km.; diámetro ; 32´ ; radio : 109 radios terrestres ; masa . 333 432 veces la masa de la tierra .
Rotación del sol .El eje de rotación está inclinado 7 grados sobre la normal a la eclíptica .El sol no gira como un cuerpo sólido , su periodo de rotación crece con la latitud ; de 25 días en el ecuador , pasa a 34 días en los 80 grados de latitud .
ESPECTRO SOLAR .
Entre las 25 000 rayas aproximadamente del espectro solar , se han identificado la mitad , y se ha dado como evidente la existencia en el sol de 66 elementos simples, de los 92 de la química ; son metales en su mayor parte. El estudio de la amplitud de las diferentes rayas permite evaluar en 2,5 g la masa total de gas de cada centímetro cuadrado de fotosfera ( en lugar de 1 000 g para la tierra ) Sobre estos 2,5 g, hay de hidrógeno ( o sea 80 p 100 de los átomos ) y 1 g de helio ( o sea 16 p . 100 de los átomos ) .Algunas rayas de calcio son particularmente intensas , pese a que la proporción de ese elemento es muy pequeña.
IRRADIACIÓN SOLAR ---TEMPERATURA .
A la distancia que se encuentra la Tierra , cada centímetro cuadrado de su superficie expuesta al Sol recibe 1,93 calorías por minuto . Ampliando este resultado a toda la esfera centrada sobre el Sol y comparándolo con la masa , se ve que cada gramo del Sol emite una energía de 2 ergios por segundo.
Si se le aplica la relación fundamental de la relatividad limitada , que asimila la energía a la masa m ; U = mc2 ( siendo c la velocidad de la luz ) , se establece que la pérdida total de masa del Sol por irradiación es de 4 millones de toneladas por segundo, por fabuloso que parezca este número , permitiría al Sol una duración de 10 a la 13 años , si toda su masa pudiese transformarse en radiación . La radiación solar corresponde a una temperatura de 5 740 grados absolutos en la fotosfera .
sábado, 29 de agosto de 2015
ASTRONOMÍA
La astronomía fue floreciente entre los griegos . Uno de éstos THALES de MILETO ( ¿ 636-546 ? a. de J. C. ) descubrió las causas de los eclipses .PITAGORAS ( hacia 570- 496 a de J.C ) enseño la esfericidad de la tierra , su rotación y su movimiento .
ERATÓSTENES ( 275 - 194 a de J,C, ) la dimensión del globo terrestre .
PTOLOMEO . reunió en su Almagesto todos los conocimientos de sus antecesores y descubrió a su vez la evección o desigualdad periódica de la órbita de la luna .
En 1507 COPÉRNICO ( 1473 -------1543) estableció que el sol se halla en el centro del sistema planetario , y que los planetas giran a su alrededor
KEPLER ( 1571 - 1630 ) resumió la armonía de los mundos celestes en las leyes inmortales que llevan su nombre . ( la astronomía física )
GALILEO ( 1564 - 1642 ) a él se deben asimismo las leyes de la aceleración y el conocimiento del movimiento de libración de la luna .
NEWTON ( 1642 -1727 ) dio a conocer el principio general de la gravitación universal definió las leyes del movimiento de los cuerpos celestes , también inventó el telescopio que lleva su nombre y descubrió el espectro solar
EINSTEIN --con la teoría de la relatividad al explicar el avance de los perihelios de las órbitas planetarias .-- problemas que la mecánica celeste no es capaz de resolver
El físico norteamericano BETHE estableció en 1939 el ciclo del carbono , fuente de la energía irradiada por las estrellas
UNIDADES
Definiremos posteriormente al año -luz , unidad de distancia utilizada para las estrellas ,los astrónomos emplean generalmente otra unidad , fundada en la distancia media de la Tierra al sol a ( unidad astronómica en el interior del sistema solar ), o sea el parsec o distancia en la que es necesario colocar normalmente a para verla bajo un ángulo de I´´ sexagesimal . I parsec = 3,26 años -luz .
MAGNITUD APARENTE DE LAS ESTRELLAS .
El resplandor de una estrella se mide como el de un foco luminoso terrestre y está caracterizado por la magnitud de la estrella.
La magnitud aumenta una unidad en cuanto el resplandor se divide por una constante K ,cuyo valor es de 2,5 aproximadamente .Esta constante ha sido elegida de forma que se puedan conservar los valores básicos del catálogo de PTOLOMEO .donde las estrellas visibles estaban clasificadas en 6 magnitudes .
MAGNITUD ABSOLUTA DE LAS ESTRELLAS .
La magnitud aparente depende de la distancia de la estrella ; no permite compararlas entre si . Se llaman magnitudes absolutas los valores que podrían obtenerse llevándolas todas a una misma distancia ., para lo cual se adopta el valor de 10 parsec . La magnitud absoluta del sol es de 4,7 ; de ahí su calidad de estrella de luminosidad media
ESPECTROGRAFIA
El haz luminoso que atraviesa un prisma forma un espectro .Cada color del espectro está caracterizado por su longitud de onda expresada en angstrom ( A° ) la espectrografía forma parte de la física
Efecto Fotoeléctrico.
Las radiaciones luminosas son capaces de arrancar electrones a ciertos átomos .En el caso de un gas , sólo las radiaciones ultravioleta son capaces de provocar su ionización . La capa ionizada de la alta atmósfera terrestre o ionosfera se debe por esto , a la acción de los rayos ultravioleta de la luz solar .
