Genio.
Carácter o manera de ser de una persona , persona muy inteligente o con gran capacidad para crear o inventar cosas nuevas y admirables .
Aptitud superior del que posee fuerza creadora , don altísimo de invención y organización .
Genio es un término con numerosos usos de acuerdo al contexto.
También es la capacidad mental extraordinaria o la persona dotada con dicha facultad , en este sentido, es alguien especial y fuera de lo común con un talento o una habilidad que no puede ser imitada .
Existe una serie de requisitos , ciertas características que debe tener su vida , aunque cada caso particular puede presentar variaciones .Individuos que se entregan absolutamente al estudio y la práctica de una materia , dado que el progreso de un genio se da a pasos agigantados y de forma impredecible.
DESCUBRA TU GENIO.
La mente y el cerebro son dos cosas diferentes .
Cerebro ....como el disco duro de la computadora .
Mente ......como el software.
Es eso intangible , increíble , e impresionante , parte de ti que piensas , recuerda , ordena la información ,hace juicios, forma hábitos , discierne , distingue , comunica y lo contrario te conviertes en quien eres .Es el genio dentro. por tanto , es esencial que usted descubra que su propio estilo individual para recopilar y comunicar información , el esfuerzo , la tenacidad , al entrenamiento toma la delantera . ( lo genial es una larga paciencia ) ----10.000 horas es la práctica .
Nuestra inteligencia es un prodigioso mecanismo para captar , elaborar y producir información .
" SPINOZA " La esencia del hombre es el deseo . " SAN AGUSTIN " " cada uno es lo que ama y cómo lo ama ".
LA CONCENTRACIÓN .
El arte o práctica de la concentración.
---Adhiérase a una rutina , cronograma su tarea es estudiar porque esto es eficaz .
---- estudie en un ambiente callado
------para un descanso del estudio
....... evite el " soñar despierto "
------antes de las lecciones , examine los apuntes
--------muéstrese durante las lecciones exteriormente interesado.
............resista a las distracciones.
Todo el mundo guarda un genio en su interior y es una cuestión de cada cual encontrarlo , ponerlo a trabajar y ver cómo cambia su vida .
Ingredientes { aptitudes , fortaleza , habilidades , pasiones , valores y creatividad .}
unas son capacidades intelectuales y otras emocionales
1--- POTENCIAL.
2----Expresa tu genialidad : es el momento de contar tu historia , describe aquello que te hace único.
3----rodéate de otros genios , comparte tu tiempo con la gente de la que aprendes y que supone para ti una fuente de inspiración , evita las relaciones " toxicas " que no te aportan nada .
4----alimenta tu genialidad : cuerpo y mente : cultiva aquello que despierta tu curiosidad y cuida tu alimentación , mantente en forma , duerme lo necesario.
5.....promociona tu genialidad ¿ En que puedo ayudarte ?
es la mejor herramienta de Marketing.
PRINCIPIOS PARA PENSAR COMO UN GENIO.
1 } curiosidad
2} demostración
3 } sensación
4 } matiz
5 } arte - ciencia
6 }cultivar el cuerpo
7 } conexión.
1--- ama a aprender , aprende como educarte por ti mismo sé practico y haz preguntas , se muy exhaustivo con tus estudios , aprende todo lo que haya para saber.
2--- empieza proyectos ambiciosos y obsérvelos de principio a fin
3--- acepta el cambio , la incertidumbre y la duda , no tengas miedo en poner en duda la sabiduría convencional.
4----sé prolífico,--- preocúpate más de la cantidad que de la calidad.
5-----aprende sobre la toxonómia de Bloom
el conocimiento es aceptar y creer en un echo .
aplicar es saber como usar el echo.
analizar es romper la información en partes .
sintetizar es crear algo nuevo
evaluar discutir los méritos
6----piensa de otra manera eres diferente , piensas diferente ,
los genios creen que no saben demasiado, intentan pensar de esa manera y continúan aprendiendo ,así es como tienen éxito.
La intuición está en el inconsciente .
Es bien sabido que el inconsciente capta toda la información que , ve, oye, y siente a su alrededor .
Una mente inconsciente excelente hará que tengamos muy buena intuición y que la filtre la mente consciente para ayudar a encontrar los hechos verdaderos. Es decir , la mente inconsciente capta toda la información y alguien o la hora de elaborar una conjetura sobre algo lo hace en base a lo que ha visto y oído y también a lo que tiene acceso de su mente inconsciente , si su mente inconsciente le pasa los datos justos y necesarios sobre el hecho esa persona se aproximará mucho a la verdad.
5 Hábitos que te hacen más inteligente.
La inteligencia es un atributo que se usa o se pierde por lo que se debe ejercitar constantemente , y para eso se requiere esfuerzo y dedicación .
1 ) Funcir el ceño : este hábito fomenta la atención o los detalles y evita que las personas reaccionen de forma visceral y elija pensar.
2 ) Dormir : descansar adecuadamente por la noche aumenta la producción de células que protegen los circuitos cerebrales .
3 ) Ver las cosas de forma objetiva : es importante observar las cosas de forma clara.
4 ) Actitud positiva : las personas con mente brillantes reconocen que sus planes podrían tener altibajos , pero no pierden el esfuerzo por lograrlo.
5 ) Estabilidad emocional.: la meditación ayuda a mejorar la memoria e inteligencia , las personas que tiene una mente brillante aceptan las emociones positivas y negativas y TÚ .¿ qué hábitos pones en práctica para ser más inteligente ?
PENSAR COMO UN GENIO .
1 ) Mire a los problemas de muchos modos diferentes , y halle nuevas perspectivas que nadie antes ha adoptado . ( o nadie ha hecho públicas )
2 ) ¡ Visualice ¡
3 ) ¡ Produzca ¡. una característica distintiva del genio es la productividad. no tema al fracaso ni a producir obras mediocres para llegar a la excelencia .
4 ) Haga nuevas combinaciones : combine y recombine ideas , imágenes y pensamientos en diferentes modos , no importa cuán incongruentes o insólitas sean.
GREGORIO MENDELL , quien combino las matemáticas y la biología para crear una nueva ciencia .
5 ) Relaciones , haga conexiones entre diferentes temas. DA VINCI relaciono el sonido de una campana con un piedra cayendo al agua , esto le permitió establecer " la conexión " de que el sonido viaja a través de ondas .
6 ) Piense en los opuestos : el físico NIEL BORH creyó que si uno mantiene los opuestos juntos y luego suspende el pensamiento, nuestra mente se traslado a un nuevo nivel del conocimiento.
4 formas divertidas de mejorar tu inteligencia .
1-- video juegos
2----malabares
3----tecnología e inteligencia
4----20 días son suficiente.
20 minutos diarios en un plazo de 20 días mejora significativamente la inteligencia fluida es decir la capacidad de razonar y resolver problemas nuevos.
Lenguaje : es un proceso cognitivo que conlleva a una actitud simbólica o de la representación del mundo.
Pensamiento: es la actividad y creación de la mente ; dicese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto.
Inteligencia : se define como la capacidad de comprender o entender la forma de resolver un problema.
PENSAR CRITICAMENTE.
El razonamiento critico, consiste en el estudio de una materia o problema con una mente abierta, estudie con una mente abierta. defina su objetivo , lo que quiere aprender , clarifique o verifique con su maestro o un " experto " su tema de estudio.
Los temas de estudio pueden ser expresados con unas pocas palabras , " la estructura del esqueleto humano : vocabulario "
--piense en lo que ya sabe acerca del tema .
¿ que sabe ya sobre este tema que le sirve de ayuda ?
¿ cuáles son sus ideas preconcebidas sobre este tema ?
¿ de qué recursos y tiempo dispone ?
Reúna el máximo de información .
Mantenga una mente abierta para no limitar sus opciones y oportunidades.
Haga preguntas
¿ cuáles son los prejuicios de los autores de la información ?
organice la información en categorías para facilitar su aprendizaje .
busque conexiones
haga preguntas de nuevo.
piense en términos de cómo demostraría lo que ha aprendido acerca del tema en cuestión
¡ si ¡ ¿ cómo crearía un examen de lo que ha aprendido ?
EJERCICIO
1---haga listas , haga clasificaciones , haga descripciones . { demuestre su conocimiento }
2--defina, explique , resuma en sus propias palabras .{ comprenda , entienda }
3--resuelva un problema , aplique lo aprendido a una nueva situación { use su aprendizaje } ( aplíquelo )
4--compare y contraste , diferencie entre distintas , cuestiones { realice análisis }
5--cree algo nuevo, haga combinaciones invente , { realice síntesis }
6-- evalúe , recomiende valores ,{ evalúe y explique porqué }
¿ piense en términos de hacer de su aprendizaje una aventura de exploración ?
clasifique los hechos y la información en categorías para facilitar su comprensión.
CARACTERISTICAS QUE CUMPLEN TODOS LOS GENIOS .
1 ) son curiosos e impulsivos --{ curiosidad y determinación }
2 ) lo importante no es la educación , son las horas que dedican a su especialidad.
" los creadores más destacados son siempre aquellos que más han trabajado en su especialidad y han dedicado su vida a ella."
3 ) son muy críticos en su trabajo .
" emplean una considerable cantidad de tiempo en reflexionar acerca de lo que quiere alcanzar "
" las mentes creativas son las más metódicas "
4 ) son sacrificadas , solitarias , y en ocasiones , neuróticas .
5 ) trabajan siempre por pasión , nunca por dinero los verdaderos genios se desviven por su trabajo y , en ningún caso se entregan a éste por dinero, sino por pasión y vocación
OTRAS MÁS CRACTERISTICAS DE LOS GENIOS.
empuje -- trabajar duro y largo.
coraje.
devoción a las metas -- saber lo que quieren y van tras ellas.
conocimiento : acumular constantemente información .
honestidad : son francos , directos y honestos
optimismo : nunca dudan que tendrán éxito.
habilidad para juzgar.. evalúa las cosas con una base sin perjuicios y una mente abierta y debe estar siempre a cambiar de opinión.
entusiasmo : los genios están emocionados con lo que están haciendo , que animar a otros o que cooperen con ellos.
voluntad .: para tomar oportunidades , supera tu miedo a fracasar
energía dinámica , no te quedes sentado esperando o que algo suceda .
iniciativa : los genios son buscadores de oportunidades
persuasión : los genios saben como motivar a la gente que los ayude .
sociabilidad : debes ser un " propulsor " no alguien que hace menos a lo demás .
habilidad ----para comunicarse - los genios son capaces de efectivamente hacer llegar sus ideas a otros.
paciencia-- debes esperar mucho más de ti mismo que de otros
percepción --- los genios tienen su radar mental trabajando todo el tiempo.
perfeccionismo--- los genios no pueden tolerar mediocridad , particularmente de sí mismos, siempre luchan por hacerlo mejor
sentido del humor ---debes estar dispuesto a reírte de ti mismo.
versatilidad---- entre más cosas aprendas a lograr , más confianza desarrollarás
adaptabilidad --- ser flexible te permite adaptarte a circunstancias que cambian repentinamente
curiosidad-----una mente inquisitiva y curiosa te ayudará a buscar nueva información , siempre haz preguntas acerca de las cosas que no entiendes .
individualismo---haz las cosas como piensas que deberían hacerse , sin temor a la desaprobación de alguien
idealismo xxx mantén tus pies en el suelo , pero tu cabeza en las nubes lucha por lograr grandes cosas , no solo para ti mismo , sino por el mejoramiento de la humanidad.
imaginación xxx los genios saben como pensar en nuevas combinaciones, ver las cosas desde una perspectiva diferente a la de cualquier otro.
PIENSE METAFORICAMENTE.
Aristóteles consideró que la metáfora era una manifestación de la genialidad y creyó que el individuo que poseía la capacidad de percibir parecidos entre dos áreas separadas de la realidad y relacionarlas conjuntamente , era una persona dotada de una talento peculiar .
Prepárese para poder sacar ventaja de la oportunidad ( cuando ésta se presente ) no se pregunte " ¿ porqué he fallado ? " sino más bien ¿ que he echo ?
GRANDES GENIOS DE LA HUMANIDAD.
ARQUIMEDES.
Fue el más científico de todos los sabios griegos , estudio las áreas curvilíneas y los volúmenes de los cuerpos limitados por superficies curvas que aplico al círculo , segmento parabólico, segmento esférico, cilíndrico , cono, esfera etc.
NICOLAS COPERNICO.
Formulo la primera teoría heliocéntrica del sistema solar.
THALES DE MILETO.
Sabio griego primer geómetro , la suma de los 3 ángulos de un triángulo es = dos rectas o sea 180°
EUCLIDES
Ha formulado los principios generales abstractos o se axiomas.
GALILEO GALILEI
Astrología , matemático . físico, ." y la tierra aún se mueve."
PITAGORAS
Teorema de Pitágoras .
CLAUDIO PTOLOMEO
Fundador de la trigonometría.
HIPOCRATES DE QUIO.
Geometría.
ALBERT EINSTEIN
Teoría de la relatividad
ISACC NEWTON.
Mecánica clásica , ley de gravitación universal.
