El estudio de la estructura ,función .y composición de las moléculas biológicamente importantes ,está área está relacionada con otros campos de la BIOLOGIA , y la QUIMICA particularmente INGENIERIA GENÉTICA y BIOQUIMICA .
L a biologia molecular concierne principalmente al entendimiento de las interacciones de los diferentes sistemas de la célula , lo que incluye muchisimas relaciones ,entre ellas las del ADN con el ARN la sintesis de proteinas , el metabolismo , y el cómo todas esas interacciones son reguladas para conseguir un correcto funcionamiento de la célula.
La BIOLOGÍA MOLÉCULAR pretende fijarse con preferencia en el comportamiento biológico de las macromoléculas ADN ,ARN, ENZIMAS , HORMONAS etc. dentro de la célula y explicar las funciones biológica del ser vivo por estas propiedades a nivel molecular
Método.
Utiliza los análisis químicos ,cualitativos y cuantitativos ,los conocimientos de la QUIMICA ORGÁNICA ,la biología de microorganismos y de virus ,etc.
Merecen destacarse la microscopia electrónica que permite resoluciones que alcanzan lo 10 amstrongs .la difraccción de Rayos X que determina la estructura y disposición espacial de los átomos de las macromoléculas . ; la ultracentrifugación, diferencial ,tanto analitica como preparativa que permite separaciones antes imposibles;
La cromotografia de gases , y en fase liquido ,la espectrografia de infrarrojos, la quimica con isótopos trazadores ,la espectrografia de masas etc..
CONTENIDO
Pero cuando deseamos saber la composición y forma de actuación de un gen necesitamos penetrar a fondo en la estructura del ADN ,doble helicoide de WATSON y CRICK ,el ordenamiento de bases púricas y pirimidicas , es decir la información genética.
ÁCIDO RIBONUCLEICO ( ARN ).
Es un ácido nucleico formado por una cadena de ribonucleicos ,esta presente tanto en las células procarioticas como en las eucarioticas , y es el único material genético de ciertos virus ( virus ARN ).el ARN celular es lineal y de hebra sencilla ,pero en el genoma de algunos virus es de doble hebra.
Es la molécula que dirige las etapas intermedias de la sintesis proteica , el ADN no puede actuar solo ,y se vale del ARN para transferir esta información vital durante la sintesis de proteinas ( producción de las proteinas que necesita la célula para sus actividades y su desarrollo.)
Varios tipos de ARN regulan la expresión géneca ,mientras que otros tienen actividad catalitica .el ARN es pues mucho más versátil que el ADN.
ÁCIDO DESOXIRRIBONUCLEICO ADN.
Es un tipo de ácido nucleico , una macromolécula que forma parte de todas las células ,contiene la información genética usada en el desarrollo y el funcionamiento de los organismos ,vivos conocidos y de algunos virus y es responsable de su transmición hereditaria.
BIOQUIMICA.
Es una ciencia que estudia la composición de los seres vivos especialmente las proteinas ,carbohidratos ,lipidos , y ácidos nucleicos ,además de otros pequeñas moléculas presentes en las células y las reacciones químicas que sufren estos compuestos ( metabolismo ) que les permiten obtener energía obtener energía ( catabolismo ) y generar biomoléculas propias ( anabolismo ) la bioquimica se basa en el concepto de que todo ser vivo contiene CARBONO ,y en general las moléculas biológicas están compuestos principalmente de CARBONO,HIDROGENO,OXIGENO, NITROGENO, FÓSFORO,Y AZUFRE. es la ciencia que estudia la base química de la vida : las moleculas que componen las células y los téjidos ,que catalizan las reacciones quimicas del metabolismo célular como la digestión ,la fotosintesis y la inmunidad entre otras muchas cosas .
Podemos entender la bioquimica como una disciplina ciéntifica integradora que aborda el estudio de las biomoleculas y biosistemas .
CARBONO .
El carbono es un elemento quimico de número atómico 6 y simbolo C,es sólido a temperatura ambiente es el pilar básico de la química orgánica ; se conocen cerca de 16 millones de compuestos de carbono ,aumentando este número en unos 500.000 compuestos por año ,y forma parte de los seres vivos conocidos ,forma el 0.2% de la corteza terrestre.
6
C
HIDRÓGENO ( H2 )
Es un elemento químico representado por el simbolo ( H ) y con un número atómico de 1 ,en condiciones normales de presión y temperatura ,es un gas ,diatómico ( H 2 ) ,incoloro,inodoro ,insipido ,no metálico y altamente inflamable y es también ,el elemento más abundante constituyendo aproximadamente el 83 .9% de la materia visible del universo.
El hidrogeno puede formar compuestos con la mayoria de los elementos y está presente en el agua y en la mayoria de los compuestos orgánicos ,desempeña un papel particularmente importante en la quimica acido --base ,en las que muchas reacciones conllevan el intercambio de protones ( iones hidrogeno H ) entre moléculas solubles ,el estudio de la energia y del enlace del átomo de hidrógeno ha sido fundamental para el desarrollo de la mecánica cuántica.
OXIGENO.
El oxigeno es un elemento químico de número átomico 8 y simbolo O .en su forma molecular más frecuente O2, es un gas a temperatura ambiente ,representa aproximadamente el 20.9% en volumen de la composición de la atmosfera terrestre.
Es uno de los elementos más importantes de la química orgánica y participa de forma muy importante en el ciclo energético de los seres vivos ,esencial en la respiración célular de los organismos aeróbicos
es un gas ,incoloro, inodoro, ( sin olor ) e insípido ,existe una forma molécular formada por tres átomos de oxigeno, O3 denominada OZONO cuya presencia en la atmósfera protege la tierra de la incidencia de radiación ultravioleta procedente del sol ,Un átomo de oxigeno combinado con dos de hidrógeno forman una molécula de agua .
NITROGENO.
El nitrogeno es un elemento químico ,de número atómico 7 , símbolo N y que en condiciones normales forma un gas diatómico ( nitrogeno diatómico ) o molecular que constituye del orden del 78 % del aire atmosférico ,en ocasiones es llamado ÁZOE ----antiguamente se uso también AZ como símbolo del nitrogeno.
FÓSFORO.
El fósforo es un elemento químico de número átomico 15 y símbolo P ,es un no metal multivalente perteneciente al grupo del nitrógeno ( grupo 15 ( v a ) nitrogenoide ) que se encuentra en la naturaleza
combinado en fosfatos inórganicos y en organismos vivos pero nunca en estado nativo.,es muy reactivo y se oxida espóntaneamente en contacto con el oxígeno atmosférico emitiendo luz.
El fósforo como molécula de Pi ( fosfato inórganico ) forma parte de las moléculas de ADN y ARN,las células lo utilizan para almacenar y transportar la energia mediante el adeno sin trifosfato.( ATP ) además la adicción y eliminación de grupos fosfato a las proteinas ,fosforilación y desfosforilación respectivamente ,es el mecanismo principal para regular la actividad de proteinas intracelulares y de ese modo el METABOLISMO de las células eucarioticas tales como los espermatozoides,
AZUFRE .
El azufre es un elemento químico de número atómico 16 y simbolo S ( del latin sulplur ) es un no metal abundante con olor caracteristico.,es un elemento químico esencial para todo los organismos y necesario para muchos aminoacidos ,y por consiguiente ,también para las proteinas. Se usa principalmente como fertilizante pero también en la fabricación de póvera ,laxante,cerillos o insecticidas.
INGENIERIA GENÉTICA.
La ingenieria genética ,también llamada BIOGENÉTICA, es la tecnología del control y transferencia de ADN de un organismo a otro .lo que posibilita la creación de nuevas especies ,la corrección de defectos genéticos y la fabricación de numerosos compuestos.
QUÍMICA.
Se denomina química a la ciencia que estudia tanto la composición ,estructura y propiedades de la materia como los cambios que ésta experimenta durante las reacciones quimicas y su relación con la eneregía,
Entre éstas se tienen la química inorgánica ,que estudia la materia inorgánica; la química orgánica que trata con la materia orgánica ; la bioquimica ,el estudio de substancia en organismo biológicos ;la fisico -quimica que comprende los aspectos energéticos de sistemas químicos a escalas macroscópicas ,moleculares y atómicas ;la química analitica que analiza muestras de materia y trata de entender su composición y estructuras otras ramas de la quimica han emergido en tiempos recientes ,por ejemplo la NEUROQUIMICA , estudia los aspectos quimicos del cerebro.
La química es de gran importancia en muchos campos del conocimiento como la ciencia de materiales ,la biología,la farmacia ,la medicina ,la geologia,la ingenieria y la astronomia ,entre otros.
¿ QUE ES UNA MOLÉCULA ?
La mayoria de lo que nos rodea está formada por grupos de átomos unidos que forman conjuntos llamados moléculas,los átomos que se encuentran en una molécula se mantienen se mantienen unidos debido que comparten o intercambian electrones.
Las moléculas estan hechas de átomos de uno o más elementos ,algunas moléculas están hechas de un solo tipo de átomos ; por ejemplo ,dos átomos de oxigeno se unen para formar una molécula O2,la parte de aire que necesitamos para respirar y vivir.
H NH3
H/ N O
/ H / /
- O----O
- / /
En quimica se llama molécula a un conjunto de al menos dos átomos enlazados covalentemente que forman un sistema estable y eléctricamente neutro.casi toda la quimica orgánica y buena parte de la química inorgánica se ocupan de la sintesis y reactividad de moléculas y compuestos moléculares la química cuántica también estudia ,cuantitativamente ,en su caso las propiedades y reactividad de las moléculas ,la bioquimica está intimamente relacionada con la biología molécular ,ya que ambos estudian a los seres vivos a nivel molécular. es el campo de estudio de la química supramolécular ,estas fuerzas explican las propiedades fisicas como las salubilidad o el punto de ebullición de un compuesto molécular.
CÉLULA .
Una célula es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo ,de este modo ,puede clasificar los organismos vivos según el número de células que poseen ; si solo tienen una se les denomina unicelulares como pueden ser los protozoos o las bacterias ,organismos microscopicos si poseen más se les llama pluricelulares.Las células suelen poseer un tamaño de 10um y una masa de 1 ng,si bién existen células muchas mayores .
METABOLISMO.
El metabolismo es el conjunto de reacciones bioquimicas y procesos fisicos químicos que ocurren en una célula y en el organismo .Estos complejos procesos interrelacionados son la base de la vida a escala molécular ,y permite las diversas actividades de las células ; crecer,reproducirse ,mantener sus estructuras,responder a estimulos etc.
La metabolización es el proceso por el cual el organismo consigue que sustancias activas se transformen en no activas,este proceso lo realizan en los seres humanos enzimas localizados en el higado. por tanto ,la importancia del higado y el porqué este órgano se ve afectado a menudo en los casos de consumo masivo o continuado de drogas.
El metabolismo se divide en dos procesos conjugados CATABOLISMO y ANABOLISMO,las reacciones catabólicas liberan energía ,un ejemplo es la GLUCOLISIS,un proceso de degradación de compuestos como la GLUCOSA ,cuya reacción resulta en la liberación de la energía retenido en sus enlaces quimicas ,las reacciones anabólicas ,en cambio utilizan esta energia liberada para recomponer enlaces. quimicas y construir componentes de las células como lo son las PROTEINAS y los ÁCIDOS NUCLEICOS, el catabolismo y el anabolismo son procesos acoplados que hacen al metabolismo en conjunto ,puesto que cada uno depende del otro .
CATABOLISMO.