EL MOVIMIENTO DE LOS PLANETAS .
Como se verá por las leyes de KEPLER , que rige el movimiento de los planetas y son consecuencia de la ley de atracción universal de NEWTON , aun sin entrar en el cálculo propio de los movimientos Keplerianos se puede demostrar en un caso particular , el de la rotación uniforme en una órbita circular , cómo la tercera ley de Kepler se deduce del principio de la tracción universal y cómo está ligada a la masa del cuerpo atrayente .
LA MECÁNICA CELESTE Y LA RELATIVIDAD .
La mecánica clásica se revela impotente para resolver el problema planteado por el equilibrio general del universo con sus condensaciones de materia en estrellas y en galaxias.
La relatividad limitada fue imaginada por Einstein para reunir en una síntesis lógica la mecánica y el electromagnetismo .
Las ecuaciones de Maxwuell -Lorentz , que sintetizan el conjunto de las propiedades electromagnéticas , se modifican notablemente cuando en ellas se efectúa un cambio de coordenadas mediante el paso de un triedro en traslación uniforme en el sistema de GALILEO ( caracterizado por la distinción del espacio y el tiempo y la geometría de Euclides ) . En la relatividad limitada ( limitada al caso del movimiento uniforme ) , el tiempo es relativo y depende del observador . La masa de un cuerpo aumenta con la velocidad . Esta masa no es más que uno de los aspectos de la energía , de la que es una forma muy condensada.
La teoría de la relatividad generalizada engloba a su vez los fenómenos de la gravitación e interpreta la identificación de la masa que pesa y de la masa inerte , que la física clásica menciona sin explicarla . No hace distinción entre el espacio y el tiempo . El universo se convierte en un espacio- tiempo de cuatro dimensiones .Su espacio es curvo , y la noción de línea recta pierde su sentido. Sólo a infinita distancia de toda materia , y de toda irradiación , el espacio - tiempo vuelve a ser euclidiano .
En el sistema solar , sólo la masa del SOL es lo bastante importante para "curvar el espacio ," las estrellas se encuentran demasiado lejos para actuar , la curvatura del espacio en las proximidades del Sol arrastra los planetas hacia este astro como si los atrajera . La ley de NEWTON es todavía perfectamente válida , salvo en la proximidad inmediata del Sol . Solamente aparecen divergencias sensibles a causa de dos fenómenos que la mecánica clásica es incapaz de interpretar y que permiten inclinarse sin ningún género de duda a favor de la ley de la relatividad de la gravitación .
EL MOVIMIENTO DE LA LUNA .
La luna gira alrededor de la tierra con un movimiento Kepleriano . El aplastamiento de la órbita hace variar su distancia de 56 a 64 radios terrestres . Su diámetro medio aparente es de 31 " y su radio , en consecuencia , de 1738 kilómetros .
En la fase de luna llena , nuestro satélite se encuentra en la esfera celeste en oposición al sol , es decir , en el lugar en que el sol se encontrará seis meses después . Esto explica que en invierno la luna llena esté en el cielo tan alta como el sol en el verano .
Mientras el aumento de la luna es pequeño , el resto del disco está débilmente alumbrado por la tierra ,. ( exactamente como la Luna nos alumbra ) es la llamada luz cenicienta.
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ERATÓSTENES ( 275 - 194 a de J,C, ) la dimensión del globo terrestre .
PTOLOMEO . reunió en su Almagesto todos los conocimientos de sus antecesores y descubrió a su vez la evección o desigualdad periódica de la órbita de la luna .
En 1507 COPÉRNICO ( 1473 -------1543) estableció que el sol se halla en el centro del sistema planetario , y que los planetas giran a su alrededor
KEPLER ( 1571 - 1630 ) resumió la armonía de los mundos celestes en las leyes inmortales que llevan su nombre . ( la astronomía física )
GALILEO ( 1564 - 1642 ) a él se deben asimismo las leyes de la aceleración y el conocimiento del movimiento de libración de la luna .
NEWTON ( 1642 -1727 ) dio a conocer el principio general de la gravitación universal definió las leyes del movimiento de los cuerpos celestes , también inventó el telescopio que lleva su nombre y descubrió el espectro solar
EINSTEIN --con la teoría de la relatividad al explicar el avance de los perihelios de las órbitas planetarias .-- problemas que la mecánica celeste no es capaz de resolver
El físico norteamericano BETHE estableció en 1939 el ciclo del carbono , fuente de la energía irradiada por las estrellas
UNIDADES
Definiremos posteriormente al año -luz , unidad de distancia utilizada para las estrellas ,los astrónomos emplean generalmente otra unidad , fundada en la distancia media de la Tierra al sol a ( unidad astronómica en el interior del sistema solar ), o sea el parsec o distancia en la que es necesario colocar normalmente a para verla bajo un ángulo de I´´ sexagesimal . I parsec = 3,26 años -luz .
MAGNITUD APARENTE DE LAS ESTRELLAS .
El resplandor de una estrella se mide como el de un foco luminoso terrestre y está caracterizado por la magnitud de la estrella.