STEPHEN HAWKING
Ástrofisíco
Durante el tiempo del avance de la ciencia desde el principio de la humanidad han existido grandes genios que nos han marcado el camino para lograr , un progreso en el conocimiento de las ciencias en diferentes áreas.
Un genio " súper inteligente " es antes que nada eso, una muestra acabado de " inteligencia superior ".
El genio se relaciona con la inspiración y la creatividad , la actividad creadora es posible cuando la inteligencia y la conciencia se unen, y el ser humano materializa algo que expresa el poder creador de la inteligencia.
" GENIO es la expresión de la conciencia en aluna actividad creadora que revela un campo de significación .: se considera genio a aquellos que sobresalen sobre sus semejantes y producen cosas superiores en su propio campo.
El rango de una persona normal es de 90 y 110 de coeficiente intelectual, de ahí en adelante se mide , a partir de 140, 160 , 200, 240,, su grado de coeficiente intelectual. para considerarse genio.
El cociente intelectual de una persona es el resultado de una serie de pruebas estandarizadas diseñadas para valorar la inteligencia de una persona
Un superdotado es una persona con una capacidad intelectual superior a la media " su cociente intelectual " es superior a 130.
El cociente intelectual es una estimación de las capacidades generales de un individuo para razonar , y adaptarse eficazmente en todas situaciones , lógicas , numéricas etc.
El pensamiento es la pasión del ser racional del que procura descubrir hasta lo más mínimo y lo
.convierte en conocimiento.
" Un dato muy curioso es que nuestro cerebro trabaja en cruz ,es decir el hemisferio derecho coordina las funciones motoras o sea las del movimiento del lado izquierdo del cuerpo, y el hemisferio izquierdo controla las del lado derecho.
'
martes, 21 de julio de 2015
lunes, 6 de julio de 2015
ALGUNOS MINERALES DE IMPORTANCIA Y SUS FUNCIONES
MINERAL :
CALCIO ------------------------
FUNCIONES ----componente del hueso y los dientes : esencial para la coagulación de la sangre ; necesario para el funcionamiento normal de los músculos y nervios.
COMENTARIO ----buenas fuentes : leche y otros productos lácteos ; verduras de follaje .Los huesos funcionan como reservorio de este elemento.
FÓSFORO :------------------------
FUNCIONES :
Como fosfato de calcio es importante para la estructura de los huesos esencial en la transferencia y almacenamiento de la energía ( forma parte del ATP ) y muchos otros procesos metabólicos ; componentes del DNA y el RNA.
COMENTARIO.
Realiza más funciones que ningún otro mineral ; su absorción es obstaculizar por el consumo excesivo de antiácidos.
AZUFRE .------------------
FUNCIONES.
Forma parte de muchas proteínas ( p. ej. insulina ) esencial para la actividad metabólica normal
COMENTARIO.
Fuentes : alimentos ricos en proteína , como carne , pescado, leguminosas , nueces y semillas .
POTASIO .------------------
FUNCIONES
Principal ion positivo dentro de las células , influye sobre la contracción muscular y la excitabilidad de los nervios .
COMENTARIO
Se encuentra en muchos alimentos.
SODIO -----------------------
FUNCIONES
Principal ión positivo ( catión ) del liquido intersticial ; importante en el equilibrio hídrico ; esencial para la conducción de impulsos nerviosos.
COMENTARIO
Se encuentra de manera natural en los alimentos ; el cloruro de sodio ( sal común ) se agrega a la comida como condimento ; muchas personas lo ingieren en exceso ; lo que puede ocasionarles un aumento de la presión arterial .
CLORO.--------------------------
FUNCIONES ---------Principal ion negativo ( anión ) del liquido intersticial ; importante en el equilibrio hidroelectrolítico del cuerpo
Comentario----se encuentra de manera natural en los alimentos ; se le ingiere también como cloruro de sodio.
COBRE ---------------------------------
FUNCIONES -----Componente de la enzima necesaria para la síntesis de la melanina ; forma parte de muchas otras enzimas ; esencial para la síntesis de hemoglobina.
COMENTARIO-------Fuentes hígado , huevo, pescado, harina de trigo integral, frijoles .
YODO------------------------
FUNCIONES-----Componente de las hormonas tiroideas ( hormonas que estimulan la tasa metabólica )
Comentario----fuente ----mariscos , sal yodada , verduras cultivadas en suelos ricos en ese elemento. Su deficiencia ocasiona bocio ( agrandamiento anormal de la glándula tiroides )
COBALTO -----------------------------
FUNCIONES .--------forma parte de la vitamina B 12, esencial para la formación de glóbulos rojos .
Comentario------las mejores fuentes son la carne y los productos lácteos , los vegetarianos estrictos pueden tener deficiencia de este mineral.
MANGANESO-----------------------------------
FUNCIONES -----------necesario para activar la argínasa , enzima esencial para la formación de urea ; activa muchas otras enzimas
Comentario------se absorbe mal a través del intestino ; presente en cereales integrales , yema de huevo y verduras de follaje .
MAGNESIO ------------------------
FUNCIONES -------el equilibrio adecuado entre el magnesio y el calcio iónicos es necesario para el funcionamiento normal de los músculos y nervios ; forma parte de muchas coenzimas .
Comentario -------se encuentra en muchos alimentos .
HIERRO----------------------------------
FUNCIONES -----componente de hemoglobina , mioglobina , enzimas respiratorias importantes ( citocromos ) y otras enzimas indispensables para el transporte de oxigeno y la respiración celular
Comentario-----es el mineral con mayores probabilidades de ser deficiente en la dieta ,las mejores fuentes son . carne ( sobre todo hígado ), nueces yema de huevo , leguminosas, la deficiencia se traduce en anemia .
FLÚOR -------------------------
FUNCIONES ------Componente de los huesos y dientes ; confiere resistencia a los dientes contra la caries .
Comentario ------en las regiones donde no existe en condiciones naturales el flúor debe ser agregado a las municipales ( fluoración ) , el exceso de flúor ocasiona formación de manchas en los dientes .
CINC-------------------------
Funciones ----------forma parte de 70 enzimas por lo menos , incluyendo la anhidrasa carbónica ; también se le encuentra en algunas peptidasas , por lo que es importante en la digestión de las proteínas ; quizá también es importante en la cicatrización de las heridas .
Comentario ------ se encuentra en muchos alimentos.
CALCIO ------------------------
FUNCIONES ----componente del hueso y los dientes : esencial para la coagulación de la sangre ; necesario para el funcionamiento normal de los músculos y nervios.
COMENTARIO ----buenas fuentes : leche y otros productos lácteos ; verduras de follaje .Los huesos funcionan como reservorio de este elemento.
FÓSFORO :------------------------
FUNCIONES :
Como fosfato de calcio es importante para la estructura de los huesos esencial en la transferencia y almacenamiento de la energía ( forma parte del ATP ) y muchos otros procesos metabólicos ; componentes del DNA y el RNA.
COMENTARIO.
Realiza más funciones que ningún otro mineral ; su absorción es obstaculizar por el consumo excesivo de antiácidos.
AZUFRE .------------------
FUNCIONES.
Forma parte de muchas proteínas ( p. ej. insulina ) esencial para la actividad metabólica normal
COMENTARIO.
Fuentes : alimentos ricos en proteína , como carne , pescado, leguminosas , nueces y semillas .
POTASIO .------------------
FUNCIONES
Principal ion positivo dentro de las células , influye sobre la contracción muscular y la excitabilidad de los nervios .
COMENTARIO
Se encuentra en muchos alimentos.
SODIO -----------------------
FUNCIONES
Principal ión positivo ( catión ) del liquido intersticial ; importante en el equilibrio hídrico ; esencial para la conducción de impulsos nerviosos.
COMENTARIO
Se encuentra de manera natural en los alimentos ; el cloruro de sodio ( sal común ) se agrega a la comida como condimento ; muchas personas lo ingieren en exceso ; lo que puede ocasionarles un aumento de la presión arterial .
CLORO.--------------------------
FUNCIONES ---------Principal ion negativo ( anión ) del liquido intersticial ; importante en el equilibrio hidroelectrolítico del cuerpo
Comentario----se encuentra de manera natural en los alimentos ; se le ingiere también como cloruro de sodio.
COBRE ---------------------------------
FUNCIONES -----Componente de la enzima necesaria para la síntesis de la melanina ; forma parte de muchas otras enzimas ; esencial para la síntesis de hemoglobina.
COMENTARIO-------Fuentes hígado , huevo, pescado, harina de trigo integral, frijoles .
YODO------------------------
FUNCIONES-----Componente de las hormonas tiroideas ( hormonas que estimulan la tasa metabólica )
Comentario----fuente ----mariscos , sal yodada , verduras cultivadas en suelos ricos en ese elemento. Su deficiencia ocasiona bocio ( agrandamiento anormal de la glándula tiroides )
COBALTO -----------------------------
FUNCIONES .--------forma parte de la vitamina B 12, esencial para la formación de glóbulos rojos .
Comentario------las mejores fuentes son la carne y los productos lácteos , los vegetarianos estrictos pueden tener deficiencia de este mineral.
MANGANESO-----------------------------------
FUNCIONES -----------necesario para activar la argínasa , enzima esencial para la formación de urea ; activa muchas otras enzimas
Comentario------se absorbe mal a través del intestino ; presente en cereales integrales , yema de huevo y verduras de follaje .
MAGNESIO ------------------------
FUNCIONES -------el equilibrio adecuado entre el magnesio y el calcio iónicos es necesario para el funcionamiento normal de los músculos y nervios ; forma parte de muchas coenzimas .
Comentario -------se encuentra en muchos alimentos .
HIERRO----------------------------------
FUNCIONES -----componente de hemoglobina , mioglobina , enzimas respiratorias importantes ( citocromos ) y otras enzimas indispensables para el transporte de oxigeno y la respiración celular
Comentario-----es el mineral con mayores probabilidades de ser deficiente en la dieta ,las mejores fuentes son . carne ( sobre todo hígado ), nueces yema de huevo , leguminosas, la deficiencia se traduce en anemia .
FLÚOR -------------------------
FUNCIONES ------Componente de los huesos y dientes ; confiere resistencia a los dientes contra la caries .
Comentario ------en las regiones donde no existe en condiciones naturales el flúor debe ser agregado a las municipales ( fluoración ) , el exceso de flúor ocasiona formación de manchas en los dientes .
CINC-------------------------
Funciones ----------forma parte de 70 enzimas por lo menos , incluyendo la anhidrasa carbónica ; también se le encuentra en algunas peptidasas , por lo que es importante en la digestión de las proteínas ; quizá también es importante en la cicatrización de las heridas .
Comentario ------ se encuentra en muchos alimentos.
miércoles, 1 de julio de 2015
ECOLOGIA HUMANA.
Los efectos de la sociedad tecnológica del hombre sobre la ecósfera van a la par con cualquier desastre geológico imaginable y el registro de las dilapidaciones humanas de los recursos naturales es verdaderamente negro.
El impacto ecológico de la humanidad varia según el tipo de sociedades humanas y sus respectivas tecnologías . Ningún tipo de tecnología ha tenido un impacto ecológico más directo e indirecto que la agricultura .La tecnología mecánica desempeña un papel cada vez más importante en la vida de esas sociedades en desarrollo , inicialmente , la agricultura sigue dependiendo de las técnicas primitivas de roza , tumba y quema .A medida que se acumula excedentes agrícolas y se desarrollan diversas clases no agrícolas , como las de los mercaderes y artesanos , emerge un patrón de uso residencial de las tierras que inicialmente requiere poco espacio.
La Organización Mundial de la Salud ha advertido que una población internacional del DDT antes que se descubran sustitutivos económicos , seguros y eficaces seria un verdadero desastre para la salud mundial.
Los desechos contienen grandes cantidades de sedimentos , nitrógeno, químicamente combinado , fósforo, dióxido de carbono , metano , ácido sulfhídrico y pequeñas cantidades de sustancias químicas diversas , iones de metales pesados y plaguicidas .
Cuando un cuerpo de aguas se calienta hasta el punto en que la temperatura resulta dañina para sus habitantes , se habla de una contaminación térmica .El incremento de la temperatura del agua tiene varios efectos biológicos . El oxigeno es menos soluble en las aguas tibias que en las frías de modo que es menor la cantidad disponible para el uso de los organismos acuáticos.
Por existir una demanda universal de energía eléctrica , la contaminación térmica resultante de esa actividad puede ser la amenaza más grave para los medios acuáticos.
Los contaminantes que provocan la mayor parte de la contaminación atmosférica son el monóxido de carbono , óxido de azufre , óxidos de nitrógeno , hidrocarburos y partículas solidas .
El humo de los cigarrillos , un contaminante significativo de los ambientes cerrados , contiene varios de esos contaminantes , además de muchos otros y de ese modo , se trata de una fuente de contaminación altamente concentrada.
Los efectos sobre la salud pueden ser mas graves , ya que el aire contaminado por los fumadores es precisamente el que esta en contacto con las personas ; el aire mismo que respira cada una de ellas . La contaminación industrial es , en general , un poco más diluida a causa del tiempo que pasa en el aire antes de ser ihnalada.