El catabolismo es la parte metabolismo que consiste en la transformación de BIOMOLECULAS complejas en moléculas sencillas y en el almacenamiento adecuado de la energía química desprendida en forma de enlaces de fosfato y de moléculas que contienen gran cantidad de energia en los ENLACES COVALENTES que lo forman ,a traves de reacciones de reducción -oxidación
EL catabolismo es el proceso inverso del anabolismo aunque no es simplemente la inversa de las reacciones catabólicas.
ANABOLISMO.
El anabolismo son los procesos del metabolismo que tienen como resultado la sintesis de componentes celulares a partir de precursores de baja MASA MOLECULAR , por lo que recibe también el nombre de biosintesis,es una de las dos partes en que suele dividirse el metabolismo encargado de la sintesis de moléculas orgánicas ,BIOMOLECULAS , más complejas a partir de otras más sencillas , orgánicas o inorgánicas con requerimiento de energia ( reacciones endorgánicas ) y de poder reductor ,al contrario que el catabolismo son dos procesos contrarios ,los dos funcionan coordinada y armónicamente y constituye una unidad dificil de separar.
Los sistemas del cuerpo humano funcionan coordinamente para que el organismo ,en su conjunto pueda desarrrollar tareas complejas .
NEUROQUIMICA.
La neuroquimica es una rama de la neurociensia que se encarga del estudio de los neuroquimicos ,un neuroquimico es un MOLÉCUL ORGÁNICA ,que participa en la actividad neuronal.
Este término es empleado con frecuencia para referir a los neurotransmisores y otras moléculas como las drogas neuro.activa que influencia la función neuronal.
NEUROCIENCIA
La neurociencia son un conjunto de disciplina cientificas que estudian la estructura y la función el desarrollo,la bioquimica ,la farmacología y la patología del sistema nervioso y de cómo sus diferentes elementos interactuan ,dando lugar a las bases biológicas de la conducta.
GEN.
Un gen es una secuencia ordenado de cromosomas en la molécula de ADN ( o ARN en el caso de algunos virus ) que contiene la información necesaria para la sintesis de una macromolécula con función célular especifica ; normalmente proteinas pero también ARNm ARNr y ARN t
.
.
lunes, 27 de febrero de 2012
lunes, 20 de febrero de 2012
LA COMUNICACIÓN
La comunicación es el acto por el cual un individuo establece con otro un contacto que le permite transmitir una información .,en la comunicación intervienen diversos elementos que pueden facilitar o dificultar el proceso.
comunicación verbal .
palabras { lo que decimos }
tono de nuestra voz.
La acción de comunicar o comunicarse en sociología es comunicación de masas ,que alcanzan a un gran número de personas,unión que se establece entre ciertas cosas y a la vez ,,cada uno de los medios de unión TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EFICAZ.
La escucha activa ; es el saber escuchar ,la falta de comunicación que se sufre hoy dia se debe en gran. parte a que no se sabe escuchar a los demás.. se esta más tiempo pendiente de las propias emisiones ,y en esta necesidad propia de comunicar se pierde la comunicación ,es decir poner en común ,compartir con los demás
Escuchar requiere un esfuerzo superior al que se hace al hablar y también del que se ejerse al escuchar sin interpretar lo que se oye ,pero ¿ que es realmente la escucha activa.?
La escucha activa significa escuchar y entender la comunicación desde el punto de vista del que habla.
¿ cuál es la diferencia entre oír y el escuchar ?
Existen grandes diferencias { el oir es simplemente percibir vibraciones de sonido }
mientras que escuchar es entender ,comprender o dar sentido a lo que se oye.la escucha efectiva tiene que ser necesariamente activa por encima de lo pasivo .la escucha activa se refiere a la habilidad de escuchar no sólo que la persona está expresando directamente ,sino también los sentimientos ideas, o pensamientos que subyacen a lo que se esta diciendo ,para llegar a entender a alguien se precisa a si mismo cierta empatia es decir, saber ponerse en lugar de la otra persona.
HABILIDADES DE COMUNICACIÓN .
técnica para la comunicación eficaz
MENSAJE
CANAL
EMISOR-----CODIGO-------------RECEPTOR
CONTEXTO
EMISOR------que emite un mensaje
RECEPTOR----que recibe el mensaje.
MENSAJE -----contenido de la información que se envia
CANAL--------medio por el que se envia el mensaje.
CODIGO-------signo y reglas empleadas para enviar el mensaje
CONTEXTO ----situación en la que se produce la comunicación .
La comunicación eficaz entre dos personas se produce cuando el receptor interpreta el mensaje,en el sentido que pretende el emisor
Elementos que facilita la escucha activa .
disposición psicologica {preparase interiormente para escuchar .( observar al otro ) ,identificar el contenido de lo que dice ,los objetivos y los sentimientos.
expresar al otro que le escucha con comunicación verbal
HABILIDADES para la escucha activa ,
mostrar empatia,parafrasear ,emitir palabras de refuerzo o cumplido,resumir,
Algunos aspectos que mejoran la comunicación
al criticar a otra persona ,hablar de lo que hace no de lo que es .
discutir los temas de uno en uno.
no ir acumulando emociones negativas sin comunicarlo
no hablar del pasado
ser especifico { concreto,preciso, es una de las normas principales de la comunicación.
evitar las generalizaciones.
ser breve .
cuidar la comunicación no verbal
elegir el lugar y el momento adecuado.
PRINCIPALES HABILIDADES
Comunicación eficaz { claridad en la comunicación
El lenguaje asertivo { expresar lo que uno piensa ,desea y necesita de un modo directo,honesto y apropiado caracteristica de la Asertividad.
La escucha activa
Barreras de comunicación { el lenguaje ,agresivo ejercicio de lenguaje ,positivo.
Comunicación interpersonal { más información.
El que escucha algo que a lo mejor no le agrada tiene que saber que todos vivimos en mundos completamente diferentes y que la otra persona manifiesta es únicamente su punto de vista.
LA EMPATIA.
Es saber ponerse en el lugar de los demás tener empatia es comprender que cada persona piensa y siente de una determinada manera y que las circunstancias no hacen que la persona sienta asi ,sino su forma de afrontar la vida.
MAHATMA GANDHI { las tres cuartas partes de las miserias y malos entendidos en el mundo terminarían si las personas se pusieran en los zapatos de sus adversarios y entendieran su punto de vista.
El secreto de un buen comunicador no es ser interesante sino estar interesado.
LOS CONFLICTOS. { son parte inevitable del proceso de crecimiento y desarrollo de cualquier grupo social y del ser humano.
El objetivo es asumir dichas situaciones conflictivas y afrontar con los recursos suficientes para que haya enriquecimiento ,uno de los puntos mas importantes es nuestras habilidades de comunicación es la forma en la que hacemos preguntas a los demás y obtenemos la información que buscamos
PREGUNTAS ABIERTAS / CERRADAS.
CERRADAS { información especifica }
¿ como te llamas ?
¿terminaste tu tarea ?
¿ a que horas llegas ?.
ABIERTAS { son directas ,y la comunicación es bastante simple ,preguntas nos ayudan a obtener más información ,aclarar ideas y opiniones y nos ayudan a saber de donde vienen las personas.
¿ que opinas ?
¿ que te gustaria que haga ?
¿me puedes explicar lo que piensas que ha sucedido ?
¿que pasa si yo.....?
----hacer pausas { permite que sea la otra persona la que hable.
-----preguntas reflexivas { se enfocan en clarificar y resumir sin interrumpir el flujo de la conversación.
.......parafrasear---{re asegura al que habla que está explicando correctamente. }
----preguntas resumen { el ultimo método que se utiliza }
----comunicación oral { es aquella que se establece entre dos o más personas ,tiene como medio de transmisión el aire y como código un idioma.
COMO EMITIR UN MENSAJE DE FORMA EFICAZ.
Tener muy claro lo que quieres decir y no " inter por la ramas ".
expresarte con claridad .
dar más importancia a la resolución de un problema que a los motivos que lo han provocado { es decir ,evita culpar a otros compañeros y trabajar junto a ellos para lograr una resolución.
despertar el interes de tus oyentes para mantener su atención y que recuerden lo que les estamos explicando.{ una buena manera de hacerlo es mostrar ejemplos de lo que quieres exponer,}
utilizar la voz de manera que tu exposición no resulte monotoma { para ello,incluye pequeñas pausas }
dales la palabra a tus compañeros {siempre resultará más enriquecedor un diálogo que una exposición por parte de una sola persona.
si tienes algun problema que influya en el trabajo del grupo ,debes comunicarlo a tus compañeros
HABILIDADES ESENCIALES DE COMUNICACIÓN.
1--- comprender a la gente { las personas no solo vienen en todo tipo de formas y tamaños ,sino también con diferentes personalidades..
2----expresar su pensamienmto y sentimiento de manera clara { su mensaje tiene que ser claro,su cinto y directo al punto}
3---diga lo que piensa cuando sus necesidades no son satisfechas.{ decir lo que uno piensa para asegurar satisfacer sus necesidades es parte fundamental de una relación ,ya sea comercial o personal}
la asertividad es una herramienta de comunicación muy util dependiendo del contexto ,pero no es apropiada an todas las situaciones.
4---pedir feedback a los otros y a su vez darlo
haga primero un cumplido sincero seguido de sugerencias prácticas para mejorar y luego termine con otro elogio sincero ( CRC ) CUMPLIDO, RECOMENDACIÓN,CUMPLIDO
COMUNICACIÓN ASERTIVA.
Respetar y expresar aquello que necesitas ,sientes y piensas y obrar en consecuencia,sin pasividad o agresividad
DEBATE { es una conversación grupal organizada en lo que se exponen diferentes puntos de vista respecto a un tema en especial.}.
EXPOSICIÓN
es la explicación y desarrollo de un tema en particular ,debe realizarse en forma clara ,sencilla y organizada ,utilizando lenguaje informativo
ARGUMENTACIÓN.
exposición de las ideas fundamentales y comentarios.
CONCLUSIÓN .
sintesis de lo expuesto dando relevancia a los puntos fundamentales.
TEMA
Asunto principal o materia sobre lo que se trata en una conversación ,un discurso o un escrito .
SIGNIFICADO
ejemplo de uso de tema : palabras relacionadas,verbos a los que pertenece,sinonimos del tema ,antonimos del tema..el tema corresponde a lo que intuitivamente se puede expresar como aquello de lo que se habla; mientras que rama es lo que se dice del tema.
INTRODUCCIÓN
Todo aquello que se hace ,se escribe o se dice al comienzo de un escrito ,un discurso o una obra musical.
DESARROLLO
Explicación detallada de una teoria o un tema.{ desarrollo minucioso de la lección }
acción y efecto de desarrollo o desarrollarse.
DESENLACE.
Fin de un hecho o historia.
COMUNIDAD.
Conjunto de personas que viven juntas bajo ciertas reglas que tienen los mismos intereses o caracteristicas {una comunidad religiosa ,vecinos }
CALIDAD DE COMÚN.
Reunión de personas que viven juntas y bajo ciertas reglas.
IDEA
Representación abstracta de una cosa real o irreal que se forma en la mente de una persona.concepto .
idea fija ---( obsesión por algo ),opinión o juicio que una persona tiene formado en su mente acerca de una persona o cosa .
CONCEPTO.
es aquella idea o pensamiento expresado con palabras; concepto es una opinión o juicio.
VOCABULARIO.
Esta formado por el conjunto de palabras de un idioma ,dicho vocabulario es conocido por las personas que comparten un idioma común y también puede ser complicado en un diccionario. a un nivel más especifico el vocabulario es el conjunto de palabras que domina una persona o que utiliza en sus conversaciones cotidianas .
LÉXICO.
Es el vocabulario de un idioma o región ,el diccionario de una lengua o el caudal de modismo y voces de un autor.
PERSONA .
Individuo de la especie humana ---hombre,ser humano,individuo o entidad capaz de tener derechos y deberes.