La magnitud aumenta una unidad en cuanto el resplandor se divide por una constante K ,cuyo valor es de 2,5 aproximadamente .Esta constante ha sido elegida de forma que se puedan conservar los valores básicos del catálogo de PTOLOMEO .donde las estrellas visibles estaban clasificadas en 6 magnitudes .
MAGNITUD ABSOLUTA DE LAS ESTRELLAS .
La magnitud aparente depende de la distancia de la estrella ; no permite compararlas entre si . Se llaman magnitudes absolutas los valores que podrían obtenerse llevándolas todas a una misma distancia ., para lo cual se adopta el valor de 10 parsec . La magnitud absoluta del sol es de 4,7 ; de ahí su calidad de estrella de luminosidad media
ESPECTROGRAFIA
El haz luminoso que atraviesa un prisma forma un espectro .Cada color del espectro está caracterizado por su longitud de onda expresada en angstrom ( A° ) la espectrografía forma parte de la física
Efecto Fotoeléctrico.
Las radiaciones luminosas son capaces de arrancar electrones a ciertos átomos .En el caso de un gas , sólo las radiaciones ultravioleta son capaces de provocar su ionización . La capa ionizada de la alta atmósfera terrestre o ionosfera se debe por esto , a la acción de los rayos ultravioleta de la luz solar .
EL MOVIMIENTO DE LOS PLANETAS .
Como se verá por las leyes de KEPLER , que rige el movimiento de los planetas y son consecuencia de la ley de atracción universal de NEWTON , aun sin entrar en el cálculo propio de los movimientos Keplerianos se puede demostrar en un caso particular , el de la rotación uniforme en una órbita circular , cómo la tercera ley de Kepler se deduce del principio de la tracción universal y cómo está ligada a la masa del cuerpo atrayente .
LA MECÁNICA CELESTE Y LA RELATIVIDAD .
La mecánica clásica se revela impotente para resolver el problema planteado por el equilibrio general del universo con sus condensaciones de materia en estrellas y en galaxias.
La relatividad limitada fue imaginada por Einstein para reunir en una síntesis lógica la mecánica y el electromagnetismo .
Las ecuaciones de Maxwuell -Lorentz , que sintetizan el conjunto de las propiedades electromagnéticas , se modifican notablemente cuando en ellas se efectúa un cambio de coordenadas mediante el paso de un triedro en traslación uniforme en el sistema de GALILEO ( caracterizado por la distinción del espacio y el tiempo y la geometría de Euclides ) . En la relatividad limitada ( limitada al caso del movimiento uniforme ) , el tiempo es relativo y depende del observador . La masa de un cuerpo aumenta con la velocidad . Esta masa no es más que uno de los aspectos de la energía , de la que es una forma muy condensada.
La teoría de la relatividad generalizada engloba a su vez los fenómenos de la gravitación e interpreta la identificación de la masa que pesa y de la masa inerte , que la física clásica menciona sin explicarla . No hace distinción entre el espacio y el tiempo . El universo se convierte en un espacio- tiempo de cuatro dimensiones .Su espacio es curvo , y la noción de línea recta pierde su sentido. Sólo a infinita distancia de toda materia , y de toda irradiación , el espacio - tiempo vuelve a ser euclidiano .
En el sistema solar , sólo la masa del SOL es lo bastante importante para "curvar el espacio ," las estrellas se encuentran demasiado lejos para actuar , la curvatura del espacio en las proximidades del Sol arrastra los planetas hacia este astro como si los atrajera . La ley de NEWTON es todavía perfectamente válida , salvo en la proximidad inmediata del Sol . Solamente aparecen divergencias sensibles a causa de dos fenómenos que la mecánica clásica es incapaz de interpretar y que permiten inclinarse sin ningún género de duda a favor de la ley de la relatividad de la gravitación .
EL MOVIMIENTO DE LA LUNA .
La luna gira alrededor de la tierra con un movimiento Kepleriano . El aplastamiento de la órbita hace variar su distancia de 56 a 64 radios terrestres . Su diámetro medio aparente es de 31 " y su radio , en consecuencia , de 1738 kilómetros .
En la fase de luna llena , nuestro satélite se encuentra en la esfera celeste en oposición al sol , es decir , en el lugar en que el sol se encontrará seis meses después . Esto explica que en invierno la luna llena esté en el cielo tan alta como el sol en el verano .
Mientras el aumento de la luna es pequeño , el resto del disco está débilmente alumbrado por la tierra ,. ( exactamente como la Luna nos alumbra ) es la llamada luz cenicienta.
.
lunes, 24 de agosto de 2015
LAS UNIDADES DE LA MECÁNICA
Las relaciones de la mecánica , así como las de la física , demuestran que se puede deducir todas las unidades partiendo de las unidades de tres magnitudes fundamentales . Los sistemas en uso son definidos por las iniciales de las tres unidades fundamentales . El sistema universalmente adoptado por matemáticos y físicos es el M.T.S. sus tres magnitudes y unidades fundamentales son : la LONGITUD , con el metro por unidad , la MASA ,con la tonelada por unidad , y el TIEMPO , con el segundo por unidad.
El sistema M . T. S. ha reemplazado al sistema C.G. S. , todavía bastante empleado , cuyas unidades fundamentales son el centímetro , el gramo y el segundo.