La contaminación atmosférica tiene diversos orígenes , que van desde las chimeneas de las plantas industriales hasta el escape del automóvil familiar .Además , los árboles y otras plantas absorben grandes cantidades de contaminantes directamente del aire , en su mayor parte , los daños ocurren en los tejidos fotosintéticos ( mesofilo ) de la hoja , las superficies de las células , que están húmedas para facilitar el intercambio de gases durante la fotosíntesis , son vulnerables al ataque de las sustancias tóxicas presentes en el aire , las partículas sólidas de fluoruro, el smog fotoquímico ( que es resultado normal de la emisión de los automóviles por medio de un proceso atmosférico químicamente complejo )
El fenómeno llamado inversión atmosférica es la causa de casi todos los episodios de contaminación ambiental aguda , en vez de que el motivo sea la contaminación en sí..
Es probable que la contaminación atmosférica afecte también al clima en una escala global , algunos científicos temen que , si se continua introduciendo grandes cantidades de contaminantes solidos en la atmosfera , se produzca una nueva edad de hielo , las partículas sólidas pueden servir como núcleos de condensación , lo que formaría nubes altas que reflejan la luz del sol hacia afuera de la tierra . Un investigador calculo que la incorporación de tan solo 50 millones de toneladas de partículas contaminantes en la atmosfera seria suficiente para reducir la temperatura promedio superficial del planeta de su nivel actual de 15°C a unos 7° C la mayoría de las formas de vida vegetal serian incapaces de sobrevivir en tales condiciones climáticas
El exceso de calor retenido por el dióxido de carbono elevaría las temperaturas promedio , independientemente de los efectos a largo plazo de los contaminantes sobre el clima , lo mas probable es que se altere el delicado equilibrio de la ecósfera . La incapacidad de predecir sus efectos debería ser causa de precaución . Resulta estúpido aguardar pasivamente hasta que las alteraciones del ambiente indiquen cuál de la predicciones resulto ser la correcta.
Un ejemplo de una forma de contaminación totalmente moderna es la resultante de los deschos radioactivos .
El estroncio es un ejemplo excelente de contaminación radioactivo .Es un elemento muy parecido al calcio por sus propiedades químicas y físicas , y se mueve junto con él en su ciclo biogeoquímico . Tanto el calcio como el estroncio son intemperizados juntos a partir de las rocas y van a parar, a través de los ríos , hasta el mar. También se ha comprendido que la destrucción de una buena parte de la capa protectora de ozono de la atmosfera , a causa de los óxidos de nitrógeno generado por las explosiones nucleares , ocasionaría graves daños a los cultivos agrícolas , induciría la formación de canceres y afectaría a los sistemas visuales de los animales cuya vista es sensible a la luz de longitudes de onda muy cortas.
Los sobrevivientes , por lo menos en el hemisferio norte, tendrían que enfrentarse a un frío extremo , escasez de agua , falta de alimentos y combustible , grandes niveles de radiación y otros contaminantes , enfermedades y tensión sicológica ; todo eso , en medio de una penumbra u oscuridad total . También se predijo la extinción de casi todas las plantas y animales tropicales , así como la de muchos vertebrados de las zonas templadas . Este informe concluye con una nota particularmente escalofriante : en esas circunstancias , la extinción de la especie Homo Sapiens es una posibilidad que no puede ser excluida.
EXTINCION :
Por extinción se entiende la desaparición de una variedad , especie o cualquier otra categoría taxonómica de formas de vida .La extinción es un fenómeno natural que ha estado en vigor desde que se formaron las primeras moléculas orgánicas en el océano primitivo.
Cuando un organismo se extingue , se pierde para siempre el conocimiento que podría al observar su estilo de vida , estudiar su bioquímica y descubrir su lugar en la diversidad de la vida sobre el planeta . Desde el punto de vista científico , la pérdida es incalculable , ya que en la sangre o los tejidos de los organismos pudieron haber algunas sustancias , enzimas o productos médicos que habrían sido útiles para mejorar la vida de la propia especie.
SOBRE POBLACION HUMANA .
Más gente significa , empero , más que un crecimiento en el volumen de las aguas negras ..Más gente necesita más alimento , ropa ,casas, escuelas ,caminos , automóviles , televisiones , energía y todos los bienes materiales que la sociedad considera tan preciados .Al mismo tiempo más personas necesitan alojamiento , tiendas , escuelas y caminos , de modo que se toman más terrenos agrícolas en producción , lo que obliga a los agricultores a producir más alimento en menos tierra.
. Ciertamente , la sobrepoblación es uno de los problemas más graves de la época actual. Una tercera parte de la población del mundo vive en los países desarrollados y consumen 85 % de los recursos de la tierra , lo que causa la mayor parte de las presiones ejercidas sobre el ambiente. En gran parte , la sobre población ha sido resultado de los avances en medicina , el dominio sobre enfermedades infecciosas como el paludismo , fiebre amarilla , viruela , tuberculosis , y cólera ha disminuido la tasa de mortalidad , sobre todo en los países subdesarrollados .A largo plazo , la población ideal para una nación , continente o planeta es aquella que puede ser mantenida indefinidamente.
FUTURO
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Por supuesto , la calidad de toda la vida del planeta depende de la capacidad de la especie humana para limitar el número de sus individuos .Se tiene la esperanza de alcanzar ese objetivo a través de la planificación , para ni tener que pasar por la violencia y las enfermedades .Como seres biológicos , los seres humanos tienen mucho en común con el destino de las demás formas de vida del planeta . Pero también es cierto que poseen la capacidad única de reflejar y sondear sus identidades bilógicas , Precisamente ese talento constituye la clave para asegurar la supervivencia de la raza humana. y el planeta en el que habita.
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RESUMEN .
I---En las sociedades primitivas de cazadores y recolectores , los seres humanos ejercen un impacto ambiental mínimo .
II---La agricultura permite llevar una vida más sedentaria y realizar una explotación más completa del ambiente.
A------
La agricultura avanzada con su mayor aportación energética y tecnológica , tiene un impacto mayor .
1----en la agricultura la gente cambia los ecosistemas en beneficio propio . por lo general, reemplazan las comunidades naturales diversas con comunidades integradas por una o dos especies generadas de manera concisa . Esa comunidades artificiales son inestables , simples y usualmente , carentes de algunos ciclos ecológicos de importancia . Hay cierta fauna silvestre que puede coexistir con las comunidades agrícolas.
2------el monocultivo de especies agrícolas facilita el ataque de plagas y enfermedades , eso se combate generalmente con el uso de plaguicidas .
a ) Los plaguicidas persistentes tienden a destruir organismos muy diferentes a los que fueron atacados y a acumularse en los depredadores mediante el fenómeno llamado amplificación bilógica .
b ) Existen métodos de control menos destructivos para el combate de las plagas , los cuales deben ser aplicados donde quiera que sea posible .
III----Existe contaminación donde el ambiente ha sido degradado por la presencia de desechos hasta el punto en que se vuelve inadecuado para cualquiera de los organismos que lo habitan normalmente , o cuando se han ocasionado daños a las propiedades , valores estéticos o salud pública .
A----La grave contaminación acuática por sustancias orgánicas produce una zonación característica , en ultima instancia , una buena parte de la contaminación es eliminada por los procesos naturales , pero sólo después de que una porción del hábitat ha sido gravemente dañada.
B----La eutroficación por cultivo hace que los cuerpos de aguas se llenen de cantidades anormales de vegetación acuática , pierdan profundidad en muchos casos y , finalmente , se desintegren como hábitat naturales.
IV---Con cada inhalación que hace una persona , inhala diversos contaminantes depositados en la atmosfera por los vehículos automotores , industrias , plantas de generación eléctrica y otras fuentes .
A----Se forma capas de inversión térmica cuando una capa de aire caliente actúa como una tapa atmosférica que impide la salida del aire frío de abajo , con lo que se acumula contaminantes que no pueden dispersarse . El estancamiento de las masas de aire tienen el mismo efecto.
B-----La contaminación del aire también afecta al clima en una escala global.
V---Las especies se ponen en peligro de extinción o se extinguen por causa de varios procesos----sobreexplotación , persecución , contaminación ambiental o introducción de especies exóticas ---pero la destrucción de los hábitat es el más importante de los factores .
VI---Los incrementos en la densidad de población humana pueden traducirse en mayores necesidades de alimento, casa , vestido, bienes materiales y servicios educacionales , médicos y sociales . Esos incrementos dan por resultado una mayor presión sobre el ambiente.
A--El ser humano ha existido en forma temporal la capacidad de carga del planeta , respecto a la humanidad, a través de la tecnología . Esa expansión depende del consumo de recursos no renovables y de la transferencia de algunos de esos costos al ambiente , que los recibe en forma de contaminación .
B---Puede considerarse que una nación está sobrepoblada cuando su población total es demasiado grande para ser sostenida de manera permanente con sus propios recursos , según este criterio , casi todas la áreas del mundo moderno pueden considerarse sobrepobladas en el momento actual.
El impacto ecológico de la humanidad varia según el tipo de sociedades humanas y sus respectivas tecnologías . Ningún tipo de tecnología ha tenido un impacto ecológico más directo e indirecto que la agricultura .La tecnología mecánica desempeña un papel cada vez más importante en la vida de esas sociedades en desarrollo , inicialmente , la agricultura sigue dependiendo de las técnicas primitivas de roza , tumba y quema .A medida que se acumula excedentes agrícolas y se desarrollan diversas clases no agrícolas , como las de los mercaderes y artesanos , emerge un patrón de uso residencial de las tierras que inicialmente requiere poco espacio.
La Organización Mundial de la Salud ha advertido que una población internacional del DDT antes que se descubran sustitutivos económicos , seguros y eficaces seria un verdadero desastre para la salud mundial.
Los desechos contienen grandes cantidades de sedimentos , nitrógeno, químicamente combinado , fósforo, dióxido de carbono , metano , ácido sulfhídrico y pequeñas cantidades de sustancias químicas diversas , iones de metales pesados y plaguicidas .
Cuando un cuerpo de aguas se calienta hasta el punto en que la temperatura resulta dañina para sus habitantes , se habla de una contaminación térmica .El incremento de la temperatura del agua tiene varios efectos biológicos . El oxigeno es menos soluble en las aguas tibias que en las frías de modo que es menor la cantidad disponible para el uso de los organismos acuáticos.
Por existir una demanda universal de energía eléctrica , la contaminación térmica resultante de esa actividad puede ser la amenaza más grave para los medios acuáticos.
Los contaminantes que provocan la mayor parte de la contaminación atmosférica son el monóxido de carbono , óxido de azufre , óxidos de nitrógeno , hidrocarburos y partículas solidas .
El humo de los cigarrillos , un contaminante significativo de los ambientes cerrados , contiene varios de esos contaminantes , además de muchos otros y de ese modo , se trata de una fuente de contaminación altamente concentrada.
Los efectos sobre la salud pueden ser mas graves , ya que el aire contaminado por los fumadores es precisamente el que esta en contacto con las personas ; el aire mismo que respira cada una de ellas . La contaminación industrial es , en general , un poco más diluida a causa del tiempo que pasa en el aire antes de ser ihnalada.
La contaminación atmosférica tiene diversos orígenes , que van desde las chimeneas de las plantas industriales hasta el escape del automóvil familiar .Además , los árboles y otras plantas absorben grandes cantidades de contaminantes directamente del aire , en su mayor parte , los daños ocurren en los tejidos fotosintéticos ( mesofilo ) de la hoja , las superficies de las células , que están húmedas para facilitar el intercambio de gases durante la fotosíntesis , son vulnerables al ataque de las sustancias tóxicas presentes en el aire , las partículas sólidas de fluoruro, el smog fotoquímico ( que es resultado normal de la emisión de los automóviles por medio de un proceso atmosférico químicamente complejo )
El fenómeno llamado inversión atmosférica es la causa de casi todos los episodios de contaminación ambiental aguda , en vez de que el motivo sea la contaminación en sí..
Es probable que la contaminación atmosférica afecte también al clima en una escala global , algunos científicos temen que , si se continua introduciendo grandes cantidades de contaminantes solidos en la atmosfera , se produzca una nueva edad de hielo , las partículas sólidas pueden servir como núcleos de condensación , lo que formaría nubes altas que reflejan la luz del sol hacia afuera de la tierra . Un investigador calculo que la incorporación de tan solo 50 millones de toneladas de partículas contaminantes en la atmosfera seria suficiente para reducir la temperatura promedio superficial del planeta de su nivel actual de 15°C a unos 7° C la mayoría de las formas de vida vegetal serian incapaces de sobrevivir en tales condiciones climáticas
El exceso de calor retenido por el dióxido de carbono elevaría las temperaturas promedio , independientemente de los efectos a largo plazo de los contaminantes sobre el clima , lo mas probable es que se altere el delicado equilibrio de la ecósfera . La incapacidad de predecir sus efectos debería ser causa de precaución . Resulta estúpido aguardar pasivamente hasta que las alteraciones del ambiente indiquen cuál de la predicciones resulto ser la correcta.
Un ejemplo de una forma de contaminación totalmente moderna es la resultante de los deschos radioactivos .