CATEGORIA.
Primera persona que habla
segunda persona a quien va destinado el mensaje.
tercera persona o cosa de quien se habla en el discurso y que no es ni la primera ni la segunda.
MENSAJE.
En la teoria de la comunicación ,información que un emisor transmite a un receptor .
EMISOR.
Persona que emite el mensaje en el acto de la comunicación ;el emisor envia el mensaje y lo recibe el (receptor).
RECEPTOR.
Que acepta o recibe : en teoria de la comunicación destinatario de un mensaje en un acto de habla ..en lenguistica; factor de la comunicación que recibe y descifra el mensaje ( emisor ).
PÚBLICO.
" Lo público es lo que a nadie se oculta ,notorio es lo generalmente sabido hay cosas públicas y que por la poca importancia que en si tienen, no son notorios " conjunto de personas que forman un colectivo o participan de las mismas aficciones.
El arte de comunicar es la mejor herramienta para y por el bién común de un ser humano para integrarse a la sociedad y el mundo y asi construir una sociedad más justa ,noble en todo su entorno. es asi como se alcanzan nobles ideales hacia el éxito en cada uno.
.
.
comunicación verbal .
palabras { lo que decimos }
tono de nuestra voz.
La acción de comunicar o comunicarse en sociología es comunicación de masas ,que alcanzan a un gran número de personas,unión que se establece entre ciertas cosas y a la vez ,,cada uno de los medios de unión TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EFICAZ.
La escucha activa ; es el saber escuchar ,la falta de comunicación que se sufre hoy dia se debe en gran. parte a que no se sabe escuchar a los demás.. se esta más tiempo pendiente de las propias emisiones ,y en esta necesidad propia de comunicar se pierde la comunicación ,es decir poner en común ,compartir con los demás
Escuchar requiere un esfuerzo superior al que se hace al hablar y también del que se ejerse al escuchar sin interpretar lo que se oye ,pero ¿ que es realmente la escucha activa.?
La escucha activa significa escuchar y entender la comunicación desde el punto de vista del que habla.
¿ cuál es la diferencia entre oír y el escuchar ?
Existen grandes diferencias { el oir es simplemente percibir vibraciones de sonido }
mientras que escuchar es entender ,comprender o dar sentido a lo que se oye.la escucha efectiva tiene que ser necesariamente activa por encima de lo pasivo .la escucha activa se refiere a la habilidad de escuchar no sólo que la persona está expresando directamente ,sino también los sentimientos ideas, o pensamientos que subyacen a lo que se esta diciendo ,para llegar a entender a alguien se precisa a si mismo cierta empatia es decir, saber ponerse en lugar de la otra persona.
HABILIDADES DE COMUNICACIÓN .
técnica para la comunicación eficaz
MENSAJE
CANAL
EMISOR-----CODIGO-------------RECEPTOR
CONTEXTO
EMISOR------que emite un mensaje
RECEPTOR----que recibe el mensaje.
MENSAJE -----contenido de la información que se envia
CANAL--------medio por el que se envia el mensaje.
CODIGO-------signo y reglas empleadas para enviar el mensaje
CONTEXTO ----situación en la que se produce la comunicación .
La comunicación eficaz entre dos personas se produce cuando el receptor interpreta el mensaje,en el sentido que pretende el emisor
Elementos que facilita la escucha activa .
disposición psicologica {preparase interiormente para escuchar .( observar al otro ) ,identificar el contenido de lo que dice ,los objetivos y los sentimientos.
expresar al otro que le escucha con comunicación verbal
HABILIDADES para la escucha activa ,
mostrar empatia,parafrasear ,emitir palabras de refuerzo o cumplido,resumir,
Algunos aspectos que mejoran la comunicación
al criticar a otra persona ,hablar de lo que hace no de lo que es .
discutir los temas de uno en uno.
no ir acumulando emociones negativas sin comunicarlo
no hablar del pasado
ser especifico { concreto,preciso, es una de las normas principales de la comunicación.
evitar las generalizaciones.
ser breve .
cuidar la comunicación no verbal
elegir el lugar y el momento adecuado.
PRINCIPALES HABILIDADES
Comunicación eficaz { claridad en la comunicación
El lenguaje asertivo { expresar lo que uno piensa ,desea y necesita de un modo directo,honesto y apropiado caracteristica de la Asertividad.
La escucha activa
Barreras de comunicación { el lenguaje ,agresivo ejercicio de lenguaje ,positivo.
Comunicación interpersonal { más información.
El que escucha algo que a lo mejor no le agrada tiene que saber que todos vivimos en mundos completamente diferentes y que la otra persona manifiesta es únicamente su punto de vista.
LA EMPATIA.
Es saber ponerse en el lugar de los demás tener empatia es comprender que cada persona piensa y siente de una determinada manera y que las circunstancias no hacen que la persona sienta asi ,sino su forma de afrontar la vida.
MAHATMA GANDHI { las tres cuartas partes de las miserias y malos entendidos en el mundo terminarían si las personas se pusieran en los zapatos de sus adversarios y entendieran su punto de vista.
El secreto de un buen comunicador no es ser interesante sino estar interesado.
LOS CONFLICTOS. { son parte inevitable del proceso de crecimiento y desarrollo de cualquier grupo social y del ser humano.
El objetivo es asumir dichas situaciones conflictivas y afrontar con los recursos suficientes para que haya enriquecimiento ,uno de los puntos mas importantes es nuestras habilidades de comunicación es la forma en la que hacemos preguntas a los demás y obtenemos la información que buscamos
PREGUNTAS ABIERTAS / CERRADAS.
CERRADAS { información especifica }
¿ como te llamas ?
¿terminaste tu tarea ?
¿ a que horas llegas ?.
ABIERTAS { son directas ,y la comunicación es bastante simple ,preguntas nos ayudan a obtener más información ,aclarar ideas y opiniones y nos ayudan a saber de donde vienen las personas.
¿ que opinas ?
¿ que te gustaria que haga ?
¿me puedes explicar lo que piensas que ha sucedido ?
¿que pasa si yo.....?
----hacer pausas { permite que sea la otra persona la que hable.
-----preguntas reflexivas { se enfocan en clarificar y resumir sin interrumpir el flujo de la conversación.
.......parafrasear---{re asegura al que habla que está explicando correctamente. }
----preguntas resumen { el ultimo método que se utiliza }
----comunicación oral { es aquella que se establece entre dos o más personas ,tiene como medio de transmisión el aire y como código un idioma.
COMO EMITIR UN MENSAJE DE FORMA EFICAZ.
Tener muy claro lo que quieres decir y no " inter por la ramas ".
expresarte con claridad .
dar más importancia a la resolución de un problema que a los motivos que lo han provocado { es decir ,evita culpar a otros compañeros y trabajar junto a ellos para lograr una resolución.
despertar el interes de tus oyentes para mantener su atención y que recuerden lo que les estamos explicando.{ una buena manera de hacerlo es mostrar ejemplos de lo que quieres exponer,}
utilizar la voz de manera que tu exposición no resulte monotoma { para ello,incluye pequeñas pausas }
dales la palabra a tus compañeros {siempre resultará más enriquecedor un diálogo que una exposición por parte de una sola persona.
si tienes algun problema que influya en el trabajo del grupo ,debes comunicarlo a tus compañeros
HABILIDADES ESENCIALES DE COMUNICACIÓN.
1--- comprender a la gente { las personas no solo vienen en todo tipo de formas y tamaños ,sino también con diferentes personalidades..
2----expresar su pensamienmto y sentimiento de manera clara { su mensaje tiene que ser claro,su cinto y directo al punto}
3---diga lo que piensa cuando sus necesidades no son satisfechas.{ decir lo que uno piensa para asegurar satisfacer sus necesidades es parte fundamental de una relación ,ya sea comercial o personal}
la asertividad es una herramienta de comunicación muy util dependiendo del contexto ,pero no es apropiada an todas las situaciones.
4---pedir feedback a los otros y a su vez darlo
haga primero un cumplido sincero seguido de sugerencias prácticas para mejorar y luego termine con otro elogio sincero ( CRC ) CUMPLIDO, RECOMENDACIÓN,CUMPLIDO
COMUNICACIÓN ASERTIVA.
Respetar y expresar aquello que necesitas ,sientes y piensas y obrar en consecuencia,sin pasividad o agresividad
DEBATE { es una conversación grupal organizada en lo que se exponen diferentes puntos de vista respecto a un tema en especial.}.
EXPOSICIÓN
es la explicación y desarrollo de un tema en particular ,debe realizarse en forma clara ,sencilla y organizada ,utilizando lenguaje informativo
ARGUMENTACIÓN.
exposición de las ideas fundamentales y comentarios.
CONCLUSIÓN .
sintesis de lo expuesto dando relevancia a los puntos fundamentales.
TEMA
Asunto principal o materia sobre lo que se trata en una conversación ,un discurso o un escrito .
SIGNIFICADO
ejemplo de uso de tema : palabras relacionadas,verbos a los que pertenece,sinonimos del tema ,antonimos del tema..el tema corresponde a lo que intuitivamente se puede expresar como aquello de lo que se habla; mientras que rama es lo que se dice del tema.
INTRODUCCIÓN
Todo aquello que se hace ,se escribe o se dice al comienzo de un escrito ,un discurso o una obra musical.
DESARROLLO
Explicación detallada de una teoria o un tema.{ desarrollo minucioso de la lección }
acción y efecto de desarrollo o desarrollarse.
DESENLACE.
Fin de un hecho o historia.
COMUNIDAD.
Conjunto de personas que viven juntas bajo ciertas reglas que tienen los mismos intereses o caracteristicas {una comunidad religiosa ,vecinos }
CALIDAD DE COMÚN.
Reunión de personas que viven juntas y bajo ciertas reglas.
IDEA
Representación abstracta de una cosa real o irreal que se forma en la mente de una persona.concepto .
idea fija ---( obsesión por algo ),opinión o juicio que una persona tiene formado en su mente acerca de una persona o cosa .
CONCEPTO.
es aquella idea o pensamiento expresado con palabras; concepto es una opinión o juicio.
VOCABULARIO.
Esta formado por el conjunto de palabras de un idioma ,dicho vocabulario es conocido por las personas que comparten un idioma común y también puede ser complicado en un diccionario. a un nivel más especifico el vocabulario es el conjunto de palabras que domina una persona o que utiliza en sus conversaciones cotidianas .
LÉXICO.
Es el vocabulario de un idioma o región ,el diccionario de una lengua o el caudal de modismo y voces de un autor.
PERSONA .
Individuo de la especie humana ---hombre,ser humano,individuo o entidad capaz de tener derechos y deberes.
CATEGORIA.
Primera persona que habla
segunda persona a quien va destinado el mensaje.
tercera persona o cosa de quien se habla en el discurso y que no es ni la primera ni la segunda.
MENSAJE.
En la teoria de la comunicación ,información que un emisor transmite a un receptor .
EMISOR.
Persona que emite el mensaje en el acto de la comunicación ;el emisor envia el mensaje y lo recibe el (receptor).
RECEPTOR.
Que acepta o recibe : en teoria de la comunicación destinatario de un mensaje en un acto de habla ..en lenguistica; factor de la comunicación que recibe y descifra el mensaje ( emisor ).
PÚBLICO.
" Lo público es lo que a nadie se oculta ,notorio es lo generalmente sabido hay cosas públicas y que por la poca importancia que en si tienen, no son notorios " conjunto de personas que forman un colectivo o participan de las mismas aficciones.
El arte de comunicar es la mejor herramienta para y por el bién común de un ser humano para integrarse a la sociedad y el mundo y asi construir una sociedad más justa ,noble en todo su entorno. es asi como se alcanzan nobles ideales hacia el éxito en cada uno.