En la práctica , se emplea muy a menudo el sistema técnico o M.K.S. cuyas magnitudes y unidades fundamentales son : la longitud con el metro por unidad , la fuerza con el kilogramo --- fuerza por unidad , y el tiempo con el segundo por unidad . Como se ve , este sistema difiere de los anteriores en que se adopta como magnitud fundamental la fuerza en lugar de la masa.
Para las unidades de longitud y de masa véase sistema métrico , en Aritmética y Algebra .
La unidad de aceleración es el metro por segundo ( M,T,S, ) y M.K.S.) : es la aceleración de un movimiento uniformemente acelerado cuya velocidad crece un metro por segundo . En el sistema C. G. S. la unidad de aceleración es el centímetro por segundo : por ejemplo g = 9,81 en Paris en el sistema M. T. S. y 981 en el sistema C.G.S. .
FUERZA .
La unidad de fuerza es el ESTENIO ( sn ).Es la fuerza que es necesario aplicar , durante un segundo , a una cuerpo de masa igual a una tonelada para que la aceleración resultante sea igual a un metro por segundo.
Unidad C.G.S. : la dina , es la fuerza que debe aplicarse a un cuerpo de masa igual a un gramo para que la aceleración resultante sea igual a un centímetro por segundo
( 1 sn = 100 000 000 dinas ) . Unidad M.K.S. :el kilogramo - fuerza , que es la fuerza con que una masa igual a un kilogramo es atraída por la tierra.
ENERGÍA O TRABAJO.
Sistema M.T.S. : el kilojulio ( kj )es el trabajo producido por una estenio cuando su punto de aplicación se desplaza un metro en dirección de la fuerza .
el julio = 1
--------- kj
1 000
Unidad .C.G.S.: el ergio , trabajo producido por una dina cuando su punto de aplicación se desplaza un centímetro en la dirección de la fuerza .
1 hj = 10 000 000 000 ergios .
Unidad M.K.S. : el kilogramo es el trabajo producido por un kilogramo - fuerza cuando su punto de aplicación se desplaza un metro en la dirección de la fuerza.
POTENCIA
Sistema M.T,S. : el kilowatio , ( kW ) es la potencia que produce 1 kilojulio por segundo . El watio produce 1 julio por segundo.
Sistema M.K.S. : el poncelet , potencia que corresponde a 100 kilográmetros por segundo ; el caballo de vapor , potencia que corresponde a 75 kilográmetros por segundo.
PRESIÓN
Sistema M.T.S. : la pieza ( pz ) , es la presión uniforme que , repartida sobre una superficie de 1 metro cuadrado , produce un esfuerzo total de 1 estenio .
Sistema C.G. S. : la baria ( 1 pieza = 10 000 barias ).
ECUACIÓN DE DIMENSIONES
La expresión simbólica que define una cierta magnitud derivada en función de las fundamentales recibe el nombre de ecuación de dimensiones de aquélla . Podemos expresar simbólicamente las magnitudes fundamentales de esta forma : L = longitud , M = masa , T = tiempo.
La velocidad , limite del cociente de una longitud por el tiempo , tiene por ecuación de dimensiones
L
-------
T la aceleración , limite del cociente de la velocidad por el tiempo , tiene
por ecuación de dimensiones
L
------
T2
la de la fuerza es M.L
------
T2
la de la potencia M.L
-------
T2
la de la presión M.
-------
L x T2.
Las ecuaciones de dimensiones sirven para efectuar cambios de unidades y permiten también relacionar distintos conceptos que antes de su estudio . parecían no tener ninguna relación .
El sistema M . T. S. ha reemplazado al sistema C.G. S. , todavía bastante empleado , cuyas unidades fundamentales son el centímetro , el gramo y el segundo.
En la práctica , se emplea muy a menudo el sistema técnico o M.K.S. cuyas magnitudes y unidades fundamentales son : la longitud con el metro por unidad , la fuerza con el kilogramo --- fuerza por unidad , y el tiempo con el segundo por unidad . Como se ve , este sistema difiere de los anteriores en que se adopta como magnitud fundamental la fuerza en lugar de la masa.
Para las unidades de longitud y de masa véase sistema métrico , en Aritmética y Algebra .
La unidad de aceleración es el metro por segundo ( M,T,S, ) y M.K.S.) : es la aceleración de un movimiento uniformemente acelerado cuya velocidad crece un metro por segundo . En el sistema C. G. S. la unidad de aceleración es el centímetro por segundo : por ejemplo g = 9,81 en Paris en el sistema M. T. S. y 981 en el sistema C.G.S. .
FUERZA .
La unidad de fuerza es el ESTENIO ( sn ).Es la fuerza que es necesario aplicar , durante un segundo , a una cuerpo de masa igual a una tonelada para que la aceleración resultante sea igual a un metro por segundo.
Unidad C.G.S. : la dina , es la fuerza que debe aplicarse a un cuerpo de masa igual a un gramo para que la aceleración resultante sea igual a un centímetro por segundo
( 1 sn = 100 000 000 dinas ) . Unidad M.K.S. :el kilogramo - fuerza , que es la fuerza con que una masa igual a un kilogramo es atraída por la tierra.
ENERGÍA O TRABAJO.
Sistema M.T.S. : el kilojulio ( kj )es el trabajo producido por una estenio cuando su punto de aplicación se desplaza un metro en dirección de la fuerza .
el julio = 1
--------- kj
1 000
Unidad .C.G.S.: el ergio , trabajo producido por una dina cuando su punto de aplicación se desplaza un centímetro en la dirección de la fuerza .