El estroncio es un ejemplo excelente de contaminación radioactivo .Es un elemento muy parecido al calcio por sus propiedades químicas y físicas , y se mueve junto con él en su ciclo biogeoquímico . Tanto el calcio como el estroncio son intemperizados juntos a partir de las rocas y van a parar, a través de los ríos , hasta el mar. También se ha comprendido que la destrucción de una buena parte de la capa protectora de ozono de la atmosfera , a causa de los óxidos de nitrógeno generado por las explosiones nucleares , ocasionaría graves daños a los cultivos agrícolas , induciría la formación de canceres y afectaría a los sistemas visuales de los animales cuya vista es sensible a la luz de longitudes de onda muy cortas.
Los sobrevivientes , por lo menos en el hemisferio norte, tendrían que enfrentarse a un frío extremo , escasez de agua , falta de alimentos y combustible , grandes niveles de radiación y otros contaminantes , enfermedades y tensión sicológica ; todo eso , en medio de una penumbra u oscuridad total . También se predijo la extinción de casi todas las plantas y animales tropicales , así como la de muchos vertebrados de las zonas templadas . Este informe concluye con una nota particularmente escalofriante : en esas circunstancias , la extinción de la especie Homo Sapiens es una posibilidad que no puede ser excluida.
EXTINCION :
Por extinción se entiende la desaparición de una variedad , especie o cualquier otra categoría taxonómica de formas de vida .La extinción es un fenómeno natural que ha estado en vigor desde que se formaron las primeras moléculas orgánicas en el océano primitivo.
Cuando un organismo se extingue , se pierde para siempre el conocimiento que podría al observar su estilo de vida , estudiar su bioquímica y descubrir su lugar en la diversidad de la vida sobre el planeta . Desde el punto de vista científico , la pérdida es incalculable , ya que en la sangre o los tejidos de los organismos pudieron haber algunas sustancias , enzimas o productos médicos que habrían sido útiles para mejorar la vida de la propia especie.
SOBRE POBLACION HUMANA .
Más gente significa , empero , más que un crecimiento en el volumen de las aguas negras ..Más gente necesita más alimento , ropa ,casas, escuelas ,caminos , automóviles , televisiones , energía y todos los bienes materiales que la sociedad considera tan preciados .Al mismo tiempo más personas necesitan alojamiento , tiendas , escuelas y caminos , de modo que se toman más terrenos agrícolas en producción , lo que obliga a los agricultores a producir más alimento en menos tierra.
. Ciertamente , la sobrepoblación es uno de los problemas más graves de la época actual. Una tercera parte de la población del mundo vive en los países desarrollados y consumen 85 % de los recursos de la tierra , lo que causa la mayor parte de las presiones ejercidas sobre el ambiente. En gran parte , la sobre población ha sido resultado de los avances en medicina , el dominio sobre enfermedades infecciosas como el paludismo , fiebre amarilla , viruela , tuberculosis , y cólera ha disminuido la tasa de mortalidad , sobre todo en los países subdesarrollados .A largo plazo , la población ideal para una nación , continente o planeta es aquella que puede ser mantenida indefinidamente.
FUTURO
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Por supuesto , la calidad de toda la vida del planeta depende de la capacidad de la especie humana para limitar el número de sus individuos .Se tiene la esperanza de alcanzar ese objetivo a través de la planificación , para ni tener que pasar por la violencia y las enfermedades .Como seres biológicos , los seres humanos tienen mucho en común con el destino de las demás formas de vida del planeta . Pero también es cierto que poseen la capacidad única de reflejar y sondear sus identidades bilógicas , Precisamente ese talento constituye la clave para asegurar la supervivencia de la raza humana. y el planeta en el que habita.
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RESUMEN .
I---En las sociedades primitivas de cazadores y recolectores , los seres humanos ejercen un impacto ambiental mínimo .
II---La agricultura permite llevar una vida más sedentaria y realizar una explotación más completa del ambiente.
A------
La agricultura avanzada con su mayor aportación energética y tecnológica , tiene un impacto mayor .
1----en la agricultura la gente cambia los ecosistemas en beneficio propio . por lo general, reemplazan las comunidades naturales diversas con comunidades integradas por una o dos especies generadas de manera concisa . Esa comunidades artificiales son inestables , simples y usualmente , carentes de algunos ciclos ecológicos de importancia . Hay cierta fauna silvestre que puede coexistir con las comunidades agrícolas.
2------el monocultivo de especies agrícolas facilita el ataque de plagas y enfermedades , eso se combate generalmente con el uso de plaguicidas .
a ) Los plaguicidas persistentes tienden a destruir organismos muy diferentes a los que fueron atacados y a acumularse en los depredadores mediante el fenómeno llamado amplificación bilógica .
b ) Existen métodos de control menos destructivos para el combate de las plagas , los cuales deben ser aplicados donde quiera que sea posible .
III----Existe contaminación donde el ambiente ha sido degradado por la presencia de desechos hasta el punto en que se vuelve inadecuado para cualquiera de los organismos que lo habitan normalmente , o cuando se han ocasionado daños a las propiedades , valores estéticos o salud pública .
A----La grave contaminación acuática por sustancias orgánicas produce una zonación característica , en ultima instancia , una buena parte de la contaminación es eliminada por los procesos naturales , pero sólo después de que una porción del hábitat ha sido gravemente dañada.
B----La eutroficación por cultivo hace que los cuerpos de aguas se llenen de cantidades anormales de vegetación acuática , pierdan profundidad en muchos casos y , finalmente , se desintegren como hábitat naturales.
IV---Con cada inhalación que hace una persona , inhala diversos contaminantes depositados en la atmosfera por los vehículos automotores , industrias , plantas de generación eléctrica y otras fuentes .
A----Se forma capas de inversión térmica cuando una capa de aire caliente actúa como una tapa atmosférica que impide la salida del aire frío de abajo , con lo que se acumula contaminantes que no pueden dispersarse . El estancamiento de las masas de aire tienen el mismo efecto.
B-----La contaminación del aire también afecta al clima en una escala global.
V---Las especies se ponen en peligro de extinción o se extinguen por causa de varios procesos----sobreexplotación , persecución , contaminación ambiental o introducción de especies exóticas ---pero la destrucción de los hábitat es el más importante de los factores .
VI---Los incrementos en la densidad de población humana pueden traducirse en mayores necesidades de alimento, casa , vestido, bienes materiales y servicios educacionales , médicos y sociales . Esos incrementos dan por resultado una mayor presión sobre el ambiente.
A--El ser humano ha existido en forma temporal la capacidad de carga del planeta , respecto a la humanidad, a través de la tecnología . Esa expansión depende del consumo de recursos no renovables y de la transferencia de algunos de esos costos al ambiente , que los recibe en forma de contaminación .
B---Puede considerarse que una nación está sobrepoblada cuando su población total es demasiado grande para ser sostenida de manera permanente con sus propios recursos , según este criterio , casi todas la áreas del mundo moderno pueden considerarse sobrepobladas en el momento actual.
jueves, 18 de junio de 2015
ECOLOGÍA
Es una ciencia ,no obstante , puesto que se trata de una ciencia , los debates y desacuerdos son permisibles en lo que se refiere al valor que se da a sus implicaciones , y aplicaciones , pero no es posible hablar inteligentemente de " creer " o " no creer " en la ecología , a menos que se tenga el deseo de expresarse de la física nuclear o la electrónica de la misma manera ..
ECOLOGÍA ( del griego oikos , casa o lugar donde se vive ; logos estudio ) significa literalmente el estudio de los organismos " en su hogar " o ambiente natural .
La ecología se relaciona con la biología de los grupos de organismos y con las relaciones de éstos con su medio . El estudio de la ecología también tiene muchas subdivisiones . El término autecología se refiere al estudio de organismos individuales , o de poblaciones de una sola especie , y sus relaciones con el medio .
En el sentido ecológico , una población es un grupo de individuos de cualquier tipo de organismo , es decir, un grupo de MUNIDAD BIÓTICA , incluye todas las poblaciones que ocupan un habitad definido cualquiera .Un ECOSISTEMA consta de la comunidad y el ambiente físico , inanimado , entre los cuales hay un intercambio de material y energía.
En un ecosistema las partes biótica y abiótica interactúan como un sistema estable en el que el intercambio de materiales entre ellas sigue una ruta cerrada , más o menos cíclica . Un ecosistema puede ser tan grande como un océano o un bosque o tan pequeño como un acuario de peces tropicales , plantas , bacterias , hongos y caracoles.
Además de esas definiciones ecológicas , los grupos de organismos pueden integrar SOCIEDADES cuando sus miembros interactúan de tal manera que modifican mutuamente su comportamiento.
EL USO CÍCLICO DE LA MATERIA Y EL FLUJO DE LA ENERGÍA.
La primera ley de la termodinámica establece que la materia no se crea ni se destruye ..Obviamente , los átomos de carbono y nitrógeno que componen los cuerpos de los seres vivientes deben haber sido usados una y otra vez durante la formación de nuevas generaciones de plantas y animales. .La biósfera no recibe grandes cantidades de materia provenientes de otras partes del universo , ni tampoco pierde cantidades significativas de materia que sale hacia el espacio exterior . Los átomos de cada elemento : carbono, hidrógeno , oxígeno , nitrógeno y demás son tomados del ambiente global del planeta , se vuelven parte de algún componente celular y ,por ultimo ( quizá por medio de una vía circular en la que intervienen otros organismos ) , regresan al ambiente inanimado ( abiótico ) para ser usados una vez más .
EL CICLO DEL CARBONO
En la atmósfera que existe por encima de cada hectárea de la superficie de la Tierra hay unas 13 toneladas de carbono en forma de dióxido de carbono . Sin embargo en un solo año , una hectárea de vegetación como la caña de azúcar puede extraer hasta 40 toneladas de carbono de la atmósfera e incorporarlo al cuerpo de la planta .
Si no existiera alguna forma de renovar ese carbono , los productores acabarían , tras de algunos siglos , por agotar todo el carbono presente en la atmósfera . No obstante , el dióxido de carbono se produce continuamente gracias a las descarboxilaciones que tienen lugar durante la respiración celular.
Las plantas efectúan la respiración de manera continua ; además , los tejidos vegetales son devorados por animales que , por respiración , regresan el dióxido de carbono al aire . Sin embargo , la respiración vegetal y animal por sí sola , no basta para retornar el carbono a la atmosfera al mismo ritmo que lo la fotosíntesis ,ya que una enorme cantidad de ese elemento se acumula en los compuestos que integran los cuerpos muertos de las plantas y animales , así como sus desechos . De ese modo , el ciclo del carbono se balancea gracias a la actividad de las bacterias y hongos desintegradores , que rompen los compuestos de carbono presentes en las plantas y animales muertos , convirtiéndolos en dióxido de carbono.
De igual manera , si no existieran los procesos fijadores del carbono , la actividad volcánica a través de los milenios también acumularía grandes cantidades de dióxido de carbono en la atmosfera , y perturbaría enormemente el equilibrio térmico del planeta . Además de la fotosíntesis , el principal proceso de fijación de carbono es la producción de las estructuras esqueléticas de carbonato de calcio de los organismos acuáticos ., que en ultima instancia se convierten en rocas.
EL CICLO DEL AGUA .
El agua , que tiene importancia vital para los seres vivos como solvente y fuente de hidrógeno para la fotosíntesis , abunda afortunadamente en el planeta . Pero si no fuera por el ciclo del hidrógeno , el agua seguiría estando en su principal reservorio , el océano. De manera inevitable , el agua termina, aunque también se incorpora al cuerpo de muchos organismos diferentes , uno tras otro , en su ruta . La energía necesaria para impulsar el ciclo , es decir , el calor necesario para evaporar el agua , proviene del sol.
OTROS ELEMENTOS
Los elementos como el fosforo , nitrógeno y hierro también deben reciclados , ya que también son esenciales para la vida sin embargo aunque los elementos indispensables para la vida pueden ser reciclados de manera continua , la energía que mantiene los procesos no lo es.
FLUJO DE ENERGÍA
Los ciclos de todos los tipos de materia son cerrados, lo que significa que los átomos son usados una y otra vez . Para mantener en funcionamiento esos ciclos no se necesita materia nueva , sino que fluye de manera unidireccional . Aunque la energía no se crea ni se destruye , recuerde que cuando la energía se transforma o realiza un trabajo hay aumento en la entropía , lo que genera una disminución en la energía disponible para hacer más trabajo ; esta es la segunda ley de la termodinámica .
Sólo una pequeña fracción de la energía lumínica que llega a la tierra es capturada .Existen grandes extensiones de la tierra que no están cubiertas por vegetación , pero incluso donde existen plantas , los organismos fotosintéticos sólo utilizan 3 % de la energía solar que llega . Esa energía radiante es conservada como energía potencial dentro de los enlaces químicos de las sustancias orgánicas sintetizadas por la planta.
Cuando un animal ingiere la planta ( o cuando las bacterias la descomponen ) , esas sustancias orgánicas son oxidadas .La energía que se libera equivale a la cantidad de energía utilizada para la síntesis de la sustancia , pero una parte de ella se pierde en forma de calor .
Si ese animal es devorado a su ves por otro , sucede otra pérdida de energía cuando el segundo animal oxida las sustancias orgánicas obtenidas del primero y libera la energía encerrada en ellas para sintetizar sus propios constituyentes celulares .