.
.
viernes, 10 de febrero de 2012
EL DERECHO
El derecho es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad ,inspirado en postulada de justicia cuya base son las relaciones sociales existentes que determinan su contenido y carácter ,En otras palabras son conductos dirigidos a la observación de normas que regulan la convivencia social y permiten resolver los conflictos intersubjetivos.
ETIMOLOGÍA.
La palabra derecho deriva de la voz latina " directum " que significa " lo que está conforme a la regla, a la ley,o la norma.
CONCEPTO .
Del Derecho se ha dicho que es un conjunto de normas juridicas que forman un sistema hermético al punto que las soluciones hay que buscarlas en las propias normas ,criterio válido durante mucho tiempo y que ,por lo demás ,hay cierta cuota de certeza que ofrece seguridad juridica a las relaciones sociales que se desarrolla en ese lugar y tiempo.
CREACIÓN DEL DERECHO.
La producción del Derecho es básicamente estatal y este otro factor que proporciona coherencia a las disposiciones normativas vigentes .
FUNCIONES DEL DERECHO.
Dentro de las funciones básicas del DERECHO podemos significar en que él es un instrumento de organización social ya que mediante las normas establecidas se encausa el rumbo de las relaciones sociales ,se declaran las admitidas o se limitan otras ; es regla de conducta , por cuanto define ,establece, manda o impide actuaciones ; es además medio de solución de conflicto en tanto al ordenar un cause ,ofrece las pautas para la solución ,arbitra y prevé los medios para la solución de las reclamacion y la defensa de los interses ciudadanos ,y es además un factor de conservación y de cambio social ,en tanto impone un conjunto de reglas ,actuaciones y relaciones o como resultado de su relativa independencia respecto a los fenómenos estructurales ,le permiten o adelantarse ,establecer las nuevas conductas o relaciones que admitira,sobre las que estimulará su desarrollo..En otras palabras ,podemos aseverar directamente la falta de independecia,del DERECHO respecto al PODER y a la MORAL predominante..
REALIZACIÓN DEL DERECHO.
Para que una norma pueda ser eficaz ,para que se realice han de crearse además los medios e instituciones que propicién la realización de la disposición y de los derechos y deberes que tales situaciones resulten
LA CONSTITUCIÓN
es la norma fundamental ,escrita o no ,de un ESTADO soberano ,establecida o aceptada para regirla.
LA LEY.
es una norma juridica dictada por el legislador ,es decir un precepto establecido por la autoridad competente en que se manda o prohibe algo en consonancia con la justicia ,y para el bién de los gobernados
LA DOCTRINA.
se entiende por doctrina la opinión de los juristas prestigiosos sobre una materia concreta ,aunque no es una fuente formal del derecho.
DERECHO.
es lo que uno ejerce: ejemplo nacionalidad,techo,alimentación, salud,etc
MORAL.
La moral son las reglas o normas por las que se rige la conducta de un ser humano en concordancia con la sociedad y consigo mismo ,por tanto ,la moral se .relaciona con el estudio de la libertad y abarca la acción del hombre en todas sus manifestaciones. la moral ocupa importante lugar en las enseñanzas de PITAGORAS ,,Socrates,Platón, Aristóteles,Epicuro y sobre todo,entre los estoicos ( cicerón ,séneca,epicteto,marco aurelio.)
MORAL Y ÉTICA.
En el ámbito de la filosofía se considera a la ética como la disciplina filosófica que estudia a la moral ,es decir ,el uso que le ha dado la gente ha convertido a la moral en el objeto de estudio de la ÉTICA ,por otro lado la moral se basa en los valores que la conciencia nos dicta , a su vez basado en costumbres o aprendidas ,por lo tanto ,la moral no es absoluta o universal ,ya que su vigencia depende de las costumbres de una localidad. La moralidad se mide también cuando la persona está sola ,no siendo observada por nadie ,por ejemplo en situaciones donde se requiere tener mucha integridad
INMORAL.
El cual hace referencia a todo aquel comportamiento o persona que viola su propia moral o la moral pública ,esta persona estaría actuando de forma incorrecta estaría actuando mal.
AMORAL.
El cual hace referencia a las personas que carecen de moral ,por las que no juzgan los hechos ni actos como buenos o malos ,correctos o incorrectos.
OBJETIVISMO.
Los dos principios relacionados ,el de la razón y el del libre alberdrio son la clase de un individuo para determinar su propio interés .
EL DERECHO A LA SALUD.
El goce del grado máximo de salud que se pueda lograr es uno de los derechos fundamentales de todo ser humano sin distinción de raza,religión ,ideología politica o condición social ( constitución de la OMS
PODER.
Como sinonimo de fuerza ,capacidad ,energia o dominio ,el poder nos permite contrarrestar la variedad espontánea de la conducta individual según KANT.
RAZÓN..
Facultad del ser humano para conocer y pensar ,y que le permite formar ideas ,juicios y representaciones de la realidad en la mente ,relacionadas entre si : la razón es una facultad propia de los hombres ; con frecuencia la razón es contraria a los sentimientos , entendimiento ,intelecto ,inteligencia.
DERECHOS HUMANOS .
Los derechos humanos son aquellas libertades ,facultades,instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicas que incluyen a toda persona ,por el simple hecho de su condición humana ,para la garantia de una vida digna, sin distinción alguna de raza ,color ,sexo, idioma ,religión opinión o de cualquier indole ,origen nacional o social. posición económica nacimiento o cualquier otra condición .
Desde un punto de vista más relacional ,los derechos humanos se han definido como las condiciones que permiten crear una relación integrada entre la persona y la sociedad que permita a los individuos ser personas juridicas ,identificandose consigo mismo y con los otros.
DEBER SER.
El deber ser vacio de contenido ( KANT ) es menos entendible que la conducta concreta que lleva a su realización.
La ética es una disciplina filosófica que ha sido caracterizado como una " ciencia del saber " INMANUEL KANT , ha distiguido dos grandes sectores de la realidad ; el ser y el deber ser.
KANT -----El bién moral puede existir si las criaturas racionales se dan cuenta de lo que deben hacer y , actuando por un sentido del deber lo hacen,esto es lo único que tiene valor moral según KANT ,los seres humanos nunca deben ser valorados como medio para un fin...
JUSTO.
Se aplica a la persona que actúa con objetividad y justicia..., se aplica a la persona que vive según la ley de DIOS,
VERDAD
---------conocimiento de lo que es o de lo que ha pasado realmente.
----------expresión de este conocimiento.
----------conformidad entre lo que se dice y lo que se cree o se piensa .
----------carácter de lo que existe ,ha existido o existira,realmente --realidad-( mentira )
----------afirmación o principio que es aceptada como válida por un grupo.
----------afirmación que se hace de forma clara y directa..
KANT ---la verdad tiene un sentido formal ,en cuanto conformidad racional del entendimiento consigo mismo o con sus propias categorias ,que no entraña ,contradicción en si.
INJUSTO.
Que no es justo o no obra con justicia.
MENTIRA.
Expresión contraria a la verdad / embuste / verdad / cosa ilusiona ,sin fundamento,
LIBERTAD.
Facultad de las personas para actuar según su propio deseo en el seno de una sociedad organizada y dentro de los limites de reglas definidas. La libertad es un derecho que deberían tener todos los seres humanos ,su único objetivo es vivir en libertad.
Derecho que tienen las personas para hacer una cosa sin que intervenga una autoridad.
{ libertad de pensamiento ; libertad de comercio ]
DERECHO.
Conjunto de leyes y reglas que regulan la vida en sociedad y que los seres humanos deben obedecer : autoridad,poder, potestad, ciencia que estudia las leyes y su aplicación { estudio derecho ]
.
ETIMOLOGÍA.
La palabra derecho deriva de la voz latina " directum " que significa " lo que está conforme a la regla, a la ley,o la norma.
CONCEPTO .
Del Derecho se ha dicho que es un conjunto de normas juridicas que forman un sistema hermético al punto que las soluciones hay que buscarlas en las propias normas ,criterio válido durante mucho tiempo y que ,por lo demás ,hay cierta cuota de certeza que ofrece seguridad juridica a las relaciones sociales que se desarrolla en ese lugar y tiempo.
CREACIÓN DEL DERECHO.
La producción del Derecho es básicamente estatal y este otro factor que proporciona coherencia a las disposiciones normativas vigentes .
FUNCIONES DEL DERECHO.
Dentro de las funciones básicas del DERECHO podemos significar en que él es un instrumento de organización social ya que mediante las normas establecidas se encausa el rumbo de las relaciones sociales ,se declaran las admitidas o se limitan otras ; es regla de conducta , por cuanto define ,establece, manda o impide actuaciones ; es además medio de solución de conflicto en tanto al ordenar un cause ,ofrece las pautas para la solución ,arbitra y prevé los medios para la solución de las reclamacion y la defensa de los interses ciudadanos ,y es además un factor de conservación y de cambio social ,en tanto impone un conjunto de reglas ,actuaciones y relaciones o como resultado de su relativa independencia respecto a los fenómenos estructurales ,le permiten o adelantarse ,establecer las nuevas conductas o relaciones que admitira,sobre las que estimulará su desarrollo..En otras palabras ,podemos aseverar directamente la falta de independecia,del DERECHO respecto al PODER y a la MORAL predominante..
REALIZACIÓN DEL DERECHO.
Para que una norma pueda ser eficaz ,para que se realice han de crearse además los medios e instituciones que propicién la realización de la disposición y de los derechos y deberes que tales situaciones resulten
LA CONSTITUCIÓN
es la norma fundamental ,escrita o no ,de un ESTADO soberano ,establecida o aceptada para regirla.
LA LEY.
es una norma juridica dictada por el legislador ,es decir un precepto establecido por la autoridad competente en que se manda o prohibe algo en consonancia con la justicia ,y para el bién de los gobernados
LA DOCTRINA.
se entiende por doctrina la opinión de los juristas prestigiosos sobre una materia concreta ,aunque no es una fuente formal del derecho.
DERECHO.
es lo que uno ejerce: ejemplo nacionalidad,techo,alimentación, salud,etc
MORAL.
La moral son las reglas o normas por las que se rige la conducta de un ser humano en concordancia con la sociedad y consigo mismo ,por tanto ,la moral se .relaciona con el estudio de la libertad y abarca la acción del hombre en todas sus manifestaciones. la moral ocupa importante lugar en las enseñanzas de PITAGORAS ,,Socrates,Platón, Aristóteles,Epicuro y sobre todo,entre los estoicos ( cicerón ,séneca,epicteto,marco aurelio.)
MORAL Y ÉTICA.
En el ámbito de la filosofía se considera a la ética como la disciplina filosófica que estudia a la moral ,es decir ,el uso que le ha dado la gente ha convertido a la moral en el objeto de estudio de la ÉTICA ,por otro lado la moral se basa en los valores que la conciencia nos dicta , a su vez basado en costumbres o aprendidas ,por lo tanto ,la moral no es absoluta o universal ,ya que su vigencia depende de las costumbres de una localidad. La moralidad se mide también cuando la persona está sola ,no siendo observada por nadie ,por ejemplo en situaciones donde se requiere tener mucha integridad
INMORAL.
El cual hace referencia a todo aquel comportamiento o persona que viola su propia moral o la moral pública ,esta persona estaría actuando de forma incorrecta estaría actuando mal.
AMORAL.
El cual hace referencia a las personas que carecen de moral ,por las que no juzgan los hechos ni actos como buenos o malos ,correctos o incorrectos.
OBJETIVISMO.
Los dos principios relacionados ,el de la razón y el del libre alberdrio son la clase de un individuo para determinar su propio interés .