1 hj = 10 000 000 000 ergios .
Unidad M.K.S. : el kilogramo es el trabajo producido por un kilogramo - fuerza cuando su punto de aplicación se desplaza un metro en la dirección de la fuerza.
POTENCIA
Sistema M.T,S. : el kilowatio , ( kW ) es la potencia que produce 1 kilojulio por segundo . El watio produce 1 julio por segundo.
Sistema M.K.S. : el poncelet , potencia que corresponde a 100 kilográmetros por segundo ; el caballo de vapor , potencia que corresponde a 75 kilográmetros por segundo.
PRESIÓN
Sistema M.T.S. : la pieza ( pz ) , es la presión uniforme que , repartida sobre una superficie de 1 metro cuadrado , produce un esfuerzo total de 1 estenio .
Sistema C.G. S. : la baria ( 1 pieza = 10 000 barias ).
ECUACIÓN DE DIMENSIONES
La expresión simbólica que define una cierta magnitud derivada en función de las fundamentales recibe el nombre de ecuación de dimensiones de aquélla . Podemos expresar simbólicamente las magnitudes fundamentales de esta forma : L = longitud , M = masa , T = tiempo.
La velocidad , limite del cociente de una longitud por el tiempo , tiene por ecuación de dimensiones
L
-------
T la aceleración , limite del cociente de la velocidad por el tiempo , tiene
por ecuación de dimensiones
L
------
T2
la de la fuerza es M.L
------
T2
la de la potencia M.L
-------
T2
la de la presión M.
-------
L x T2.
Las ecuaciones de dimensiones sirven para efectuar cambios de unidades y permiten también relacionar distintos conceptos que antes de su estudio . parecían no tener ninguna relación .
martes, 11 de agosto de 2015
DINÁMICA
Definición .
La dinámica estudia los movimientos en relación con las causas que los producen.
Principios de la dinámica ---- Al comienzo de la dinámica , enunciaremos los principios que son aplicados en ella. Estos principios han sido deducidos de la observación y de la experiencia .Su validez proviene principalmente del acuerdo que existe entre los hechos reales y las consecuencias que se han deducido . En el estudio de la estática hemos utilizado ya algunos de ellos.
La fuerza más conocida es el peso , debido , en su mayor parte a la atracción de la tierra : ésta es la causa que origina la caída de los cuerpos . Un punto material libre y pesante , sometido únicamente a la acción de su peso , cae : el estudio de la caída de los cuerpos ha sido de una gran importancia para descubrir y estudiar estos principios .
¿Cómo influyen las fuerzas sobre los movimientos ?. Citemos una experiencia elemental : cuando un ciclista rueda sobre una carretera recta, horizontal , bien acondicionada y sin viento sobre una bicicleta de " piñón libre " , no tiene necesidad de hacer gran esfuerzo para mantener su velocidad ; algunos golpes de pedal , de vez en cuando , son suficientes . Por el contrario , si quiere ir más deprisa o más despacio , tendrá que realizar un esfuerzo.
De las experiencias realizadas con precisión ( las de Morín ATWOOD , planos inclinados ) se ha deducido la siguiente conclusión de gran importancia : las fuerzas son las causas que originan las variaciones de velocidad , o ,dicho de otra forma , las fuerzas son las causas que originan las aceleraciones .
MASA.
El concepto de masa es muy importante . Sabemos , por la experiencia diaria , que una misma fuerza aplicada a dos objetos diferentes da lugar a efectos distintos : si el ciclista del ejemplo anterior arrastrara un pequeño remolque sobre una carretera en las mismas condiciones
, alcanzaría su velocidad de régimen en un tiempo mayor , tanto mayor cuanto más cargado este el remolque . Mediante experiencias realizadas con precisión , se han medido las aceleraciones producidas en un mismo objeto por fuerzas distintas . Se ha comprobado que si un mismo objeto está sometido a fuerzas diferentes F1 , F2....Fn , toma distintas aceleraciones Y1, Y2 , Yn dirigidas en el mismo sentido que las fuerzas y tales que las aceleraciones .
F1 F2 F3 Fn
---- = ------ = ------ = ...... = ------ son iguales .
Y1 Y2 Y3 Yn
El valor de esta constante es , por lo tanto , una característica peculiar del objeto considerado ; se puede decir que ella caracteriza , desde el punto de vista de la mecánica , la materia del objeto . Esta constante se llama MASA DEL OBJETO , La masa es rigurosamente constante siempre y cuando quede probado que el objeto no sufre transformaciones que alteren su naturaleza .
El número que nos da medida de la masa de un objeto es la relación entre ésta y otra masa que se toma por unidad .
Todo cuerpo , todo elemento material tiene , en un sistema de unidades determinado , un coeficiente positivo que es su masa.
PRINCIPIO DE LA INERCIA ( KEPLER )
Si un punto material no está sometido a ninguna acción exterior , su aceleración es nula ..
Por lo tanto , si un cuerpo está en reposo fuera de toda acción exterior , permanecerá indefinidamente en dicho estado ; si está en movimiento , éste será rectilíneo uniforme .
PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE LA MECANICA
Si un punto material de masa ( m ) tiene una aceleración ( y ) está sometida a una fuerza ( F) definida en intensidad , dirección y sentido por la igualdad vectorial F = m.y .