En última instancia , toda la energía atrapada originalmente por las plantas durante la fotosíntesis acaba por convertirse en calor y se disipa en el espacio exterior ; asimismo , todo el carbono de los compuestos orgánicos acaba en forma de dióxido de carbono . La energía solar, sin embargo , no sólo mueve el mundo biótico , sino que también determina el clima , un factor de enorme importancia biológica
RADIACIÓN SOLAR .
Una de las mas notables características del planeta tierra es la falta de uniformidad en sus condiciones físicas , que van desde la tundra ártica hasta los bosques tropicales lluviosos. Incluso los océanos son irregulares . Aunque la Tierra obtiene casi toda su energía del sol , tampoco la energía solar está distribuida de modo uniforme sobre la superficie del globo. La radiación solar que llega a la tierra varía con : 1) la distancia que tiene que viajar los rayos solares a través de la atmósfera ; 2 ) el ángulo de incidencia de los rayos ; 3 ) la distancia entre la tierra y el sol ( que varia con las estaciones a causa de la órbita elíptica de la tierra alrededor del sol ),; 4 ) la cantidad de vapor de agua , polvo y contaminantes presentes en la atmósfera y 5 ) la cantidad total de horas de luz al día , es decir , el fotoperiodo . En las grandes latitudes , el ángulo de incidencia de los rayos solares es menor que en las latitudes ecuatoriales , por lo que la energía es distribuida de una manera más tenue . Los haces solares deben pasar a través de una capa atmosférica más gruesa y , en consecuencia , las regiones polares reciben menos energía radiante , durante todo el año , que las regiones ecuatoriales .
Se estima que hasta 40 % del calor de la atmósfera deriva de la condensación de vapor de agua proveniente de la superficie del océano . El aire cargado de humedad se eleva y llega a mayores latitudes , donde se enfría y convierte su humedad en nubes y lluvia , luego , el calor que desprende de ese proceso es absorbido por la atmósfera húmeda , la que es calentada desde abajo e irradia el calor de regreso a la superficie de la tierra , sirve como una trampa térmica , como los vidrios de un invernadero , que atrapan calor y agua en estado gaseoso.
FLUJO DE ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS
Los ciclos del carbono , nitrógeno y algunos otros elementos en la naturaleza operan para conservar la pequeña cantidad de materia utilizable en la tierra . Por el contrario , la cantidad de energía disponible es muy grande y se renueva constantemente en forma de luz solar .Al medir la cantidad de energía absorbida y deprendida por cada tipo de organismo , los ecólogos pueden determinar la energía total disponible y las relaciones funcionales que hay entre los organismos que viven juntos en una comunidad . A partir de eso se puede calcular que tanta vida puede ser sostenida , idealmente , por una cierta área, y cuántos individuos de cada especie puede haber en la misma extensión .
El paso de la energía a través de la comunidad biológica se inicia cuando la energía del sol es fijada por una célula vegetal mediante fotosíntesis . Se estima que sólo el 8 % de la energía solar total que incide sobre el planeta ilumina las plantas , y que sólo 3 % es utilizada para la fotosíntesis . El resto de la energía sale del planeta como parte de la pérdida global de calor planetario .
La energía almacenada se acumula en forma de materia viva .Parte de esa energía es reciclada cada estación por la muerte y descomposición de los organismos. La parte que sigue dentro de los tejidos vivos recibe el nombre de BIOMASA VIVA , dicha biomasa, por supuesto , varia según la estación y el tipo de ecosistema de que se trate .Los ecosistemas más productivos , desde el punto de vista energético , son los arrecifes coralinos y los estuarios ( cuerpos de agua costeros que se comunican con el mar ) ,Los ecosistemas menos productivos son los desiertos y el mar abierto.
Los diversos tipos de organismos que existen en la naturaleza están en equilibrio con su ambiente , pero en muchos casos , dicho equilibrio es precario . Cada organismo se encuentra en un estado dinámico , en el que sus constituyentes se están construyendo y degradando de manera continua . De ese modo , cada organismo puede ser considerado una especie de transformador a través del cual fluyen materia y energía . Los miembros de la especie humana han alterado la naturaleza en un número alarmante de casos y en muchos de ellos , una vez roto el equilibrio , es muy difícil ( si no imposible ) restablecerlo , Las razones de ese fenómeno se volverán más aparentes al estudiar el concepto de la sucesión de comunidades .
Los delgados suelos tropicales tienen muy pocos nutrientes minerales, ya que la mayor parte de ellos son lixiviados del suelo por las intensas lluvias . Casi todos los minerales utilizables por las plantas se encuentran ya en el interior de ellas.
Por esa razón el bosque tropical lluvioso está en equilibrio precario con el suelo , porque lo que solo puede mantenerse mientras el equilibrio no sea roto. Una vez perturbado , el bosque se pierde irremisiblemente . Las peores situaciones se observan cuando se practica la agricultura intensiva en los trópicos ; en no pocos casos, el resultado es un desierto en unos cuantos años .
Los organismos que viven en la naturaleza son parte de comunidades complejas e interactuantes de muchas especies, por lo que jamás se trata de una sola especie , aislada. Por tanto el bienestar de esos organismos no es determinado simplemente por las limitaciones y peculiaridades de la temperatura , suelo ,PH, salinidad y otros factores del ambiente abiótico , sino también por las relaciones que hay entre los organismos que viven en cierta región . Si bien es cierto que los organismos integran la comunidad , no lo es menos que la comunidad integra a los organismos.
TEMPERATURA.
La temperatura es un factor limitante de gran importancia , lo que puede apreciarse al observar la relativa escasez de vida en las regiones desérticas y árticas .
Los estudios realizados en ALASKA han demostrado que , cuando la temperatura superficial es de -55°C, la temperatura a una profundidad de 60 cm por debajo de la nieve , en la superficie del suelo , es de -7°C. Por otra parte , ciertas bacterias pueden sobrevivir en aguas termales cuya temperatura es cercana a la de ebullición .Otras bacterias más , que se encuentran asociadas con las aguas termales submarinas ( donde , a causa de la presión , las aguas muy calientes no hierven ), se reproducen a una temperatura de 250 °C; es muy interesante averiguar cómo es que las proteínas de esos organismos no se desnaturalizan con la alta temperatura.
LUZ.
La cantidad de luz en el medio es un factor importante en la determinación de la distribución y comportamiento de plantas y animales. La luz por supuesto , es la fuente última de energía para la vida sobre el este planeta ; sin embargo , la exposición prolongada de las células a una luz de alta intensidad o longitud de onda corta puede ser mortal . Tanto las plantas como los animales poseen mecanismos y respuesta que los protege contra el exceso o la falta de luz.
AGUA
El agua es una necesidad fisiológica para todos los seres vivos y , por tanto, es un factor limitante significativo sobre todo para los organismos terrestres . La cantidad total de lluvia , su distribución estacional , la humedad del ambiente y la existencia de agua subterráneas ( aguas que corren por debajo de la superficie de la tierra ) son algunos de los factores más significativos en la limitación de la distribución de las plantas y animales .
OTROS FACTORES AMBIENTALES
Los gases atmosféricos no suelen ser factores limitantes de los organismos terrestres , salvo en el caso de las formas que viven dentro del suelo , en las montañas muy altas o en el interior del cuerpo de otros animales .La cantidad de dióxido de carbono presente en el aire es muy constante , pero la cantidad del mismo gas disuelto en el agua es variable .El exceso de dióxido de carbono puede volverse limitante para los peces y las larvas de insectos .La concentración de iones de hidrogeno , PH del agua , se relaciona con la concentración de dióxido de carbono , lo que es la razón de que el exceso de ese compuesto sea un factor limitante significativo en los medios acuáticos. Las deficiencias de cobalto y cobre producen graves enfermedades en las plantas y animales herbívoros , lo que hace inapropiadas ciertas regiones de AUSTRALIA para la cría de ganados , por ejemplo. Otros oligoelementos que también pueden ser limitantes son el manganeso , cinc, hierro, azufre, selenio, y boro.
El tipo de suelo, la cantidad de suelo fértil superficial y su PH, porosidad , pendiente , propiedades de retención del agua , etc. También son factores limitantes para muchas plantas.
Otro factor limitante más es la presión del aire , mediante su efecto sobre la solubilidad del oxigeno en los líquidos del cuerpo la presión del aire restringe la existencia de muchos animales terrestres a un cierto límite de altitud específico , de modo que las formas de vida que se encuentra en las grandes altitudes son organismos con adaptaciones especiales en poblaciones escasas .La presión es todavía más importante en la determinación de las profundidades a las que viven los organismos marinos. Ciertos factores limitantes son dependientes de la densidad y tienden a regular la densidad de las poblaciones de un organismo por esa misma razón., las enfermedades se transmiten con mayor facilidad cuando hay hacinamientos.
En resumen , el hecho de que un animal o planta se establezca en una cierta región es el resultado de una compleja interacción de factores físicos , como la temperatura , luz , agua vientos , y sales y de factores bióticos , como las demás plantas y animales que existen en la región , los cuales pueden servir como alimento , ser competidores por ciertos recursos como el alimento o el espacio , o funcionar como depredadores o parásitos.
HÁBITAD Y NICHOS ECOLÓGICO.
Es útil saber cual es la diferencia entre donde vive un organismo y lo que hace como parte del ecosistema , el nicho ecológico es la función o papel que tiene un organismo dentro de la comunidad o ecosistema al que pertenece .El nicho depende de las adaptaciones estructurales , respuestas fisiológicas y comportamiento del organismo . El nicho ecológico por tanto no es un espacio físico delimitado , sino una abstracción que abarca todos los factores físicos , químicos , fisiológicos y bióticos necesarios para el organismo en cuestión . Para describir el nicho de un ser vivo es necesario saber qué come dónde se mueve y sus efectos sobre otros organismos y sobre las partes abióticas de su medio.
Todas las comunidades bióticas presentan una notable estratificación vertical determinada en buena medida por las diferencias verticales en factores físicos como la temperatura , luz y oxigeno.
La estratificación vertical al aumentar el numero de nichos ecológicos disponibles en una cierta área superficial, reduce la competencia entre las especies y permite que coexista un mayor numero de ellas en esa misma área . Un nicho ecológico incluye el papel funcional de un organismo como miembro de la comunidad ; es decir , su posición trófica y el lugar que ocupa respecto a los gradientes de temperatura , humedad PH y otras condiciones ambientales
Por tanto , el concepto de nicho ecológico adquiere su máxima utilidad cuando describe las diferencias adaptativas que existen entre las especies .Cuando dos especies de organismos ocupan un nicho ecológico idéntico o parecido, pero en lugares geográficos diferentes , se les denomina ---equivalente ecológicos.
Una generalización importante en ecología es que no puede haber dos especies que ocupan el mismo nicho ecológico en la misma región geográfica . Este principio se conoce como el principio de exclusión competitiva o ley de GAUS . ( GAUS fue un biólogo de principios de este siglo ) . los estudio ecológicos cuidadosos suelen confirmar que solo existe una especie en cada nicho ecológico competidores completos , que no pueden coexistir.
LA ECOLOGIA DEL ESTRES .
Los diferentes tipos de estrés ambiental producen diferentes clases de comunidad degradadas con distintas composiciones de especies , aunque el estrés también tiene el efecto de simplificar las comunidades y disminuir su diversidad de especies .,se vuelve potencialmente inestable.. Si se elimina el estrés , la comunidad pasa por varias etapas de sucesión , y acaba por regresar a su estado original.
ECOLOGÍA ( del griego oikos , casa o lugar donde se vive ; logos estudio ) significa literalmente el estudio de los organismos " en su hogar " o ambiente natural .
La ecología se relaciona con la biología de los grupos de organismos y con las relaciones de éstos con su medio . El estudio de la ecología también tiene muchas subdivisiones . El término autecología se refiere al estudio de organismos individuales , o de poblaciones de una sola especie , y sus relaciones con el medio .
En el sentido ecológico , una población es un grupo de individuos de cualquier tipo de organismo , es decir, un grupo de MUNIDAD BIÓTICA , incluye todas las poblaciones que ocupan un habitad definido cualquiera .Un ECOSISTEMA consta de la comunidad y el ambiente físico , inanimado , entre los cuales hay un intercambio de material y energía.
En un ecosistema las partes biótica y abiótica interactúan como un sistema estable en el que el intercambio de materiales entre ellas sigue una ruta cerrada , más o menos cíclica . Un ecosistema puede ser tan grande como un océano o un bosque o tan pequeño como un acuario de peces tropicales , plantas , bacterias , hongos y caracoles.
Además de esas definiciones ecológicas , los grupos de organismos pueden integrar SOCIEDADES cuando sus miembros interactúan de tal manera que modifican mutuamente su comportamiento.
EL USO CÍCLICO DE LA MATERIA Y EL FLUJO DE LA ENERGÍA.