EL DERECHO A LA SALUD.
El goce del grado máximo de salud que se pueda lograr es uno de los derechos fundamentales de todo ser humano sin distinción de raza,religión ,ideología politica o condición social ( constitución de la OMS
PODER.
Como sinonimo de fuerza ,capacidad ,energia o dominio ,el poder nos permite contrarrestar la variedad espontánea de la conducta individual según KANT.
RAZÓN..
Facultad del ser humano para conocer y pensar ,y que le permite formar ideas ,juicios y representaciones de la realidad en la mente ,relacionadas entre si : la razón es una facultad propia de los hombres ; con frecuencia la razón es contraria a los sentimientos , entendimiento ,intelecto ,inteligencia.
DERECHOS HUMANOS .
Los derechos humanos son aquellas libertades ,facultades,instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicas que incluyen a toda persona ,por el simple hecho de su condición humana ,para la garantia de una vida digna, sin distinción alguna de raza ,color ,sexo, idioma ,religión opinión o de cualquier indole ,origen nacional o social. posición económica nacimiento o cualquier otra condición .
Desde un punto de vista más relacional ,los derechos humanos se han definido como las condiciones que permiten crear una relación integrada entre la persona y la sociedad que permita a los individuos ser personas juridicas ,identificandose consigo mismo y con los otros.
DEBER SER.
El deber ser vacio de contenido ( KANT ) es menos entendible que la conducta concreta que lleva a su realización.
La ética es una disciplina filosófica que ha sido caracterizado como una " ciencia del saber " INMANUEL KANT , ha distiguido dos grandes sectores de la realidad ; el ser y el deber ser.
KANT -----El bién moral puede existir si las criaturas racionales se dan cuenta de lo que deben hacer y , actuando por un sentido del deber lo hacen,esto es lo único que tiene valor moral según KANT ,los seres humanos nunca deben ser valorados como medio para un fin...
JUSTO.
Se aplica a la persona que actúa con objetividad y justicia..., se aplica a la persona que vive según la ley de DIOS,
VERDAD
---------conocimiento de lo que es o de lo que ha pasado realmente.
----------expresión de este conocimiento.
----------conformidad entre lo que se dice y lo que se cree o se piensa .
----------carácter de lo que existe ,ha existido o existira,realmente --realidad-( mentira )
----------afirmación o principio que es aceptada como válida por un grupo.
----------afirmación que se hace de forma clara y directa..
KANT ---la verdad tiene un sentido formal ,en cuanto conformidad racional del entendimiento consigo mismo o con sus propias categorias ,que no entraña ,contradicción en si.
INJUSTO.
Que no es justo o no obra con justicia.
MENTIRA.
Expresión contraria a la verdad / embuste / verdad / cosa ilusiona ,sin fundamento,
LIBERTAD.
Facultad de las personas para actuar según su propio deseo en el seno de una sociedad organizada y dentro de los limites de reglas definidas. La libertad es un derecho que deberían tener todos los seres humanos ,su único objetivo es vivir en libertad.
Derecho que tienen las personas para hacer una cosa sin que intervenga una autoridad.
{ libertad de pensamiento ; libertad de comercio ]
DERECHO.
Conjunto de leyes y reglas que regulan la vida en sociedad y que los seres humanos deben obedecer : autoridad,poder, potestad, ciencia que estudia las leyes y su aplicación { estudio derecho ]
.
lunes, 6 de febrero de 2012
EL SISTEMA LIMBICO O CEREBRO EMOCIONAL
El sistema límbico también llamado cerebro medio es la porción del cerebro situada inmediatamente debajo de la corteza cerebral , y que comprende centros importantes como el tálamo,hipotálamo,el hipocampo,la amigdala cerebral..
El sistema límbico es un sistema formado por varias estructuras ---cerebrales -- que gestiona respuestas fisiologicas ,ante estimulos emocionales.está relacionado con la memoria ,atención ,instintos sexuales ,( por ejemplo .placer ,miedo,agresividad,) personalidad y la conducta .
Esta formado por partes del tálamo ,hipotálamo ,hipocampo, amigdala cerebral, cuerpo calloso ,septo y mesencéfalo.el sistema limbico interacciona muy velozmente ( y al parecer sin que necesite mediar estructuras cerbrales superiores ) con el sistema endócrino y el sistema nervioso autónomo
EL HIPOCAMPO.
Esta localizado en la parte medial del lóbulo temporal del cerebro desempeña funciones importantes en la memoria y el manejo del espacio .En la enfermedad de ALZHEIMER , el hipocampo es una de las primeras regiones del cerebro en sufrir daño ,los problemas de memoria y desorientación aparecen entre los primeros sintomas,..Las personas que han sufrido un daño extenso en el hipocampo pueden experimentar AMNESIA , es decir la INCAPACIDAD para aquirir nuevos recuerdos. esta nueva región de los hemisferios cerebrales está unida al techo del diencéfalo por las comisuras del cuerpo calloso que es muy delgado porque posee una sola capa de células EPENDIMARIAS , cubiertas por MESÉNQUIMA, vascularizado que dará origen al plexo coroideo ,el plexo coroides sobresale en el ventrículo lateral siguiendo la físura coroidea y por arriba de esta fisura se forma el HIPOCAMPO.
EL HIPIOTÁLAMO.
El hipotálamo se ubica justo debajo del tálamo ,dentro de los dos tractos ópticos , y justo encima e intimamente relacionado con la glándula pituitaria.
BASES ESTRUCTURALES DEL SISTEMA NERVIOSO.
Las vias --- sensitivas que transmiten señales desde las terminaciones nerviosas sensitivas perifericas hacia casi todas las partes de la médula espinal ,tallo cerebral ,cerebelo y cerebro
La via motora ---que lleva señales nerviosas que se originan en todas la áreas centrales de SNC hacia los músculos y las glándulas de todo el cuerpo..
EL SISTEMA DE INTEGRACIÓN ( sistema cortical ) que analiza la información sensitiva ,almacena en la memoria y utiliza la información para efectuar las reacciones apropiadas .
AMIGDALA.
La amigdala es una masa con forma de dos almendras que se situan a ambos lados del tálamo en el extremo inferior del hipocampo
TÁLAMO
Una estructura ubicada entre el diencéfalo y el cortex en los vertebrados
CEREBELO
El cerebelo es una región del encéfalo cuya función principal es de integrar las vias sensitivas y las vias motoras .
CEREBRO
El cerebro es un órgano del sistema nervioso rico en neuronas con funciones especializadas localizado en el encéfalo de los animales vertebrados y la mayoria de los invertebrados ,en el resto ,se denomina el principal órgano ganglio o conjunto de ganglios.
SISTEMA COGNITIVO
Lo cognitivo es aquello perteneciente o relativo al conocimiento ,este a su vez es el conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje ( a posteriori ) a través de la introspección ( a priori ) .
La terapia cognitiva o terapia cognitiva--conductual es una forma de intervención psicoterapéutica que se encarga de la REESTRUCTURACIÓN cognitiva ,ya que considera que la mencionada distorsiones tienen efectos adversos sobre las emociones y la conducta .
La palabra psicología deriva del griego ( psico---alma --actividad mental--) y logia --estudio ) se trata de la ciencia que estudia los procesos mentales a través de tres dimensiones : cognitiva, afectiva y conductual .
COGNICIÓN.
El concepto de cognición ( del latín ---cognoscore ...conocer ) hace referencia a la facultad de los animales ( incluidos los humanos ) de procesar INFORMACIÓN a partir de la percepción el conocimiento adquirido ( experiencia ) y caracteristicas subjetivas que permiten valorar la información el termino cognición se entiende aproximadamente como conocimiento alcanzado mediante el ejercicio de las facultades mentales
SISTEMA COGNITIVO.
Los procesos cognitivos pueden ser naturales o artificiales , conscientes o inconscientes ,lo que el porque se ha abordado su estudio desde diferentes perpectivas incluyendo la neurologia ,psicologia , sociologia , filosofia , las diversas disciplinas antropologicas , y las ciancias de la información tales como la inteligencia artificial y la gestión del conocimiento .La cognición esta intimamente relacionada con conceptos abstractos tales como mente --percepción ---razonamiento ---inteligencia---aprendizaje y muchos otros.
MENTE .
La mente es el nombre más común del fenómeno emergente que es responzable del entendimiento,la capacidad de crear pensamiento,el raciocinio ,las percepción ,la emoción ,la memoria, la imaginción y la voluntad , y otras habilidades cognitivas .es la facultad del cerebro que permite reunir información ,razonar y extraer conclusioenes .la mente tiene tres tipos de procesos ,LOS CONSCIENTES,LOS INCONSCIENTES , y los PROCESATIVOS, también abarca funciones no intelectules ,función afectiva--regiones concretas tales como como el hipocampo.
EL PROCESO MENTAL.
1--{ Una mente es un agregado de partes o componentes interactuantes .
2--{ La interacción entre las partes de la mente es desencadenada por la diferencia
3---{ El proceso mental requiere energia colateral .
4---{ El proceso mental requiere cadenas circulares de determinación .
5---{ En el proceso mental ,los efectos de la diferencia deben ser vistos como transformaciónes de sucesos que los han precedido.
6---{ La descripción y clasificación de esos procesos de transformación revelan una jerarquia de prototipos lógicos inmanentes en los fenomina.
Las neurosis afectan en mayor grado a la percepción del sujeto sobre si mismo, y a su nivel de agrado de plenitud y de integración del yo , asi como a sus relaciones con el entorno social y familiar más cercano sin embargo ,no presentan los sintomas usuales de desconexión con la realidad y amplio alejamiento de la vida social ,pueden desempeñarse laboral y academicamente y según FREUD y las escuelas psicoanaliticas este estado es la condición natural de la vida psiquica
DEFINICIÓN DE TRANSTORNO MENTAL.
Los transtornos son una clasificación categorial no excluyente ,basada en criterios con rasgos definitorios ,un transtorno es un patrón comportamental o psicológico de significación clínica que cualquiera que sea su causa es una manifestación individual de una disfunción comportamental .,psicológica o biológica.
MENTE----conjunto de las facultades intelectuales de una persona.
ALMA------parte inmaterial del ser humano que es capaz de sentir y pensar y que con el cuerpo o parte material ,constituye la esencia humana ; según algunas religiones también es inmortal
ESPIRITU----parte inmaterial del ser humano que es capaz de entender ,querer y sentir y que con el cuerpo o parte material ,constituye la esencia humana .
EMOCIÓN ---sentimiento muy fuerte de alegria placer,tristeza o dolor.
REACCIÓN---afectiva de gran intensidad producida por una de estos sentimientos.
INSTINTO----conducta innata y no aprendida que se transmite genéticamente entre los seres vivos de la misma especie y que los hace responder de un misma forma ante una serie de estimulos.
SENTIMIENTO---estado de ánimo o disposición emocional hacia una cosa ,un hecho o una persona,en el orden estrictamente fisiológico ,acción y efecto de sentir o sentirse.
IMPULSO--- fuerza que aplicada a una cosa hace que se mueva .,deseo intenso que lleva a hacer una cosa de manera inesperada y sin pensar en las consecuencias .
CUERPO ----conjunto de partes que forman el organismo de los seres vivos .
VIDA-----------propiedad de los seres orgánicos por lo cual crecen ,se reproducen y responden a estímulos
ESTADO----situación de algo o alguíen clase o condición de una persona .
ESTIMULO----cosa que mueve o actuar o realizar algo.
.
El sistema límbico es un sistema formado por varias estructuras ---cerebrales -- que gestiona respuestas fisiologicas ,ante estimulos emocionales.está relacionado con la memoria ,atención ,instintos sexuales ,( por ejemplo .placer ,miedo,agresividad,) personalidad y la conducta .