Recíprocamente , si un punto material de masa ( m ) esta sometido a una fuerza ( F ) tendrá una aceleración definida en intensidad , dirección y sentido por la igualdad vectorial.
PRINCIPIO DE LA COMPOSICION DE LAS FUERZAS GALILEO .
Si varias fuerzas F1 , F2 ,.......Fn que actúan aisladamente sobre un mismo punto material m,, producen aceleraciones Y1, Y2 .....Yn , la acción simultánea de todas ellas sobre un punto producirá una aceleración Y qué será la resultante de las aceleraciones Y1, Y2 ,....Yn .
Dicho de otra manera : varias formas que actúan simultáneamente sobre un mismo punto originan el mismo efecto que su resultante.
PRINCIPIO DE LA IGUALDAD DE LA ACCIÓN Y LA REACCIÓN.
Si un cuerpo material A ejerce una acción sobre otro B , éste ejerce sobre el primero otra acción igual en magnitud y dirección , pero de sentido opuesto.
Observación , hemos basado anteriormente la estática sobre estos principios . Se puede considerar la estática como un caso particular de la dinámica : aquel en , que estando los cuerpos en reposo , las aceleraciones son nulas.
GRAVEDAD PESO.
Hemos señalado lo que es la aceleración de la gravedad , también hemos establecido que esta aceleración , era consecuencia de la atracción y del movimiento de rotación de la tierra .
El peso de un objeto es el producto de su masa por la aceleración de la gravedad .
CAMPO DE FUERZAS.
Se llama campo de fuerzas un espacio , limitado o ilimitado , en el que cada punto , un objeto material está sometido a una fuerza que sólo depende de la posición de dicho punto.-
La fuerza viva de un punto material en movimiento es el producto mv2 de su masa por el cuadrado de su velocidad en el instante considerado.
Se llama energía cinética la mitad de su fuerza viva .
TEOREMA DE LAS FUERZAS VIVAS
La variación de la energía cinética ( o semifuerza viva ) de un punto en movimiento , durante cierto intervalo de tiempo , es igual al trabajo realizado por las fuerzas aplicadas al punto durante el mismo intervalo.
MOVIMIENTO DE LOS PLANETAS .
Partiendo de las leyes de KEPLER , se deduce que la fuerza que origina el movimiento de los planetas es una fuerza que pasa por el centro del sol y es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia . Recíprocamente , si se trata de hallar el movimiento de un móvil atraído por un punto fijo con una fuerza inversamente proporcional al cuadrado de la distancia , se obtiene , por cálculos que sobrepasa el nivel de este estudio y que tienen como base la partida las dos integrales primeras de la ley de las áreas y de las fuerzas vivas , que la trayectoria es una elipse.
La dinámica estudia los movimientos en relación con las causas que los producen.
Principios de la dinámica ---- Al comienzo de la dinámica , enunciaremos los principios que son aplicados en ella. Estos principios han sido deducidos de la observación y de la experiencia .Su validez proviene principalmente del acuerdo que existe entre los hechos reales y las consecuencias que se han deducido . En el estudio de la estática hemos utilizado ya algunos de ellos.
La fuerza más conocida es el peso , debido , en su mayor parte a la atracción de la tierra : ésta es la causa que origina la caída de los cuerpos . Un punto material libre y pesante , sometido únicamente a la acción de su peso , cae : el estudio de la caída de los cuerpos ha sido de una gran importancia para descubrir y estudiar estos principios .
¿Cómo influyen las fuerzas sobre los movimientos ?. Citemos una experiencia elemental : cuando un ciclista rueda sobre una carretera recta, horizontal , bien acondicionada y sin viento sobre una bicicleta de " piñón libre " , no tiene necesidad de hacer gran esfuerzo para mantener su velocidad ; algunos golpes de pedal , de vez en cuando , son suficientes . Por el contrario , si quiere ir más deprisa o más despacio , tendrá que realizar un esfuerzo.
De las experiencias realizadas con precisión ( las de Morín ATWOOD , planos inclinados ) se ha deducido la siguiente conclusión de gran importancia : las fuerzas son las causas que originan las variaciones de velocidad , o ,dicho de otra forma , las fuerzas son las causas que originan las aceleraciones .
MASA.
El concepto de masa es muy importante . Sabemos , por la experiencia diaria , que una misma fuerza aplicada a dos objetos diferentes da lugar a efectos distintos : si el ciclista del ejemplo anterior arrastrara un pequeño remolque sobre una carretera en las mismas condiciones
, alcanzaría su velocidad de régimen en un tiempo mayor , tanto mayor cuanto más cargado este el remolque . Mediante experiencias realizadas con precisión , se han medido las aceleraciones producidas en un mismo objeto por fuerzas distintas . Se ha comprobado que si un mismo objeto está sometido a fuerzas diferentes F1 , F2....Fn , toma distintas aceleraciones Y1, Y2 , Yn dirigidas en el mismo sentido que las fuerzas y tales que las aceleraciones .
F1 F2 F3 Fn
---- = ------ = ------ = ...... = ------ son iguales .
Y1 Y2 Y3 Yn
El valor de esta constante es , por lo tanto , una característica peculiar del objeto considerado ; se puede decir que ella caracteriza , desde el punto de vista de la mecánica , la materia del objeto . Esta constante se llama MASA DEL OBJETO , La masa es rigurosamente constante siempre y cuando quede probado que el objeto no sufre transformaciones que alteren su naturaleza .