La primera ley de la termodinámica establece que la materia no se crea ni se destruye ..Obviamente , los átomos de carbono y nitrógeno que componen los cuerpos de los seres vivientes deben haber sido usados una y otra vez durante la formación de nuevas generaciones de plantas y animales. .La biósfera no recibe grandes cantidades de materia provenientes de otras partes del universo , ni tampoco pierde cantidades significativas de materia que sale hacia el espacio exterior . Los átomos de cada elemento : carbono, hidrógeno , oxígeno , nitrógeno y demás son tomados del ambiente global del planeta , se vuelven parte de algún componente celular y ,por ultimo ( quizá por medio de una vía circular en la que intervienen otros organismos ) , regresan al ambiente inanimado ( abiótico ) para ser usados una vez más .
EL CICLO DEL CARBONO
En la atmósfera que existe por encima de cada hectárea de la superficie de la Tierra hay unas 13 toneladas de carbono en forma de dióxido de carbono . Sin embargo en un solo año , una hectárea de vegetación como la caña de azúcar puede extraer hasta 40 toneladas de carbono de la atmósfera e incorporarlo al cuerpo de la planta .
Si no existiera alguna forma de renovar ese carbono , los productores acabarían , tras de algunos siglos , por agotar todo el carbono presente en la atmósfera . No obstante , el dióxido de carbono se produce continuamente gracias a las descarboxilaciones que tienen lugar durante la respiración celular.
Las plantas efectúan la respiración de manera continua ; además , los tejidos vegetales son devorados por animales que , por respiración , regresan el dióxido de carbono al aire . Sin embargo , la respiración vegetal y animal por sí sola , no basta para retornar el carbono a la atmosfera al mismo ritmo que lo la fotosíntesis ,ya que una enorme cantidad de ese elemento se acumula en los compuestos que integran los cuerpos muertos de las plantas y animales , así como sus desechos . De ese modo , el ciclo del carbono se balancea gracias a la actividad de las bacterias y hongos desintegradores , que rompen los compuestos de carbono presentes en las plantas y animales muertos , convirtiéndolos en dióxido de carbono.
De igual manera , si no existieran los procesos fijadores del carbono , la actividad volcánica a través de los milenios también acumularía grandes cantidades de dióxido de carbono en la atmosfera , y perturbaría enormemente el equilibrio térmico del planeta . Además de la fotosíntesis , el principal proceso de fijación de carbono es la producción de las estructuras esqueléticas de carbonato de calcio de los organismos acuáticos ., que en ultima instancia se convierten en rocas.
EL CICLO DEL AGUA .
El agua , que tiene importancia vital para los seres vivos como solvente y fuente de hidrógeno para la fotosíntesis , abunda afortunadamente en el planeta . Pero si no fuera por el ciclo del hidrógeno , el agua seguiría estando en su principal reservorio , el océano. De manera inevitable , el agua termina, aunque también se incorpora al cuerpo de muchos organismos diferentes , uno tras otro , en su ruta . La energía necesaria para impulsar el ciclo , es decir , el calor necesario para evaporar el agua , proviene del sol.
OTROS ELEMENTOS
Los elementos como el fosforo , nitrógeno y hierro también deben reciclados , ya que también son esenciales para la vida sin embargo aunque los elementos indispensables para la vida pueden ser reciclados de manera continua , la energía que mantiene los procesos no lo es.
FLUJO DE ENERGÍA
Los ciclos de todos los tipos de materia son cerrados, lo que significa que los átomos son usados una y otra vez . Para mantener en funcionamiento esos ciclos no se necesita materia nueva , sino que fluye de manera unidireccional . Aunque la energía no se crea ni se destruye , recuerde que cuando la energía se transforma o realiza un trabajo hay aumento en la entropía , lo que genera una disminución en la energía disponible para hacer más trabajo ; esta es la segunda ley de la termodinámica .
Sólo una pequeña fracción de la energía lumínica que llega a la tierra es capturada .Existen grandes extensiones de la tierra que no están cubiertas por vegetación , pero incluso donde existen plantas , los organismos fotosintéticos sólo utilizan 3 % de la energía solar que llega . Esa energía radiante es conservada como energía potencial dentro de los enlaces químicos de las sustancias orgánicas sintetizadas por la planta.
Cuando un animal ingiere la planta ( o cuando las bacterias la descomponen ) , esas sustancias orgánicas son oxidadas .La energía que se libera equivale a la cantidad de energía utilizada para la síntesis de la sustancia , pero una parte de ella se pierde en forma de calor .
Si ese animal es devorado a su ves por otro , sucede otra pérdida de energía cuando el segundo animal oxida las sustancias orgánicas obtenidas del primero y libera la energía encerrada en ellas para sintetizar sus propios constituyentes celulares .
En última instancia , toda la energía atrapada originalmente por las plantas durante la fotosíntesis acaba por convertirse en calor y se disipa en el espacio exterior ; asimismo , todo el carbono de los compuestos orgánicos acaba en forma de dióxido de carbono . La energía solar, sin embargo , no sólo mueve el mundo biótico , sino que también determina el clima , un factor de enorme importancia biológica
RADIACIÓN SOLAR .
Una de las mas notables características del planeta tierra es la falta de uniformidad en sus condiciones físicas , que van desde la tundra ártica hasta los bosques tropicales lluviosos. Incluso los océanos son irregulares . Aunque la Tierra obtiene casi toda su energía del sol , tampoco la energía solar está distribuida de modo uniforme sobre la superficie del globo. La radiación solar que llega a la tierra varía con : 1) la distancia que tiene que viajar los rayos solares a través de la atmósfera ; 2 ) el ángulo de incidencia de los rayos ; 3 ) la distancia entre la tierra y el sol ( que varia con las estaciones a causa de la órbita elíptica de la tierra alrededor del sol ),; 4 ) la cantidad de vapor de agua , polvo y contaminantes presentes en la atmósfera y 5 ) la cantidad total de horas de luz al día , es decir , el fotoperiodo . En las grandes latitudes , el ángulo de incidencia de los rayos solares es menor que en las latitudes ecuatoriales , por lo que la energía es distribuida de una manera más tenue . Los haces solares deben pasar a través de una capa atmosférica más gruesa y , en consecuencia , las regiones polares reciben menos energía radiante , durante todo el año , que las regiones ecuatoriales .
Se estima que hasta 40 % del calor de la atmósfera deriva de la condensación de vapor de agua proveniente de la superficie del océano . El aire cargado de humedad se eleva y llega a mayores latitudes , donde se enfría y convierte su humedad en nubes y lluvia , luego , el calor que desprende de ese proceso es absorbido por la atmósfera húmeda , la que es calentada desde abajo e irradia el calor de regreso a la superficie de la tierra , sirve como una trampa térmica , como los vidrios de un invernadero , que atrapan calor y agua en estado gaseoso.
FLUJO DE ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS
Los ciclos del carbono , nitrógeno y algunos otros elementos en la naturaleza operan para conservar la pequeña cantidad de materia utilizable en la tierra . Por el contrario , la cantidad de energía disponible es muy grande y se renueva constantemente en forma de luz solar .Al medir la cantidad de energía absorbida y deprendida por cada tipo de organismo , los ecólogos pueden determinar la energía total disponible y las relaciones funcionales que hay entre los organismos que viven juntos en una comunidad . A partir de eso se puede calcular que tanta vida puede ser sostenida , idealmente , por una cierta área, y cuántos individuos de cada especie puede haber en la misma extensión .
El paso de la energía a través de la comunidad biológica se inicia cuando la energía del sol es fijada por una célula vegetal mediante fotosíntesis . Se estima que sólo el 8 % de la energía solar total que incide sobre el planeta ilumina las plantas , y que sólo 3 % es utilizada para la fotosíntesis . El resto de la energía sale del planeta como parte de la pérdida global de calor planetario .
La energía almacenada se acumula en forma de materia viva .Parte de esa energía es reciclada cada estación por la muerte y descomposición de los organismos. La parte que sigue dentro de los tejidos vivos recibe el nombre de BIOMASA VIVA , dicha biomasa, por supuesto , varia según la estación y el tipo de ecosistema de que se trate .Los ecosistemas más productivos , desde el punto de vista energético , son los arrecifes coralinos y los estuarios ( cuerpos de agua costeros que se comunican con el mar ) ,Los ecosistemas menos productivos son los desiertos y el mar abierto.
Los diversos tipos de organismos que existen en la naturaleza están en equilibrio con su ambiente , pero en muchos casos , dicho equilibrio es precario . Cada organismo se encuentra en un estado dinámico , en el que sus constituyentes se están construyendo y degradando de manera continua . De ese modo , cada organismo puede ser considerado una especie de transformador a través del cual fluyen materia y energía . Los miembros de la especie humana han alterado la naturaleza en un número alarmante de casos y en muchos de ellos , una vez roto el equilibrio , es muy difícil ( si no imposible ) restablecerlo , Las razones de ese fenómeno se volverán más aparentes al estudiar el concepto de la sucesión de comunidades .
Los delgados suelos tropicales tienen muy pocos nutrientes minerales, ya que la mayor parte de ellos son lixiviados del suelo por las intensas lluvias . Casi todos los minerales utilizables por las plantas se encuentran ya en el interior de ellas.
Por esa razón el bosque tropical lluvioso está en equilibrio precario con el suelo , porque lo que solo puede mantenerse mientras el equilibrio no sea roto. Una vez perturbado , el bosque se pierde irremisiblemente . Las peores situaciones se observan cuando se practica la agricultura intensiva en los trópicos ; en no pocos casos, el resultado es un desierto en unos cuantos años .
Los organismos que viven en la naturaleza son parte de comunidades complejas e interactuantes de muchas especies, por lo que jamás se trata de una sola especie , aislada. Por tanto el bienestar de esos organismos no es determinado simplemente por las limitaciones y peculiaridades de la temperatura , suelo ,PH, salinidad y otros factores del ambiente abiótico , sino también por las relaciones que hay entre los organismos que viven en cierta región . Si bien es cierto que los organismos integran la comunidad , no lo es menos que la comunidad integra a los organismos.
TEMPERATURA.
La temperatura es un factor limitante de gran importancia , lo que puede apreciarse al observar la relativa escasez de vida en las regiones desérticas y árticas .
Los estudios realizados en ALASKA han demostrado que , cuando la temperatura superficial es de -55°C, la temperatura a una profundidad de 60 cm por debajo de la nieve , en la superficie del suelo , es de -7°C. Por otra parte , ciertas bacterias pueden sobrevivir en aguas termales cuya temperatura es cercana a la de ebullición .Otras bacterias más , que se encuentran asociadas con las aguas termales submarinas ( donde , a causa de la presión , las aguas muy calientes no hierven ), se reproducen a una temperatura de 250 °C; es muy interesante averiguar cómo es que las proteínas de esos organismos no se desnaturalizan con la alta temperatura.
LUZ.
La cantidad de luz en el medio es un factor importante en la determinación de la distribución y comportamiento de plantas y animales. La luz por supuesto , es la fuente última de energía para la vida sobre el este planeta ; sin embargo , la exposición prolongada de las células a una luz de alta intensidad o longitud de onda corta puede ser mortal . Tanto las plantas como los animales poseen mecanismos y respuesta que los protege contra el exceso o la falta de luz.
AGUA
El agua es una necesidad fisiológica para todos los seres vivos y , por tanto, es un factor limitante significativo sobre todo para los organismos terrestres . La cantidad total de lluvia , su distribución estacional , la humedad del ambiente y la existencia de agua subterráneas ( aguas que corren por debajo de la superficie de la tierra ) son algunos de los factores más significativos en la limitación de la distribución de las plantas y animales .
OTROS FACTORES AMBIENTALES
Los gases atmosféricos no suelen ser factores limitantes de los organismos terrestres , salvo en el caso de las formas que viven dentro del suelo , en las montañas muy altas o en el interior del cuerpo de otros animales .La cantidad de dióxido de carbono presente en el aire es muy constante , pero la cantidad del mismo gas disuelto en el agua es variable .El exceso de dióxido de carbono puede volverse limitante para los peces y las larvas de insectos .La concentración de iones de hidrogeno , PH del agua , se relaciona con la concentración de dióxido de carbono , lo que es la razón de que el exceso de ese compuesto sea un factor limitante significativo en los medios acuáticos. Las deficiencias de cobalto y cobre producen graves enfermedades en las plantas y animales herbívoros , lo que hace inapropiadas ciertas regiones de AUSTRALIA para la cría de ganados , por ejemplo. Otros oligoelementos que también pueden ser limitantes son el manganeso , cinc, hierro, azufre, selenio, y boro.
El tipo de suelo, la cantidad de suelo fértil superficial y su PH, porosidad , pendiente , propiedades de retención del agua , etc. También son factores limitantes para muchas plantas.
Otro factor limitante más es la presión del aire , mediante su efecto sobre la solubilidad del oxigeno en los líquidos del cuerpo la presión del aire restringe la existencia de muchos animales terrestres a un cierto límite de altitud específico , de modo que las formas de vida que se encuentra en las grandes altitudes son organismos con adaptaciones especiales en poblaciones escasas .La presión es todavía más importante en la determinación de las profundidades a las que viven los organismos marinos. Ciertos factores limitantes son dependientes de la densidad y tienden a regular la densidad de las poblaciones de un organismo por esa misma razón., las enfermedades se transmiten con mayor facilidad cuando hay hacinamientos.