Esta formado por partes del tálamo ,hipotálamo ,hipocampo, amigdala cerebral, cuerpo calloso ,septo y mesencéfalo.el sistema limbico interacciona muy velozmente ( y al parecer sin que necesite mediar estructuras cerbrales superiores ) con el sistema endócrino y el sistema nervioso autónomo
EL HIPOCAMPO.
Esta localizado en la parte medial del lóbulo temporal del cerebro desempeña funciones importantes en la memoria y el manejo del espacio .En la enfermedad de ALZHEIMER , el hipocampo es una de las primeras regiones del cerebro en sufrir daño ,los problemas de memoria y desorientación aparecen entre los primeros sintomas,..Las personas que han sufrido un daño extenso en el hipocampo pueden experimentar AMNESIA , es decir la INCAPACIDAD para aquirir nuevos recuerdos. esta nueva región de los hemisferios cerebrales está unida al techo del diencéfalo por las comisuras del cuerpo calloso que es muy delgado porque posee una sola capa de células EPENDIMARIAS , cubiertas por MESÉNQUIMA, vascularizado que dará origen al plexo coroideo ,el plexo coroides sobresale en el ventrículo lateral siguiendo la físura coroidea y por arriba de esta fisura se forma el HIPOCAMPO.
EL HIPIOTÁLAMO.
El hipotálamo se ubica justo debajo del tálamo ,dentro de los dos tractos ópticos , y justo encima e intimamente relacionado con la glándula pituitaria.
BASES ESTRUCTURALES DEL SISTEMA NERVIOSO.
Las vias --- sensitivas que transmiten señales desde las terminaciones nerviosas sensitivas perifericas hacia casi todas las partes de la médula espinal ,tallo cerebral ,cerebelo y cerebro
La via motora ---que lleva señales nerviosas que se originan en todas la áreas centrales de SNC hacia los músculos y las glándulas de todo el cuerpo..
EL SISTEMA DE INTEGRACIÓN ( sistema cortical ) que analiza la información sensitiva ,almacena en la memoria y utiliza la información para efectuar las reacciones apropiadas .
AMIGDALA.
La amigdala es una masa con forma de dos almendras que se situan a ambos lados del tálamo en el extremo inferior del hipocampo
TÁLAMO
Una estructura ubicada entre el diencéfalo y el cortex en los vertebrados
CEREBELO
El cerebelo es una región del encéfalo cuya función principal es de integrar las vias sensitivas y las vias motoras .
CEREBRO
El cerebro es un órgano del sistema nervioso rico en neuronas con funciones especializadas localizado en el encéfalo de los animales vertebrados y la mayoria de los invertebrados ,en el resto ,se denomina el principal órgano ganglio o conjunto de ganglios.
SISTEMA COGNITIVO
Lo cognitivo es aquello perteneciente o relativo al conocimiento ,este a su vez es el conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje ( a posteriori ) a través de la introspección ( a priori ) .
La terapia cognitiva o terapia cognitiva--conductual es una forma de intervención psicoterapéutica que se encarga de la REESTRUCTURACIÓN cognitiva ,ya que considera que la mencionada distorsiones tienen efectos adversos sobre las emociones y la conducta .
La palabra psicología deriva del griego ( psico---alma --actividad mental--) y logia --estudio ) se trata de la ciencia que estudia los procesos mentales a través de tres dimensiones : cognitiva, afectiva y conductual .
COGNICIÓN.
El concepto de cognición ( del latín ---cognoscore ...conocer ) hace referencia a la facultad de los animales ( incluidos los humanos ) de procesar INFORMACIÓN a partir de la percepción el conocimiento adquirido ( experiencia ) y caracteristicas subjetivas que permiten valorar la información el termino cognición se entiende aproximadamente como conocimiento alcanzado mediante el ejercicio de las facultades mentales
SISTEMA COGNITIVO.
Los procesos cognitivos pueden ser naturales o artificiales , conscientes o inconscientes ,lo que el porque se ha abordado su estudio desde diferentes perpectivas incluyendo la neurologia ,psicologia , sociologia , filosofia , las diversas disciplinas antropologicas , y las ciancias de la información tales como la inteligencia artificial y la gestión del conocimiento .La cognición esta intimamente relacionada con conceptos abstractos tales como mente --percepción ---razonamiento ---inteligencia---aprendizaje y muchos otros.
MENTE .
La mente es el nombre más común del fenómeno emergente que es responzable del entendimiento,la capacidad de crear pensamiento,el raciocinio ,las percepción ,la emoción ,la memoria, la imaginción y la voluntad , y otras habilidades cognitivas .es la facultad del cerebro que permite reunir información ,razonar y extraer conclusioenes .la mente tiene tres tipos de procesos ,LOS CONSCIENTES,LOS INCONSCIENTES , y los PROCESATIVOS, también abarca funciones no intelectules ,función afectiva--regiones concretas tales como como el hipocampo.
EL PROCESO MENTAL.
1--{ Una mente es un agregado de partes o componentes interactuantes .
2--{ La interacción entre las partes de la mente es desencadenada por la diferencia
3---{ El proceso mental requiere energia colateral .
4---{ El proceso mental requiere cadenas circulares de determinación .
5---{ En el proceso mental ,los efectos de la diferencia deben ser vistos como transformaciónes de sucesos que los han precedido.
6---{ La descripción y clasificación de esos procesos de transformación revelan una jerarquia de prototipos lógicos inmanentes en los fenomina.
Las neurosis afectan en mayor grado a la percepción del sujeto sobre si mismo, y a su nivel de agrado de plenitud y de integración del yo , asi como a sus relaciones con el entorno social y familiar más cercano sin embargo ,no presentan los sintomas usuales de desconexión con la realidad y amplio alejamiento de la vida social ,pueden desempeñarse laboral y academicamente y según FREUD y las escuelas psicoanaliticas este estado es la condición natural de la vida psiquica
DEFINICIÓN DE TRANSTORNO MENTAL.
Los transtornos son una clasificación categorial no excluyente ,basada en criterios con rasgos definitorios ,un transtorno es un patrón comportamental o psicológico de significación clínica que cualquiera que sea su causa es una manifestación individual de una disfunción comportamental .,psicológica o biológica.
MENTE----conjunto de las facultades intelectuales de una persona.
ALMA------parte inmaterial del ser humano que es capaz de sentir y pensar y que con el cuerpo o parte material ,constituye la esencia humana ; según algunas religiones también es inmortal
ESPIRITU----parte inmaterial del ser humano que es capaz de entender ,querer y sentir y que con el cuerpo o parte material ,constituye la esencia humana .
EMOCIÓN ---sentimiento muy fuerte de alegria placer,tristeza o dolor.
REACCIÓN---afectiva de gran intensidad producida por una de estos sentimientos.
INSTINTO----conducta innata y no aprendida que se transmite genéticamente entre los seres vivos de la misma especie y que los hace responder de un misma forma ante una serie de estimulos.
SENTIMIENTO---estado de ánimo o disposición emocional hacia una cosa ,un hecho o una persona,en el orden estrictamente fisiológico ,acción y efecto de sentir o sentirse.
IMPULSO--- fuerza que aplicada a una cosa hace que se mueva .,deseo intenso que lleva a hacer una cosa de manera inesperada y sin pensar en las consecuencias .
CUERPO ----conjunto de partes que forman el organismo de los seres vivos .
VIDA-----------propiedad de los seres orgánicos por lo cual crecen ,se reproducen y responden a estímulos
ESTADO----situación de algo o alguíen clase o condición de una persona .
ESTIMULO----cosa que mueve o actuar o realizar algo.
.
viernes, 20 de enero de 2012
CEREBRO SUS PARTES
NÚCLEO SUPRAQUIASMÁTICO.
Altera los ritmos del organismo ,este hallazgo fue la primera evidencia de que en el cerebro hay un RELOJ maestro que rige muchos mecanismos básicos, este núcleo es uno de los relojes biológicos del organismo y rige buena parte de los fenómenos temporales ,ligados al sueño , a la adaptación en el tiempo y la depresión .
El núcleo supraquiasmático a veces abreviado NSQ, es un centro primario de regulación de los RITMOS CIRCADIANOS, mediante la estimulación de la secresión de melatonina por la GLÁNDULA PINEAL,se trata de un grupo de neuronas del HIPOTÁLAMO medial ( su parte central ) ,la destrucción de esta estructura lleva a la ausencia completa de ritmos regulares en los mamiferos
El núcleo supraquiasmático recibe información sobre la LUZ ambiental a través de los ojos ,ya que la retina contiene no sólo FOTO RRECEPTORES, clásicos que nos permiten distinguir formas y colores ,también posee células ganglionares con un pigmento llamado MELANOPSINA,las cuales a través del TACTO RETINOHIPOTALAMICO, llevan información al núcleo supraquiasmático ,el núcleo supraquiasmático, toma esta información sobre el ciclo LUZ / OSCURIDAD, externo la interpreta , y la envia al ganglio cervical superior ,desde aqui la señal es redingida a la glándula o epifisis.
también llamada " tercer ojo " estructura que secreta la hormona melatonina en respuesta la secreción de melatonina es baja durante el dia y aumenta durante la noche.
NÚCLEO
Conjunto de células nerviosas del encéfalo que están separados anatómicamente y desempeñan una función particular.
NÚCLEO LENTICULAR
Núcleo conforma de lente biconvexa situada entre la insula y el núcleo caudado y el tálamo .
NÚCLEO SUPRAQUIASMÁTICO..
Núcleo HIPOTALAMICO que se ubica inmediatamente por arriba del quiasma óptico y recibe aferencias directas desde la retina ,está implicada en el condicionamiento que ejerce la LUZ sobre los ritmos circadianos.
NÚCLEO INTERTICIALES.del hipótalamo anterior.
cuatro grupos de células localizadas ligeramente por fuera del tercer ventriculo en el hipótalamo anterior de los primates,desempeñan un papel en la conducta sexual.
HIPOTALÁMO glándula pineal.
La melatonina se produce en la glándula pineal ,o epifisis ,esta es una glándula impar ,esferica situada en el centro del cerebro ,sobre el techo del tercer ventrículo cerebral.
HIPOTÁLAMO
El hipotálamo es una área del cerebro que se encuentra ubicada debajo del tálamo y que forma parte del diencéfalo ,a través de la liberación de hormonas el hipotalámo se encarga de regular los estados de ánimo ,el sueño ,la libido ,el hambre ,la sed, y la temperartura corporal ,esta zona se sustancia gris puede dividirse en distinto núcleos ,como el para ventricular ,el preóptico y los laterales entre otros.
El hipotalámo actúa sobre el sistema nervioso autónomo y el SISTEMA LIMBICO, además de ser considerado como el centro integrador del sistema nervioso vegetativo ,se encuentra conectado al sistema endocrino, a la médula espinal y a todos los nervios cerebrales.,además de liberar hormonas ,el hipotalámo tiene la capacidad de producir neurohormonas de acción directa como la hormona antidiuretica.
( que regula el balance de agua en el cuerpo ) y la oxitocina ( asociada a los genitales en el caso de los hombres y al útero y las glándulas mamarias en las mujeres ).
Por otra parte ,el hipotalámo se encarga de segregar diversas sustancias o de cumplir ciertas funciones que regulan la secresión de hormonas hipofisiarias.
EL SISTEMA LIMBICO O CEREBRO EMOCIONAL.
El sistema limbico ,también llamado cerebro medio ,se situa inmediatamente debajo de la corteza cerebral ,comprende centros importantes como el tálamo .hipotalámo , el hiócampo,la amigdala cerebral
En el ser humano ,estas son los centros de la AFECTIVIDAD, es aqui donde se procesan las distintas emociones y el hambre experimenta penas angustias y alegrias intensas.