El número que nos da medida de la masa de un objeto es la relación entre ésta y otra masa que se toma por unidad .
Todo cuerpo , todo elemento material tiene , en un sistema de unidades determinado , un coeficiente positivo que es su masa.
PRINCIPIO DE LA INERCIA ( KEPLER )
Si un punto material no está sometido a ninguna acción exterior , su aceleración es nula ..
Por lo tanto , si un cuerpo está en reposo fuera de toda acción exterior , permanecerá indefinidamente en dicho estado ; si está en movimiento , éste será rectilíneo uniforme .
PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE LA MECANICA
Si un punto material de masa ( m ) tiene una aceleración ( y ) está sometida a una fuerza ( F) definida en intensidad , dirección y sentido por la igualdad vectorial F = m.y .
Recíprocamente , si un punto material de masa ( m ) esta sometido a una fuerza ( F ) tendrá una aceleración definida en intensidad , dirección y sentido por la igualdad vectorial.
PRINCIPIO DE LA COMPOSICION DE LAS FUERZAS GALILEO .
Si varias fuerzas F1 , F2 ,.......Fn que actúan aisladamente sobre un mismo punto material m,, producen aceleraciones Y1, Y2 .....Yn , la acción simultánea de todas ellas sobre un punto producirá una aceleración Y qué será la resultante de las aceleraciones Y1, Y2 ,....Yn .
Dicho de otra manera : varias formas que actúan simultáneamente sobre un mismo punto originan el mismo efecto que su resultante.
PRINCIPIO DE LA IGUALDAD DE LA ACCIÓN Y LA REACCIÓN.
Si un cuerpo material A ejerce una acción sobre otro B , éste ejerce sobre el primero otra acción igual en magnitud y dirección , pero de sentido opuesto.
Observación , hemos basado anteriormente la estática sobre estos principios . Se puede considerar la estática como un caso particular de la dinámica : aquel en , que estando los cuerpos en reposo , las aceleraciones son nulas.
GRAVEDAD PESO.
Hemos señalado lo que es la aceleración de la gravedad , también hemos establecido que esta aceleración , era consecuencia de la atracción y del movimiento de rotación de la tierra .
El peso de un objeto es el producto de su masa por la aceleración de la gravedad .
CAMPO DE FUERZAS.
Se llama campo de fuerzas un espacio , limitado o ilimitado , en el que cada punto , un objeto material está sometido a una fuerza que sólo depende de la posición de dicho punto.-
La fuerza viva de un punto material en movimiento es el producto mv2 de su masa por el cuadrado de su velocidad en el instante considerado.
Se llama energía cinética la mitad de su fuerza viva .
TEOREMA DE LAS FUERZAS VIVAS
La variación de la energía cinética ( o semifuerza viva ) de un punto en movimiento , durante cierto intervalo de tiempo , es igual al trabajo realizado por las fuerzas aplicadas al punto durante el mismo intervalo.
MOVIMIENTO DE LOS PLANETAS .
Partiendo de las leyes de KEPLER , se deduce que la fuerza que origina el movimiento de los planetas es una fuerza que pasa por el centro del sol y es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia . Recíprocamente , si se trata de hallar el movimiento de un móvil atraído por un punto fijo con una fuerza inversamente proporcional al cuadrado de la distancia , se obtiene , por cálculos que sobrepasa el nivel de este estudio y que tienen como base la partida las dos integrales primeras de la ley de las áreas y de las fuerzas vivas , que la trayectoria es una elipse.
sábado, 8 de agosto de 2015
CINEMÁTICA.
Objetivo de la cinemática --La cinemática es la parte de la mecánica que estudia el movimiento de los cuerpos en función del tiempo e independientemente de las causas que lo producen.
El movimiento es un fenómeno esencialmente relativo , siempre se estudia respecto a un sistema de referencia . Un marinero que anda sobre su barca , tiene , si se toma como sistema de referencia , cierto movimiento con relación a ella : este movimiento lo notará un observador que esté también sobre la barca , pero otro observador situado en la orilla percibirá un movimiento distinto : es el movimiento con relación a la tierra tomada como referencia .
OBSERVACION 1---La mayoría de los movimientos reales se estudian tomando la tierra como sistema de referencia . En astronomía se toma para ciertas cuestiones un sistema de referencia ligado al sistema solar , planteándose así -- éste es uno de los problemas más delicados de la ciencia actual -- la existencia de un sistema de referencia absoluto.
2-----Cuando en estática hemos estudiado el equilibrio , es decir ,la ausencia de movimiento en los cuerpos , se ha hecho implícitamente respecto a un sistema de referencia .
Para tratar mediante el cálculo las cuestiones establecidas por la cinemática , se toman sistemas de referencia ligados a los sistemas de coordenadas . Un punto está en movimiento cuando sus coordenadas son funciones variables del tiempo . Se llama trayectoria el lugar geométrico de los puntos que , ligados al sistema de referencia , indican las posiciones sucesivas que ocupa el punto en movimiento.
MEDIDA ALGEBRAICA DEL TIEMPO.