En resumen , el hecho de que un animal o planta se establezca en una cierta región es el resultado de una compleja interacción de factores físicos , como la temperatura , luz , agua vientos , y sales y de factores bióticos , como las demás plantas y animales que existen en la región , los cuales pueden servir como alimento , ser competidores por ciertos recursos como el alimento o el espacio , o funcionar como depredadores o parásitos.
HÁBITAD Y NICHOS ECOLÓGICO.
Es útil saber cual es la diferencia entre donde vive un organismo y lo que hace como parte del ecosistema , el nicho ecológico es la función o papel que tiene un organismo dentro de la comunidad o ecosistema al que pertenece .El nicho depende de las adaptaciones estructurales , respuestas fisiológicas y comportamiento del organismo . El nicho ecológico por tanto no es un espacio físico delimitado , sino una abstracción que abarca todos los factores físicos , químicos , fisiológicos y bióticos necesarios para el organismo en cuestión . Para describir el nicho de un ser vivo es necesario saber qué come dónde se mueve y sus efectos sobre otros organismos y sobre las partes abióticas de su medio.
Todas las comunidades bióticas presentan una notable estratificación vertical determinada en buena medida por las diferencias verticales en factores físicos como la temperatura , luz y oxigeno.
La estratificación vertical al aumentar el numero de nichos ecológicos disponibles en una cierta área superficial, reduce la competencia entre las especies y permite que coexista un mayor numero de ellas en esa misma área . Un nicho ecológico incluye el papel funcional de un organismo como miembro de la comunidad ; es decir , su posición trófica y el lugar que ocupa respecto a los gradientes de temperatura , humedad PH y otras condiciones ambientales
Por tanto , el concepto de nicho ecológico adquiere su máxima utilidad cuando describe las diferencias adaptativas que existen entre las especies .Cuando dos especies de organismos ocupan un nicho ecológico idéntico o parecido, pero en lugares geográficos diferentes , se les denomina ---equivalente ecológicos.
Una generalización importante en ecología es que no puede haber dos especies que ocupan el mismo nicho ecológico en la misma región geográfica . Este principio se conoce como el principio de exclusión competitiva o ley de GAUS . ( GAUS fue un biólogo de principios de este siglo ) . los estudio ecológicos cuidadosos suelen confirmar que solo existe una especie en cada nicho ecológico competidores completos , que no pueden coexistir.
LA ECOLOGIA DEL ESTRES .
Los diferentes tipos de estrés ambiental producen diferentes clases de comunidad degradadas con distintas composiciones de especies , aunque el estrés también tiene el efecto de simplificar las comunidades y disminuir su diversidad de especies .,se vuelve potencialmente inestable.. Si se elimina el estrés , la comunidad pasa por varias etapas de sucesión , y acaba por regresar a su estado original.
martes, 16 de junio de 2015
¿ QUE ES COMPORTAMIENTO ?
El comportamiento se refiere a las reacciones de un organismo ante las señales que recibe de su ambiente .Al parecer , el hombre debe la complejidad de su comportamiento a una capacidad generalizada de aprender ,el comportamiento es tan diverso como la estructura biológica de los organismos y ,asimismo , tan peculiar de cada especie como su estructura y bioquímica . El estudio del comportamiento requiere de una gran objetividad, sobre todo al buscar los factores físicos y químicos que producen en realidad las acciones observadas.
Sin embargo , para lograr una interpretación equilibrada y realmente científica del comportamiento , es necesario introducir el mínimo de emociones y sentimientos humanos que sea posible y al mismo tiempo , tener presente que el comportamiento del ser humano y el de otros animales pueden tener mucho en común . El problema persistente , al que se regresará una y otra vez , es qué tanto existe en realidad de semejanza .
EL COMPORTAMIENTO COMO ADAPTACIÓN .
Ciertas reacciones conductuales pueden ocasionar , incluso , la muerte del individuo , peros serán propagadas sí , a pesar de eso , aumentan las probabilidades de supervivencia de los descendientes .
Los seres humanos tiemblan para generar más calor o respirar cuando tienen calor .
RITMOS CIRCADIANOS .
Los periodos de actividad y sueño , el consumo de alimentos y agua , la temperatura del cuerpo y muchos otros procesos , tiene un ciclo de aproximadamente 24 horas de duración , por lo que se les denomina ritmos circadianos . muchos de los procesos fisiológicos del ser humano exhiben ritmos circadianos . La temperatura del cuerpo alcanza su máximo nivel entre las 4:00 y las 5:00 am .La secreción de varias hormonas , el ritmo cardiaco y la presión arterial , así como la velocidad de excreción de SODIO Y POTASIO , exhiben también ritmos circadianos con máximos y mínimos .
APRENDIZAJE.
El comportamiento aprendido puede definirse como un comportamiento que es modificado por las interacciones con el ambiente. .La forma más simple de aprendizaje es la habituación . que consiste en aprender a ignorar los estímulos repetidos que no redundan en un beneficio o costo obvio .las capacidades de aprendizaje reflejan la forma especializada de vida que un animal tiene .
El tipo de aprendizaje mas complejo es el llamado Aprendizaje por Introspección . que es la capacidad de recordar experiencias pasadas , mismas que pueden constar de diversos estímulos diferentes , y adaptar esos eventos pasados a la resolución de un problema presente.
El aprendizaje se basa , hasta donde pueda suponerse , en los cambios en la presteza de las neuronas individuales para formar relaciones de circuito entre sí , y transmitir los impulsos en direcciones preferenciales .Para poder aprender las neuronas de un organismo , deben tener un gran número de interacciones potenciales entre sí ; por lo tanto , es necesario que haya una gran cantidad de sinapsis , y no solo las pocas que son necesarias para los comportamientos de tipo preprogramado . en vista de que el comportamiento innato es en realidad una consecuencia de las propiedades biofísicas de las neuronas individuales y de la topología de sus interconexiones , cuanto más estrechamente estereotipico sea un sistema de comportamiento más obvio es su control genético . Sin embargo, en ausencia de los circuitos neurales necesarios y que sean capaces de formar interconexiones , de diversas maneras , incluso el comportamiento aprendido puede resultar imposible . Además el tipo de comportamiento aprendido que los animales adquieren con mayor facilidad y de manera más típica también depende de la organización de todos esos circuitos.
¿ QUE ES UN COMPORTAMIENTO SOCIAL ?
La simple presencia de más de un individuo no implica necesariamente que el comportamiento observado sea de tipo social.
Una sociedad es un grupo de individuos que pertenecen a la misma especie y que cooperan unos con otros de una manera adaptativa ; es decir , que tiene comportamiento social.
La existencia de un complejo sistema de comunicación refuerza la organización de la sociedad .Los integrantes de una sociedad tienden a permanecer juntos y se resisten a cualquier tentativa , por parte de extraños , por incorporarse al grupo.
Como casi todos los demás tipos de comportamiento , el comportamiento social suele ser homeostático , tanto en el organismo individual como para la población entera .
COMUNICACIÓN
La capacidad de comunicarse es uno de los componentes indispensables del comportamiento social , ya que solo mediante el intercambio de señales mutuamente identificables de una misma especie influya en el comportamiento de otro.
MECANISMOS DE COMUNICACIÓN
Aunque en los seres humanos parte de la comunicación corporal está determinada por un comportamiento aprendido que varía de una cultura a otra , una buena parte de ella ( como la sonrisa ) es auténticamente universal y , al parecer, está determinada fisiológicamente y es comprendida de manera innata .La pupila de los ojos humanos se dilata en ciertas situaciones emocionales , como el interés o la excitación sexual , sin darse cuenta , la gente responde ante esas señales sutilmente transmitidas .
Es muy común que se trasmita señales , de manera involuntaria , que acompañan los diferentes estados fisiológicos del organismo ; de ese modo, es factible que se trasmita la información del estado emocional o mental de un organismo aun cuando no estén cerca otros miembros de la especie.
Sin embargo , para lograr una interpretación equilibrada y realmente científica del comportamiento , es necesario introducir el mínimo de emociones y sentimientos humanos que sea posible y al mismo tiempo , tener presente que el comportamiento del ser humano y el de otros animales pueden tener mucho en común . El problema persistente , al que se regresará una y otra vez , es qué tanto existe en realidad de semejanza .
EL COMPORTAMIENTO COMO ADAPTACIÓN .
Ciertas reacciones conductuales pueden ocasionar , incluso , la muerte del individuo , peros serán propagadas sí , a pesar de eso , aumentan las probabilidades de supervivencia de los descendientes .
Los seres humanos tiemblan para generar más calor o respirar cuando tienen calor .
RITMOS CIRCADIANOS .
Los periodos de actividad y sueño , el consumo de alimentos y agua , la temperatura del cuerpo y muchos otros procesos , tiene un ciclo de aproximadamente 24 horas de duración , por lo que se les denomina ritmos circadianos . muchos de los procesos fisiológicos del ser humano exhiben ritmos circadianos . La temperatura del cuerpo alcanza su máximo nivel entre las 4:00 y las 5:00 am .La secreción de varias hormonas , el ritmo cardiaco y la presión arterial , así como la velocidad de excreción de SODIO Y POTASIO , exhiben también ritmos circadianos con máximos y mínimos .
APRENDIZAJE.
El comportamiento aprendido puede definirse como un comportamiento que es modificado por las interacciones con el ambiente. .La forma más simple de aprendizaje es la habituación . que consiste en aprender a ignorar los estímulos repetidos que no redundan en un beneficio o costo obvio .las capacidades de aprendizaje reflejan la forma especializada de vida que un animal tiene .
El tipo de aprendizaje mas complejo es el llamado Aprendizaje por Introspección . que es la capacidad de recordar experiencias pasadas , mismas que pueden constar de diversos estímulos diferentes , y adaptar esos eventos pasados a la resolución de un problema presente.
El aprendizaje se basa , hasta donde pueda suponerse , en los cambios en la presteza de las neuronas individuales para formar relaciones de circuito entre sí , y transmitir los impulsos en direcciones preferenciales .Para poder aprender las neuronas de un organismo , deben tener un gran número de interacciones potenciales entre sí ; por lo tanto , es necesario que haya una gran cantidad de sinapsis , y no solo las pocas que son necesarias para los comportamientos de tipo preprogramado . en vista de que el comportamiento innato es en realidad una consecuencia de las propiedades biofísicas de las neuronas individuales y de la topología de sus interconexiones , cuanto más estrechamente estereotipico sea un sistema de comportamiento más obvio es su control genético . Sin embargo, en ausencia de los circuitos neurales necesarios y que sean capaces de formar interconexiones , de diversas maneras , incluso el comportamiento aprendido puede resultar imposible . Además el tipo de comportamiento aprendido que los animales adquieren con mayor facilidad y de manera más típica también depende de la organización de todos esos circuitos.
¿ QUE ES UN COMPORTAMIENTO SOCIAL ?
La simple presencia de más de un individuo no implica necesariamente que el comportamiento observado sea de tipo social.
Una sociedad es un grupo de individuos que pertenecen a la misma especie y que cooperan unos con otros de una manera adaptativa ; es decir , que tiene comportamiento social.
La existencia de un complejo sistema de comunicación refuerza la organización de la sociedad .Los integrantes de una sociedad tienden a permanecer juntos y se resisten a cualquier tentativa , por parte de extraños , por incorporarse al grupo.
Como casi todos los demás tipos de comportamiento , el comportamiento social suele ser homeostático , tanto en el organismo individual como para la población entera .
COMUNICACIÓN
La capacidad de comunicarse es uno de los componentes indispensables del comportamiento social , ya que solo mediante el intercambio de señales mutuamente identificables de una misma especie influya en el comportamiento de otro.
MECANISMOS DE COMUNICACIÓN
Aunque en los seres humanos parte de la comunicación corporal está determinada por un comportamiento aprendido que varía de una cultura a otra , una buena parte de ella ( como la sonrisa ) es auténticamente universal y , al parecer, está determinada fisiológicamente y es comprendida de manera innata .La pupila de los ojos humanos se dilata en ciertas situaciones emocionales , como el interés o la excitación sexual , sin darse cuenta , la gente responde ante esas señales sutilmente transmitidas .
Es muy común que se trasmita señales , de manera involuntaria , que acompañan los diferentes estados fisiológicos del organismo ; de ese modo, es factible que se trasmita la información del estado emocional o mental de un organismo aun cuando no estén cerca otros miembros de la especie.
viernes, 12 de junio de 2015
ESQUEMA REALIDADES DEL TABAQUISMO.
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La vida de una persona de 30 años de edad que fuma 15 cigarrillos diarios se acorta en más de cinco años.
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Si se fuma más de una cajetilla de cigarrillos al día, se tiene 20 veces más probabilidades de adquirir cáncer pulmonar que en el caso de una persona que no fuma . Según la American CÁNCER SOCIETY , el tabaquismo es causa de más de 75 % de todas las muertes por cáncer pulmonar.
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Una persona que fuma tiene mayores probabilidades de padecer ATEROSCLEROSIS y duplica sus probabilidades de morir a causa de alguna enfermedad Cardiovascular.