Los neurotransmisores son las SUSTANCIAS QUÍMICAS que se encargan de la transmisión de las señales desde una neurona hasta la siguiente ,si liberan desde los botones sinápticos hacia las hendiduras sinápticas de otra neurona son producidas en algunas glándulas como las glándulas pituitaria y adrenal.
La dopamina ,esta fuertemente asociada con los mecanismos de recompensa en el cerebro ,las drogas como la cocaina ,el opio ,la heroina . y el alcohol promueven la liberación de dopamina ,de igual modo que lo hace la niestina.
La grave enfermedad mental llamada esquizofrenia ,se ha demostrado que implica cantidades excesivas de dopamina en los lóbulos frontales , y las drogas que bloquean la dopamina son usadas para ayudar a los esquizofrenicos ,por otro lado ,demasiada poco de dopamina en las áreas motoras del cerebro es responsable de la enfermedad de PARKINSON ,la cual implica temblores corporales incontrolables ,se relaciona con las funciones motrices ,las emociones y los sentimientos de placer.
LA SEROTONINA
Es un neurotransmisor ,intimamente relacionada con la emoción y el estado de ánimo ,afecta el funcionamiento vascular y la frecuencia del latido cardiaco,regula la secresión de hormonas ,los bajos niveles de SEROTONINA en personas con FIBROMIALGIA explican en parte el porque de los dolores y los problemas para dormir. Dichos niveles bajos se han asociado también a estados a estados de agresión , depresión y ansiedad e incluso a las migrañas ,debido a que cuando los niveles de SEROTONINA bajan ,los vasos sanguineos se dilatan..
Un poco de leche antes de acostarse también incrementa los niveles de SEROTONINA ya que está es un derivado del triptófano ,que se encuentra en la leche ,el comportamiento humano depende también de la cantidad de luz que el cuerpo recibe por dia.
Altera los ritmos del organismo ,este hallazgo fue la primera evidencia de que en el cerebro hay un RELOJ maestro que rige muchos mecanismos básicos, este núcleo es uno de los relojes biológicos del organismo y rige buena parte de los fenómenos temporales ,ligados al sueño , a la adaptación en el tiempo y la depresión .
El núcleo supraquiasmático a veces abreviado NSQ, es un centro primario de regulación de los RITMOS CIRCADIANOS, mediante la estimulación de la secresión de melatonina por la GLÁNDULA PINEAL,se trata de un grupo de neuronas del HIPOTÁLAMO medial ( su parte central ) ,la destrucción de esta estructura lleva a la ausencia completa de ritmos regulares en los mamiferos
El núcleo supraquiasmático recibe información sobre la LUZ ambiental a través de los ojos ,ya que la retina contiene no sólo FOTO RRECEPTORES, clásicos que nos permiten distinguir formas y colores ,también posee células ganglionares con un pigmento llamado MELANOPSINA,las cuales a través del TACTO RETINOHIPOTALAMICO, llevan información al núcleo supraquiasmático ,el núcleo supraquiasmático, toma esta información sobre el ciclo LUZ / OSCURIDAD, externo la interpreta , y la envia al ganglio cervical superior ,desde aqui la señal es redingida a la glándula o epifisis.
también llamada " tercer ojo " estructura que secreta la hormona melatonina en respuesta la secreción de melatonina es baja durante el dia y aumenta durante la noche.
NÚCLEO
Conjunto de células nerviosas del encéfalo que están separados anatómicamente y desempeñan una función particular.
NÚCLEO LENTICULAR
Núcleo conforma de lente biconvexa situada entre la insula y el núcleo caudado y el tálamo .
NÚCLEO SUPRAQUIASMÁTICO..
Núcleo HIPOTALAMICO que se ubica inmediatamente por arriba del quiasma óptico y recibe aferencias directas desde la retina ,está implicada en el condicionamiento que ejerce la LUZ sobre los ritmos circadianos.
NÚCLEO INTERTICIALES.del hipótalamo anterior.
cuatro grupos de células localizadas ligeramente por fuera del tercer ventriculo en el hipótalamo anterior de los primates,desempeñan un papel en la conducta sexual.
HIPOTALÁMO glándula pineal.
La melatonina se produce en la glándula pineal ,o epifisis ,esta es una glándula impar ,esferica situada en el centro del cerebro ,sobre el techo del tercer ventrículo cerebral.
HIPOTÁLAMO
El hipotálamo es una área del cerebro que se encuentra ubicada debajo del tálamo y que forma parte del diencéfalo ,a través de la liberación de hormonas el hipotalámo se encarga de regular los estados de ánimo ,el sueño ,la libido ,el hambre ,la sed, y la temperartura corporal ,esta zona se sustancia gris puede dividirse en distinto núcleos ,como el para ventricular ,el preóptico y los laterales entre otros.
El hipotalámo actúa sobre el sistema nervioso autónomo y el SISTEMA LIMBICO, además de ser considerado como el centro integrador del sistema nervioso vegetativo ,se encuentra conectado al sistema endocrino, a la médula espinal y a todos los nervios cerebrales.,además de liberar hormonas ,el hipotalámo tiene la capacidad de producir neurohormonas de acción directa como la hormona antidiuretica.
( que regula el balance de agua en el cuerpo ) y la oxitocina ( asociada a los genitales en el caso de los hombres y al útero y las glándulas mamarias en las mujeres ).
Por otra parte ,el hipotalámo se encarga de segregar diversas sustancias o de cumplir ciertas funciones que regulan la secresión de hormonas hipofisiarias.
EL SISTEMA LIMBICO O CEREBRO EMOCIONAL.
El sistema limbico ,también llamado cerebro medio ,se situa inmediatamente debajo de la corteza cerebral ,comprende centros importantes como el tálamo .hipotalámo , el hiócampo,la amigdala cerebral
En el ser humano ,estas son los centros de la AFECTIVIDAD, es aqui donde se procesan las distintas emociones y el hambre experimenta penas angustias y alegrias intensas.
Los neurotransmisores son las SUSTANCIAS QUÍMICAS que se encargan de la transmisión de las señales desde una neurona hasta la siguiente ,si liberan desde los botones sinápticos hacia las hendiduras sinápticas de otra neurona son producidas en algunas glándulas como las glándulas pituitaria y adrenal.
La dopamina ,esta fuertemente asociada con los mecanismos de recompensa en el cerebro ,las drogas como la cocaina ,el opio ,la heroina . y el alcohol promueven la liberación de dopamina ,de igual modo que lo hace la niestina.
La grave enfermedad mental llamada esquizofrenia ,se ha demostrado que implica cantidades excesivas de dopamina en los lóbulos frontales , y las drogas que bloquean la dopamina son usadas para ayudar a los esquizofrenicos ,por otro lado ,demasiada poco de dopamina en las áreas motoras del cerebro es responsable de la enfermedad de PARKINSON ,la cual implica temblores corporales incontrolables ,se relaciona con las funciones motrices ,las emociones y los sentimientos de placer.
LA SEROTONINA
Es un neurotransmisor ,intimamente relacionada con la emoción y el estado de ánimo ,afecta el funcionamiento vascular y la frecuencia del latido cardiaco,regula la secresión de hormonas ,los bajos niveles de SEROTONINA en personas con FIBROMIALGIA explican en parte el porque de los dolores y los problemas para dormir. Dichos niveles bajos se han asociado también a estados a estados de agresión , depresión y ansiedad e incluso a las migrañas ,debido a que cuando los niveles de SEROTONINA bajan ,los vasos sanguineos se dilatan..
Un poco de leche antes de acostarse también incrementa los niveles de SEROTONINA ya que está es un derivado del triptófano ,que se encuentra en la leche ,el comportamiento humano depende también de la cantidad de luz que el cuerpo recibe por dia.
ENFERMEDADES INFECTOCONTAGIOSAS
Una enfermedad infecciosa es la manifestación clinica consecuente a una infección provocada por un microorganismo como bacteria .---hongos--virus- y a veces,protozoos etc.o por priones.en el caso de agentes biológicos patógenos de tamaño macroscopico como los gusanos ,no se habla de infección sino de infestación.
INFECCIÓN.
Se denomina asi a la entrada ,desarrollo y multiplicación de un agente infeccioso,la infección se produce si las defensas orgánicas no actuán asi el número de microorganismos que ingresa en el cuerpo humano.
CONTAGIO O MECANISMO DE TRANSMISIÓN.
Es la transmisión de la enfermedad de una persona o animal enfermo a un hombre sano,La enfermedad se transmite por contagio directo cuando se tocado a la persona o animal infectado , o por las gotitas de FLUGGE, hablar ,toser , y estornudar,estas generalmente no se diseminan o más de un metro de la fuente de infección.
INCUBACIÓN
Se denomina asi el periodo que transcurre desde el contagio hasta la manifestación de la enfermedad ,es muy variable ,en algunos casos tarda apenas unas pocas horas ,mientras que en otros la enfermedad se manifiesta después de varios meses de ocorrido el contagio.
INFESTACIÓN.
Es la invasión del organismo por parásitos multicelulares ,pueden ser parásitos externos o ectoparásitos,como los piojos y las pulgas ,o parásitos internos o endoparásitos ,como las tenias ,oxiculos,trequina y áscaris.
Conceptos de epidemia,endemia,pandemia,zoonosis.
La epidemiologia es la ciencia que estudia la forma en que se presentan ,se transmiten y se previenen las enfermedades.
LA EPIDEMIA.
Es la aparición repentina en una región de una enfermedad infectocontagiosa que se propaga rápidamente entre sus componentes ,ejemplo epidemias de gripe ,sarampión ,hepatitis ,escarlatina ,etc.
existen enfermedades que son locales ,es decir permanentes en una región determinada ,com el mal de CHAGAS o el mal de los RASTROJOS,,en este caso se habla de endemia.
Si las enfermedades infectocontagiosas que se inician en un pais transponen sus fronteras extendiendolas a otras naciones ,se dice que son pandemias,por ejemplo.SIDA ,COLERA ETC.
Cuando las enfermedades infectocontagiosas atacan a los animales reciben el nombre de APIZOOTIAS,por ejemplo FIEBRE AFTOSA,PESTE BOVINA.
LAS ZOONOSIS.
Son enfermedades comunes al hombre y a los animales por ejemplo,rabia,brucelosis,tuberculosis ,hidatidosis.
PROFILAXIS
La profilaxis es la parte de medicina preventiva que estudia las medidas tendientes a impedir el desarrollo y la propagación de las enfermedades ,la profilaxis puede hacerse actuando sobre el medio o sobre el individuo.
La acción profilactica sobre el individuo se basa en las siguientes medidas ,
----diagnóstico precos
.....denuncia obligatoria.
----aislamiento y tratamiento.
------inmunización.
INFECCIONES DEL SISTEMA DIGESTIVO.
Una amplia gama de patógenos pueden infectar el tracto gastrointestinal ,se adquieren por vía fecal,oral a partir de liquidos ,alimentos o manos contaminados ,generalmente se denomina " infección asociadas con alimentos " en lo que el alimento sirve como vehiculo para transportar en su interior al patógeno,pudiendo este multiplicarse hasta alcanzar una cifra capaz de causar enfermedad SALMONELLA. se debe distinguir de la " intoxicación alimentaria " en lo que el alimento se encuentra contaminado con la toxina producida por un germen y que causa enfermedad,CLOSTRIDIUM,STAPHYLOCOCUS
existen muchos tipos de transtornos digestivos
-----sangre en la evacuasiones
------cambios en los hábitos intestinales.
------dolor abdominal severo.
------pérdida de peso intencional.
------acidez que no mejora con antiácidos..