Se elige un instante por origen y una unidad ( por ejemplo , es segundo ) .Cada instante queda determinado por un número algebraico . Si un hecho tiene lugar después del instante tomado como origen , se determina por un número positivo que tiene como valor absoluto el intervalo de tiempo que separa el instante origen de aquel en que sucede el hecho . Si tiene lugar antes del instante origen , queda determinado por un número negativo . Los números algebraicos determinan de esta forma las fechas de los sucesos.
La duración de un fenómeno es la diferencia entre la fecha de su terminación y la de su comienzo.
MOVIMIENTO RECTILÍNEO.
Definición ---Los movimientos rectilíneos son aquellos que tienen por trayectoria una recta . Si se orienta esta recta , y se elige otra sobre la misma , un punto de referencia como origen , un móvil sobre dicha recta tendrá una abscisa que será función del tiempo..
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME .
Es el movimiento rectilíneo en el que los espacios recorridos por el móvil , que va siempre en el mismo sentido . son proporcionales a los tiempos empleados en recorrerlos . La relación constante entre el espacio y el tiempo , es la velocidad del movimiento. Si el movimiento va dirigido en sentido positivo, la velocidad es positiva , y si va en sentido negativo . la velocidad es negativa.
Observación --Lo que llamamos velocidad en la acepción vulgar de la palabra , es el valor absoluto de la velocidad matemática.
TEOREMA .
Todo movimiento rectilíneo uniforme tiene una ecuación de primer grado con relación al tiempo.
APLICACIÓN A LA CAIDA LIBRE DE LOS CUERPOS.
Se demuestra en física ( tubos de newton , máquina de Morín ) que un punto pesante que cae en el vacío sin velocidad inicial , tiene por trayectoria la vertical. . Si la caída se limita a un espacio reducido ( algunos kilómetros en anchura y algunas decenas de metros en altura ) , la aceleración es constante ; el movimiento es uniformemente acelerado . Esta relación se denomina de la gravedad ; se designa por la letra g . Esta dirigida hacia abajo , en Madrid tiene por valor
g = 979 cm , 984 por segundo
El movimiento es un fenómeno esencialmente relativo , siempre se estudia respecto a un sistema de referencia . Un marinero que anda sobre su barca , tiene , si se toma como sistema de referencia , cierto movimiento con relación a ella : este movimiento lo notará un observador que esté también sobre la barca , pero otro observador situado en la orilla percibirá un movimiento distinto : es el movimiento con relación a la tierra tomada como referencia .
OBSERVACION 1---La mayoría de los movimientos reales se estudian tomando la tierra como sistema de referencia . En astronomía se toma para ciertas cuestiones un sistema de referencia ligado al sistema solar , planteándose así -- éste es uno de los problemas más delicados de la ciencia actual -- la existencia de un sistema de referencia absoluto.
2-----Cuando en estática hemos estudiado el equilibrio , es decir ,la ausencia de movimiento en los cuerpos , se ha hecho implícitamente respecto a un sistema de referencia .
Para tratar mediante el cálculo las cuestiones establecidas por la cinemática , se toman sistemas de referencia ligados a los sistemas de coordenadas . Un punto está en movimiento cuando sus coordenadas son funciones variables del tiempo . Se llama trayectoria el lugar geométrico de los puntos que , ligados al sistema de referencia , indican las posiciones sucesivas que ocupa el punto en movimiento.
MEDIDA ALGEBRAICA DEL TIEMPO.
Se elige un instante por origen y una unidad ( por ejemplo , es segundo ) .Cada instante queda determinado por un número algebraico . Si un hecho tiene lugar después del instante tomado como origen , se determina por un número positivo que tiene como valor absoluto el intervalo de tiempo que separa el instante origen de aquel en que sucede el hecho . Si tiene lugar antes del instante origen , queda determinado por un número negativo . Los números algebraicos determinan de esta forma las fechas de los sucesos.
La duración de un fenómeno es la diferencia entre la fecha de su terminación y la de su comienzo.
MOVIMIENTO RECTILÍNEO.
Definición ---Los movimientos rectilíneos son aquellos que tienen por trayectoria una recta . Si se orienta esta recta , y se elige otra sobre la misma , un punto de referencia como origen , un móvil sobre dicha recta tendrá una abscisa que será función del tiempo..
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME .
Es el movimiento rectilíneo en el que los espacios recorridos por el móvil , que va siempre en el mismo sentido . son proporcionales a los tiempos empleados en recorrerlos . La relación constante entre el espacio y el tiempo , es la velocidad del movimiento. Si el movimiento va dirigido en sentido positivo, la velocidad es positiva , y si va en sentido negativo . la velocidad es negativa.
Observación --Lo que llamamos velocidad en la acepción vulgar de la palabra , es el valor absoluto de la velocidad matemática.
TEOREMA .
Todo movimiento rectilíneo uniforme tiene una ecuación de primer grado con relación al tiempo.
APLICACIÓN A LA CAIDA LIBRE DE LOS CUERPOS.
Se demuestra en física ( tubos de newton , máquina de Morín ) que un punto pesante que cae en el vacío sin velocidad inicial , tiene por trayectoria la vertical. . Si la caída se limita a un espacio reducido ( algunos kilómetros en anchura y algunas decenas de metros en altura ) , la aceleración es constante ; el movimiento es uniformemente acelerado . Esta relación se denomina de la gravedad ; se designa por la letra g . Esta dirigida hacia abajo , en Madrid tiene por valor
g = 979 cm , 984 por segundo
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