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Cuando una persona fuma las posibilidades de que padezca BRONQUITIS CRÓNICA y ENFISEMA son 20 veces mayores que en el caso de una persona no fumadora
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Los fumadores tienen una propensión siete veces mayor a las ÚLCERAS GÁSTRICAS ( sobre todo las ÚLCERAS MALIGNAS ) que las personas que no fuman.
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Las personas con el hábito del tabaco tienen 5% menos oxígeno circulando en el cuerpo ( debido a la presencia de monóxido de carbono combinado con la hemoglobina ) que las personas sin ese hábito.
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Cuando una mujer embarazada fuma , el recién nacido pesa unos 180 g menos que los neonatos promedio y existe el doble riesgo de aborto , o de muerte del producto poco antes del nacimiento o poco después .
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Los trabajadores que fuman una o más cajetillas de cigarrillos al día se ausentan de sus labores, a causa de enfermedades, un 33 % más seguido que las personas no fumadoras.
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Los riesgos se incrementan en las siguientes circunstancias : al aumentar el número de cigarrillos , que se fuman al día, al aumentar la profundidad de las inhalaciones , al fumar el cigarrillo hasta que se termina y al consumir cigarrillos sin filtro o con contenido de ALQUITRAN y NICOTINA . Los fumadores de habanos y pipa corren menos riesgo que los fumadores de cigarrillos , ya que no inhalan tanto humo .Los fumadores de cigarrillos que cambian a los habanos y conservan su hábito de inhalar el humo incrementan e hecho su riesgo.
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Las personas que no fuman pero que se ven obligadas a permanecer en habitaciones , oficinas , automóviles u otros lugares donde hay fumadores se ven adversamente afectadas por el humo .Por ejemplo cuando los padres de un recién nacido fuman, ese niño tiene el doble riesgo de contraer NEUMONIA o BRONQUITIS durante el primer año de su vida que los niños cuyos padres no so fumadores .
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Cuando los fumadores deja el hábito, sus riesgos de morir a causa de alguna enfermedad pulmonar CRÓNICA , enfermedades Cardiovasculares o Cáncer pulmonar disminuye . ( los cambios exactos en la magnitud de los riegos dependen del número de años que la persona haya sido fumadora , el número de cigarrillos consumidos al día , la edad en que se empezó a fumar y el número de años transcurridos desde que se abandono el hábito.)
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Si todos los fumadores de Estados Unidos dejaran de fumar , se salvarían más de 300.000 vidas cada año.
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La vida de una persona de 30 años de edad que fuma 15 cigarrillos diarios se acorta en más de cinco años.
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Si se fuma más de una cajetilla de cigarrillos al día, se tiene 20 veces más probabilidades de adquirir cáncer pulmonar que en el caso de una persona que no fuma . Según la American CÁNCER SOCIETY , el tabaquismo es causa de más de 75 % de todas las muertes por cáncer pulmonar.
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Una persona que fuma tiene mayores probabilidades de padecer ATEROSCLEROSIS y duplica sus probabilidades de morir a causa de alguna enfermedad Cardiovascular.
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Cuando una persona fuma las posibilidades de que padezca BRONQUITIS CRÓNICA y ENFISEMA son 20 veces mayores que en el caso de una persona no fumadora
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Los fumadores tienen una propensión siete veces mayor a las ÚLCERAS GÁSTRICAS ( sobre todo las ÚLCERAS MALIGNAS ) que las personas que no fuman.
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Las personas con el hábito del tabaco tienen 5% menos oxígeno circulando en el cuerpo ( debido a la presencia de monóxido de carbono combinado con la hemoglobina ) que las personas sin ese hábito.
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Cuando una mujer embarazada fuma , el recién nacido pesa unos 180 g menos que los neonatos promedio y existe el doble riesgo de aborto , o de muerte del producto poco antes del nacimiento o poco después .
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Los trabajadores que fuman una o más cajetillas de cigarrillos al día se ausentan de sus labores, a causa de enfermedades, un 33 % más seguido que las personas no fumadoras.
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Los riesgos se incrementan en las siguientes circunstancias : al aumentar el número de cigarrillos , que se fuman al día, al aumentar la profundidad de las inhalaciones , al fumar el cigarrillo hasta que se termina y al consumir cigarrillos sin filtro o con contenido de ALQUITRAN y NICOTINA . Los fumadores de habanos y pipa corren menos riesgo que los fumadores de cigarrillos , ya que no inhalan tanto humo .Los fumadores de cigarrillos que cambian a los habanos y conservan su hábito de inhalar el humo incrementan e hecho su riesgo.
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Las personas que no fuman pero que se ven obligadas a permanecer en habitaciones , oficinas , automóviles u otros lugares donde hay fumadores se ven adversamente afectadas por el humo .Por ejemplo cuando los padres de un recién nacido fuman, ese niño tiene el doble riesgo de contraer NEUMONIA o BRONQUITIS durante el primer año de su vida que los niños cuyos padres no so fumadores .
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Cuando los fumadores deja el hábito, sus riesgos de morir a causa de alguna enfermedad pulmonar CRÓNICA , enfermedades Cardiovasculares o Cáncer pulmonar disminuye . ( los cambios exactos en la magnitud de los riegos dependen del número de años que la persona haya sido fumadora , el número de cigarrillos consumidos al día , la edad en que se empezó a fumar y el número de años transcurridos desde que se abandono el hábito.)
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Si todos los fumadores de Estados Unidos dejaran de fumar , se salvarían más de 300.000 vidas cada año.
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domingo, 7 de junio de 2015
EFECTOS DEL TABAQUISMO Y LA CONTAMINACIÓN ATMOSFERICA
Un humano respira unas 20.000 veces al día , inhalando alrededor de 15 kg de aire durante ese lapso , lo que equivale a seis veces la cantidad de alimento y agua consumidos . Muchas personas respiran el aire sucio de las ciudades , cargado de partículas de polvo , monóxido de carbono , óxido de azufre y otras sustancias peligrosas . ¿ en qué afectan esos contaminantes el aparato respiratorio ?
Las células mucosas del recubrimiento epitelial de las vías respiratorias reaccionan a la irritación ocasionada por los contaminantes secretando mayores cantidades de moco .Las células ciliadas dañadas por los contaminantes , son incapaces de eliminar de una manera eficaz el moco, y las partículas atrapadas en éste .Por esa razón el cuerpo intenta deshacerse de ese material , atorado en las vías respiratorias tosiendo ( la tos de los fumadores es un ejemplo conocido por todos ). la tos irrita , aún más las vías respiratorias , por lo que el aparato respiratorio se vuelve susceptible a las infecciones virales , bacterianas y micóticas . Las partículas de polvo también se acumulan en los pulmones a través de los años .
Una de las reacciones más rápidas del cuerpo a la inhalación de aire contaminado es la Constricción bronquial. Los tubos bronquiales se estrechan , con lo que las probabilidades de que las partículas inhaladas se atoren en el moco de las vías respiratorias aumentan .Por desgracia , los bronquios angostos permiten el paso de una cantidad de aire mucho menor hacia los pulmones por lo que la cantidad oxigeno disponible para las células del cuerpo disminuye . Los fumadores compulsivos y las personas que habitan en áreas industriales contaminadas padecen una constricción bronquial casi continua.
La BRONQUITIS CRÓNICA y el ENFISEMA son enfermedades pulmonares obstructivas crónicas cuyas causas son el tabaquismo y la inhalación de aire contaminado . Más de 75 % de los pacientes afectados por bronquitis crónica tienen antecedentes de tabaquismo intenso . el enfisema avanzado es virtualmente desconocido entre quienes jamás han fumado de manera consuetudinaria.
En la bronquitis crónica , los bronquios secretan demasiado moco y se constriñen e inflaman . Los cilios respiratorios no bastan para eliminar ese moco de las vías respiratorias junto con las partículas que están atrapadas en él . las personas afectadas se quedan sin aliento con facilidad y a menudo expectoran al toser .Dichas personas son susceptibles a episodios frecuentes de BRONQUITIS AGUDA , una inflamación temporal ocasionada generalmente por una infección viral o bacteriana . Las personas con bronquitis crónica están muy propensas a contraer ENFISEMA.
En el ENFISEMA , la obstrucción de los bronquiolos da por resultado un aumento de la resistencia al paso del aire a través de las vías respiratorias , lo que demanda una mayor esfuerzo de la persona , sobre todo al exhalar , las paredes alveolares se degradan , por lo que varios alveolos se unen para formar alveolos cada vez más grandes y menos elásticos . El número de capilares de los pulmones disminuye también . Puesto que los alveolos no son tan elásticos como deberían , el aire no puede ser expulsado con facilidad y el aire viciado se acumula en ellos. La consecuencia de todo eso es una reducción en la cantidad de oxígeno disponible para combinarse con la hemoglobina de la sangre .Para compensar eso , el ventrículo derecho del corazón bombea la sangre con más fuerza y , debido al ejercicio , extra , crece . Las personas con ENFISEMA suelen MORIR POR INSUFICIENCIA CARDIACA
El tabaquismo también es la causa número uno de CÁNCER PULMONAR . Aproximadamente 80 % de las MUERTES a causa de cánceres pulmonares se evitarían si todas esas personas dejaran de fumar cigarrillos .De hecho , el tabaquismo es la principal causa de muerte por cáncer en Estados Unidos . Más de 10 de los compuestos presentes en el ALQUITRAN del tabaco son CANCERIGENOS en los animales . Esos compuestos irritan las células de la mucosa respiratoria y alteran su equilibrio metabólico . Las células normales son transformadas en cancerosas , las cuales se multiplican con rapidez e invaden los tejidos circundantes .
Las células mucosas del recubrimiento epitelial de las vías respiratorias reaccionan a la irritación ocasionada por los contaminantes secretando mayores cantidades de moco .Las células ciliadas dañadas por los contaminantes , son incapaces de eliminar de una manera eficaz el moco, y las partículas atrapadas en éste .Por esa razón el cuerpo intenta deshacerse de ese material , atorado en las vías respiratorias tosiendo ( la tos de los fumadores es un ejemplo conocido por todos ). la tos irrita , aún más las vías respiratorias , por lo que el aparato respiratorio se vuelve susceptible a las infecciones virales , bacterianas y micóticas . Las partículas de polvo también se acumulan en los pulmones a través de los años .
Una de las reacciones más rápidas del cuerpo a la inhalación de aire contaminado es la Constricción bronquial. Los tubos bronquiales se estrechan , con lo que las probabilidades de que las partículas inhaladas se atoren en el moco de las vías respiratorias aumentan .Por desgracia , los bronquios angostos permiten el paso de una cantidad de aire mucho menor hacia los pulmones por lo que la cantidad oxigeno disponible para las células del cuerpo disminuye . Los fumadores compulsivos y las personas que habitan en áreas industriales contaminadas padecen una constricción bronquial casi continua.
La BRONQUITIS CRÓNICA y el ENFISEMA son enfermedades pulmonares obstructivas crónicas cuyas causas son el tabaquismo y la inhalación de aire contaminado . Más de 75 % de los pacientes afectados por bronquitis crónica tienen antecedentes de tabaquismo intenso . el enfisema avanzado es virtualmente desconocido entre quienes jamás han fumado de manera consuetudinaria.
En la bronquitis crónica , los bronquios secretan demasiado moco y se constriñen e inflaman . Los cilios respiratorios no bastan para eliminar ese moco de las vías respiratorias junto con las partículas que están atrapadas en él . las personas afectadas se quedan sin aliento con facilidad y a menudo expectoran al toser .Dichas personas son susceptibles a episodios frecuentes de BRONQUITIS AGUDA , una inflamación temporal ocasionada generalmente por una infección viral o bacteriana . Las personas con bronquitis crónica están muy propensas a contraer ENFISEMA.
En el ENFISEMA , la obstrucción de los bronquiolos da por resultado un aumento de la resistencia al paso del aire a través de las vías respiratorias , lo que demanda una mayor esfuerzo de la persona , sobre todo al exhalar , las paredes alveolares se degradan , por lo que varios alveolos se unen para formar alveolos cada vez más grandes y menos elásticos . El número de capilares de los pulmones disminuye también . Puesto que los alveolos no son tan elásticos como deberían , el aire no puede ser expulsado con facilidad y el aire viciado se acumula en ellos. La consecuencia de todo eso es una reducción en la cantidad de oxígeno disponible para combinarse con la hemoglobina de la sangre .Para compensar eso , el ventrículo derecho del corazón bombea la sangre con más fuerza y , debido al ejercicio , extra , crece . Las personas con ENFISEMA suelen MORIR POR INSUFICIENCIA CARDIACA
El tabaquismo también es la causa número uno de CÁNCER PULMONAR . Aproximadamente 80 % de las MUERTES a causa de cánceres pulmonares se evitarían si todas esas personas dejaran de fumar cigarrillos .De hecho , el tabaquismo es la principal causa de muerte por cáncer en Estados Unidos . Más de 10 de los compuestos presentes en el ALQUITRAN del tabaco son CANCERIGENOS en los animales . Esos compuestos irritan las células de la mucosa respiratoria y alteran su equilibrio metabólico . Las células normales son transformadas en cancerosas , las cuales se multiplican con rapidez e invaden los tejidos circundantes .
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