TRANSTORNOS GASTROINTESTINALES.
DOLOR ABDOMINAL.
El dolor puede presentarse en cualquier parte del aparato digestivo ,desde la boca o garganta hasta la pelvis y el recto
DISPESIA .
Digestión díficil o dolorosa ,resultado del fallo de alguna fase del proceso normal digestivo ,su origen puede estar en un transtorno fisico o emocional.--la causa física son gastritis úlceras,o inflamaciónes de la vesícula biliar
LOS SINTOMAS.
Pueden ser sensaciones de pesadez en la boca del estómago ,gases,estreñimiento,diarrea,náuseas o ardores..
LAS MOLESTIAS.
Se pueden acompañar de cefaleas o mareos .
TRATAMIENTO.
Que se prescribe depende de la causa especifica y comprende la administración de fármacos y la instauración de una dieta especial.
INDIGESTIÓN Y ACIDEZ.
La indigestión es un término común que utiliza para describir molestias físicas del tracto gastrointestinal superior asociadas con la ingestión de alimentos sólidos o líquidos.
LOS SINTOMAS.
Son : ardores , o acedias,ácidez,eructos,distención,gaseosa,flatulencia,sensación de plenitud del estómago permitiendo que el ácido del estómago puede ascender al esófago y provocar irritación.
.
.
.
INFECCIÓN.
Se denomina asi a la entrada ,desarrollo y multiplicación de un agente infeccioso,la infección se produce si las defensas orgánicas no actuán asi el número de microorganismos que ingresa en el cuerpo humano.
CONTAGIO O MECANISMO DE TRANSMISIÓN.
Es la transmisión de la enfermedad de una persona o animal enfermo a un hombre sano,La enfermedad se transmite por contagio directo cuando se tocado a la persona o animal infectado , o por las gotitas de FLUGGE, hablar ,toser , y estornudar,estas generalmente no se diseminan o más de un metro de la fuente de infección.
INCUBACIÓN
Se denomina asi el periodo que transcurre desde el contagio hasta la manifestación de la enfermedad ,es muy variable ,en algunos casos tarda apenas unas pocas horas ,mientras que en otros la enfermedad se manifiesta después de varios meses de ocorrido el contagio.
INFESTACIÓN.
Es la invasión del organismo por parásitos multicelulares ,pueden ser parásitos externos o ectoparásitos,como los piojos y las pulgas ,o parásitos internos o endoparásitos ,como las tenias ,oxiculos,trequina y áscaris.
Conceptos de epidemia,endemia,pandemia,zoonosis.
La epidemiologia es la ciencia que estudia la forma en que se presentan ,se transmiten y se previenen las enfermedades.
LA EPIDEMIA.
Es la aparición repentina en una región de una enfermedad infectocontagiosa que se propaga rápidamente entre sus componentes ,ejemplo epidemias de gripe ,sarampión ,hepatitis ,escarlatina ,etc.
existen enfermedades que son locales ,es decir permanentes en una región determinada ,com el mal de CHAGAS o el mal de los RASTROJOS,,en este caso se habla de endemia.
Si las enfermedades infectocontagiosas que se inician en un pais transponen sus fronteras extendiendolas a otras naciones ,se dice que son pandemias,por ejemplo.SIDA ,COLERA ETC.
Cuando las enfermedades infectocontagiosas atacan a los animales reciben el nombre de APIZOOTIAS,por ejemplo FIEBRE AFTOSA,PESTE BOVINA.
LAS ZOONOSIS.
Son enfermedades comunes al hombre y a los animales por ejemplo,rabia,brucelosis,tuberculosis ,hidatidosis.
PROFILAXIS
La profilaxis es la parte de medicina preventiva que estudia las medidas tendientes a impedir el desarrollo y la propagación de las enfermedades ,la profilaxis puede hacerse actuando sobre el medio o sobre el individuo.
La acción profilactica sobre el individuo se basa en las siguientes medidas ,
----diagnóstico precos
.....denuncia obligatoria.
----aislamiento y tratamiento.
------inmunización.
INFECCIONES DEL SISTEMA DIGESTIVO.
Una amplia gama de patógenos pueden infectar el tracto gastrointestinal ,se adquieren por vía fecal,oral a partir de liquidos ,alimentos o manos contaminados ,generalmente se denomina " infección asociadas con alimentos " en lo que el alimento sirve como vehiculo para transportar en su interior al patógeno,pudiendo este multiplicarse hasta alcanzar una cifra capaz de causar enfermedad SALMONELLA. se debe distinguir de la " intoxicación alimentaria " en lo que el alimento se encuentra contaminado con la toxina producida por un germen y que causa enfermedad,CLOSTRIDIUM,STAPHYLOCOCUS
existen muchos tipos de transtornos digestivos
-----sangre en la evacuasiones
------cambios en los hábitos intestinales.
------dolor abdominal severo.
------pérdida de peso intencional.
------acidez que no mejora con antiácidos..
TRANSTORNOS GASTROINTESTINALES.
DOLOR ABDOMINAL.
El dolor puede presentarse en cualquier parte del aparato digestivo ,desde la boca o garganta hasta la pelvis y el recto
DISPESIA .
Digestión díficil o dolorosa ,resultado del fallo de alguna fase del proceso normal digestivo ,su origen puede estar en un transtorno fisico o emocional.--la causa física son gastritis úlceras,o inflamaciónes de la vesícula biliar
LOS SINTOMAS.
Pueden ser sensaciones de pesadez en la boca del estómago ,gases,estreñimiento,diarrea,náuseas o ardores..
LAS MOLESTIAS.
Se pueden acompañar de cefaleas o mareos .
TRATAMIENTO.
Que se prescribe depende de la causa especifica y comprende la administración de fármacos y la instauración de una dieta especial.
INDIGESTIÓN Y ACIDEZ.
La indigestión es un término común que utiliza para describir molestias físicas del tracto gastrointestinal superior asociadas con la ingestión de alimentos sólidos o líquidos.
LOS SINTOMAS.
Son : ardores , o acedias,ácidez,eructos,distención,gaseosa,flatulencia,sensación de plenitud del estómago permitiendo que el ácido del estómago puede ascender al esófago y provocar irritación.
.
.
.
jueves, 19 de enero de 2012
NEUROFISIOLOGÍA
Considero que son necesarios unos mínimos conocimientos sobre la forma de funcionamiento del sistema nervioso,a nivel célular ,para poder comprender su funcionamiento.
La célula básica es la neurona . como cualquier otra del cuerpo ,esta formada por un cuerpo ,compuesto por un núcleo con la información genética ,y los elementos precisos para su función y mantenimiento energético.Lo que la diferencia del resto de formaciones celulares del resto del organismo es .
SU CAPACIDAD DE CONEXIÓN E INTERACCIÓN CON EL RESTO DE LAS NEURONAS.
Cada neurona es en si misma un equivalente a un " MICROCIRCUITO ELECTRÓNICO .
puesto que es capaz de remitir información a multiples neuronas cercanas ,y provocar reacciones en otras muy ,muy alejadas de ellas.
Este sistema funciona por CONTACTOS que son prolongaciones del propio cuerpo de la neurona
Si son contactos con neuronas CERCANAS ,esta prolongación se llama DENDRITA.
.Si son con neuronas muy alejadas ,estas prolongaciones reciben el nombre de AXÓN
Los axones para poder transmitir esta información o tanta lejania cuentan con un sistema de propagación eléctrica ,que se basa en una ENVOLTURA QUE RODEA EL AXÓN . en toda su longitud y que se denomina MIELINA.
La forma en que INTERACTUAN ,unas neuronas con otras se basa en los CONTACTOS que establecen entre ellos y que denominan SINAPSIS,
La sinapsis funciona por el PASO DE UN CONJUNTO QUIMICO ,designado como NEUROTRANSMISOR.
que se PRODUCE en el cuerpo de la neurona .,
se TRASLADA hasta el final de la dendrita axón y se ACUMULA en ese terminal que recibe el nombre de BOTÓN PRESINÁPTICO. cuando se precisa estimular a la neurona vecina,este transmisor SALE del botón presináptico y se pone en CONTACTO con la neurona vecina ,a esta zona de contacto la denominamos BOTÓN POSTSINÁPTICO, y a la zona entre ambos botones ,pre y postsinápticos ,ESPACIO SINÁPTICO,este contacto del neurotransmisor con el botón postsináptico es la que produce el estimulo de la neurona vecina y provoca su activación para que genere otra reacción similar con otras neuronas contiguas y provocar por tanto una AVALANCHA DE ESTIMULOS
consecutivos
Simplificando el modelo ,la sinapsis actúa como un interruptor que permite el paso de un estimulo y que provoca a si mismo la exitación de otros cientos ,que a su vez incitan a otros miles ,hasta que al final la estimulación y el funcionamiento del todo esta basado en TRILLONES de posibilidades de IMPULSOS DIFERENTES ,esta MULTIPLICIDAD , de posibilidades es lo que genera la maravilla que es el cuerpo humano.
DR CARLOS ECHEANDIA AJAMIL
MADRID ESPAÑA.
La célula básica es la neurona . como cualquier otra del cuerpo ,esta formada por un cuerpo ,compuesto por un núcleo con la información genética ,y los elementos precisos para su función y mantenimiento energético.Lo que la diferencia del resto de formaciones celulares del resto del organismo es .
SU CAPACIDAD DE CONEXIÓN E INTERACCIÓN CON EL RESTO DE LAS NEURONAS.
Cada neurona es en si misma un equivalente a un " MICROCIRCUITO ELECTRÓNICO .
puesto que es capaz de remitir información a multiples neuronas cercanas ,y provocar reacciones en otras muy ,muy alejadas de ellas.
Este sistema funciona por CONTACTOS que son prolongaciones del propio cuerpo de la neurona
Si son contactos con neuronas CERCANAS ,esta prolongación se llama DENDRITA.
.Si son con neuronas muy alejadas ,estas prolongaciones reciben el nombre de AXÓN
Los axones para poder transmitir esta información o tanta lejania cuentan con un sistema de propagación eléctrica ,que se basa en una ENVOLTURA QUE RODEA EL AXÓN . en toda su longitud y que se denomina MIELINA.
La forma en que INTERACTUAN ,unas neuronas con otras se basa en los CONTACTOS que establecen entre ellos y que denominan SINAPSIS,
La sinapsis funciona por el PASO DE UN CONJUNTO QUIMICO ,designado como NEUROTRANSMISOR.
que se PRODUCE en el cuerpo de la neurona .,
se TRASLADA hasta el final de la dendrita axón y se ACUMULA en ese terminal que recibe el nombre de BOTÓN PRESINÁPTICO. cuando se precisa estimular a la neurona vecina,este transmisor SALE del botón presináptico y se pone en CONTACTO con la neurona vecina ,a esta zona de contacto la denominamos BOTÓN POSTSINÁPTICO, y a la zona entre ambos botones ,pre y postsinápticos ,ESPACIO SINÁPTICO,este contacto del neurotransmisor con el botón postsináptico es la que produce el estimulo de la neurona vecina y provoca su activación para que genere otra reacción similar con otras neuronas contiguas y provocar por tanto una AVALANCHA DE ESTIMULOS
consecutivos
Simplificando el modelo ,la sinapsis actúa como un interruptor que permite el paso de un estimulo y que provoca a si mismo la exitación de otros cientos ,que a su vez incitan a otros miles ,hasta que al final la estimulación y el funcionamiento del todo esta basado en TRILLONES de posibilidades de IMPULSOS DIFERENTES ,esta MULTIPLICIDAD , de posibilidades es lo que genera la maravilla que es el cuerpo humano.
DR CARLOS ECHEANDIA AJAMIL
MADRID ESPAÑA.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)